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学生研究的课题来源于何处,这是教师在指导学生进行研究前必须弄清楚的问题。没有问题就没有研究,这是基本的常识。所以,指导学生学会寻找问题是指导学生进行课题研究的关键。 相似文献
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本研究主要采用多种研究方法,对高校学生的身体形态特征进行全方位的审视,运用分层逐步回归筛选出了反映学生体能水平的指标,并对学生的体能各指标进行灰色关联分析,对影响学生体能训练的内容、方法与原则进行综合整体研究,从而为学生的体能训练提供依据。 相似文献
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笔者以所在学校学生为研究对象,对学生管理工作进行了集中调研。就学生思想素质现状整理归纳,并对管理对策进行研究和探讨。 相似文献
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分解式教学法通过对研究论文进行逻辑分解,激励学生课前认真阅读论文,引导学生在课上进行讨论和思考,培养学生具备完整的研究逻辑。实践表明,学生的研究能力都得到了显著提高,教学效率明显提升。 相似文献
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Kenneth A．Feldman和Theodore M．Newcomb的《大学对学生的影响》对已有的有关大学影响学生的研究进行了全面编目和系统分析,对该领域的研究方法进行了深入的剖析,汇集丰富的实证研究探索大学以什么方式、在哪些方面及在何种程度影响学生。此书有力推进了大学影响学生相关研究的进行。 相似文献
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叶腾 《小作家选刊(小学)》2011,(11):227-227
作为一名初中英语教师,要对怎样使学生对英语学习产生兴趣进行研究,激发学生对英语的兴趣,让学生愉快的学习英语,从而提高学习效率。我将从五个大方面进行研究来培养学生的英语学习兴趣。 相似文献
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从增进学生音乐文化素养需引领学生进行音乐鉴赏,增进学生音乐文化素养需赖于学生进行音乐鉴赏,增进学生音乐文化素养需促进学生进行音乐鉴赏三方面,研究增进学生音乐文化素养。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
本文研究翻转课堂模式下英语专业学生的交际意愿,并对实验班学生与对照班学生的课内及课外交际意愿的进行了对比研究。研究发现,两班学生在课内及课外的交际意愿均无显著差异并从课内及课外两方面进行分析并给出相关建议。 相似文献
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课堂教学中引导学生进行补充阅读的研究,旨在研究课堂教学如何进行补充阅读,有哪些途径、方法。它适合素质教育发展形势,充分利用课堂教学扩大学生的阅读量,开拓学生视野,发展学生智力,提高素质,培养学生的阅读及收集、处理信息的能力。 相似文献
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学生发展性评价是促进学生全面发展、健康成长的有效策略,是班级管理、高效教学的重要手段。对学生进行评价研究,实质上就是对质量提升的研究,就是时学生全面发展的研究。归根结底就是教育成效的研究。 相似文献
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用质的研究方法对一个学习困难的中职学生进行调查研究。通过研究过程可以看出,家庭教育与学生的认知方式、教师的期望与学生的学习动机、课堂的群体动力是影响学生学习的主要原因。 相似文献
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采用文献法,收集1986年至2005年期间从学的角度对学生体育学习进行研究的文献,并进行统计分析。结果表明：该领域的研究主要集中在学生学习兴趣、态度研究及动机理论研究,近年来开始出现学生学习策略、风格、情绪等方面的研究;研究方法主要采用文献法、调查法、统计法,实验法、观察法运用较少;学生体育学习研究虽开始受到重视,但参与研究的人数仍有限,且研究的课题分布不平衡,今后应加强学生体育学习方法、策略、风格、情绪及归因等方面的研究,并重视在教学实践中运用实验法、观察法进行研究。 相似文献
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王学东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):66-68
研究目的主要是研究内蒙古赤峰市宁城县乡村学生体质及其动态及发展趋势。研究方法对赤峰市宁城县八里罕中学高一部分汉族学生的形态、素质几项指标的数据进行分析，来对赤峰市八里罕中学高一年级汉族学生的身体素质进行评价分析，并同时与全国乡村汉族同年龄段的学生的测试指标进行比较。就指标的对比结果作了初步的分析和建议。 相似文献
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张光照 《中国职业技术教育》2011,(29)
本文以职业院校学生学习能力为研究对象,通过对职业院校学生进行的调查,采用层次分析法计算指标权重,提出职业院校学生学习能力层次分析(AHP)评价模型,对学生学习能力评价进行量化研究。研究表明:该分析评价模型可用于实现职业院校学生学习能力的重要度排序,为职业院校学生学习能力的评价和管理提供有效的参考。 相似文献