共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
袁南宁 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
《大学生职业生涯规划》课程是我国高校一门新型的职业指导类课程,加强《大学生职业生涯规划》课程的建设,对提升大学生个人竞争力,促进高校长期健康发展,推动企业人力资源开发,以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。本文以南昌教育学院的职业生涯规划课程建设为例,探讨《大学生职业生涯规划》课程建设的实施途径,以提高大学生职业生涯规划教育的针对性、有效性、实用性。 相似文献
2.
职业生涯规划对人的一生的发展和成功意义重大。该文通过调查问卷和数据分析,调查和分析广西民族师范学院学生职业生涯规划现状和学院生涯课程质量,旨在找到大学生职业生涯规划所存在的问题,为今后提升大学生职业生涯服务水平和个性化指导提供实证依据。 相似文献
3.
本文以三江学院开设的《大学生职业生涯规划》课程为例,通过对两年教学现状的分析,探讨创新实践教学的理念和模式。 相似文献
4.
《大学生职业生涯规划与就业指导》课程从目标、理论基础以及时效性三方面促进了高校毕业生的顺利就业。以石河子大学《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为研究对象,分析其就业指导课程实践教学的特点,提出《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学改革的具体方法,即明确课程指导思想,构建科学化、全程化的就业指导课程体系,打造专业化、职业化的就业指导教师队伍,编写具有区域特色和学校特色的就业指导教材。 相似文献
5.
6.
大学时期是个人生涯发展的关键阶段.大学生职业生涯规划课程教学对大学生未来的就业选择、职业稳定性及职业成就感产生深远的影响.运用实践调研、文献参考、对比等方法剖析了大学生职业生涯规划课程的教学现状及存在的问题,探析了大学生职业生涯规划课程的出路——深化课程改革,提升课程教学质量,以期为C学院的职业生涯规划课程教学提供新的研究方向与参考依据. 相似文献
7.
张晓燕 《四川教育学院学报》2013,(8):46-50
随着职业生涯规划课程在各高校的深入开展,大学生职业生涯规划执行难的问题也日益凸显。执行不力使大学生职业生涯规划只是浮于表面,违背了职业生涯规划课程设置的初衷。为此对大学生职业生涯规划执行现状进行了调查,分析了大学生职业生涯规划执行不力的原因,并结合实际提出了具体的解决对策,对促进大学生职业生涯规划教育的深入有效开展具有现实意义。 相似文献
8.
9.
论《大学生职业生涯规划》课程的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
赵冬梅 《河北广播电视大学学报》2009,14(1):85-87
《大学生职业生涯规划》课程对于中国高等教育而言是一门新型的职业指导类课程,建设《大学生职业生涯规划》课程,对提升大学生个人竞争力,促进高校长期健康发展,推动企业人力资源开发,以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。 相似文献
10.
社会日新月异,随着高等教育的普及和推广,高校毕业生的就业问题已经成了一个新的社会关注问题.该社会问题已经引起了高校及有关部门的重视,在校进行大学生职业生涯规划教育已经变成紧迫的事情,本文以动漫学院为例,利用问卷调查的方式去调查大学生对职业生涯规划的认识.浅谈大学生职业生涯规划教育对山区院校毕业生就业的促进作用. 相似文献
11.
随着职业规划教育的推广与普及,大学生职业生涯规划教育已成为高等教育的重要组成部分,职业生涯规划对学生未来的职业发展至关重要。作者根据教学实践,从教学内容、教学方法等方面探讨《大学生职业生涯规划》课程建设的实施途径,提高大学生职业生涯规划教育的针对性和实效性,为大学生树立职业目标、成功就业做好准备。 相似文献
12.
以问卷调查的方式对高职院校《大学生职业生涯规划》课程的教学效果、教学内容和教学方式进行调研分析;论证了高职院校开设职业生涯规划课程的必要性和重要性;针对目前课程教学中存在的主要问题,从师资队伍、教学内容及考核方式等方面提出了解决办法。 相似文献
13.
马兰 《中国科教创新导刊》2013,(31):8-9
通过调查问卷的方式对内蒙古建筑职业技术学院大学生职业生涯规划现状进行统计分析,总结了高职生职业生涯规划方面存在的问题,并提出了一些有效对策,旨在为高职院校学生进行有针对性的职业生涯规划指导提供依据. 相似文献
14.
本文为了解某高校在校大学生人格类型,为制定职业生涯规划方案提供参考依据,采用分层随机抽样方法,对374名在校大学生进行问卷调查,调查问卷包括基本情况及霍兰德《职业兴趣倾向量表》,依据霍兰德职业人格判断标准推断其人格类型。结果表明,我校在校大学生人格类型分布以管理型人格比例最高,现实型最低;在校大学生人格类型分布与就读学院、专业、生活水平及其成绩之间存在差异(P<0.05),并且与就读学院、专业和学习成绩有显著差异(P<0.01)。由此得出结论:学校应加强职业人格测评,针对大学生不同人格类型进行相应的职业兴趣引导,大学生应做好职业生涯规划。 相似文献
15.
16.
大学生职业生涯规划的课程教学在高校就业指导工作中发挥着重要的作用。对课程形式的调查反映部分学生对于这一课程没有引起足够的重视;课堂上参与、互动程度的调查反映了相关职业生涯规划课程教学存在课程气氛沉闷,大学生学习态度不太积极的实际情况;任课老师的上课评价调查反映出任课老师的专业水平和授课效果总体上不令人满意,大学生职业生涯教育队伍的专业化程度有待进一步提高。 相似文献
17.
针对当前大学生职业生涯规划课程的学习效果及大学生的需求为主要调查内容,发现当前大学生通过职业生涯规划课程的学习能够积极乐观的认识自己、过于看重自己的劣势、对专业认识不深入等问题,课程的学习效果与预期值存在一定的差距。 相似文献
18.
高职学院职业生涯规划与就业指导课程实施探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学院职业生涯规划与就业指导课程的实施目的在于培养大学生的职业生涯规划与发展意识、提高他们的求职技巧及就业核心竞争力,从而使他们顺利进入职场并最终达到人职匹配,实现工作(就业)向职业、职业向事业的顺利转变。本文作者结合高职学院的实际和十多年从事职业生涯规划与就业指导教育的经历,对高职学院职业生涯规划与就业指导课程的意义、目标、授课形式、具体内容、开设时间及课时安排等内容作了简要探析,旨在为高职院校同行提供参考。 相似文献
20.
严似蜜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(9):197-198
随着高校大学生职业生涯规划课程的开设,越来越多的大学生在校期间,就已经开始着手规划自己的职业生涯了,以便应对越来越复杂的"就业难"问题.在这种情况下,如何有效地进行职业生涯规划,对大学生的就业起着非常重要的促进作用.本文通过对某学校的艺术设计专业的大学生对自身职业生涯规划的情况进行调查分析,并以此为依据来深入探讨当前该专业大学生职业生涯规划存在的相关问题,并提出相应的有效解决措施. 相似文献