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(本活动为双复式,同科目、同教材、异要求) 内容与要求 1.大、小组幼儿相互合作、协调,在活动室一角建造幼儿乐园,培养幼儿制作的兴趣及能力,发展幼儿的观察力、想象力和创造力。 2.大组幼儿:创造性地制作各式纸花,学习将两物系在一起的技能;用橡皮泥按自己的意愿塑造幼儿乐园内的物体,巩固搓、捏,配色.粘合等技能。 相似文献
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正在中班主题建构活动"开心乐园"中,有幼儿提出要在"开心乐园"中搭建一个喷泉,可是除了用雪花片,还有哪些材料比较合适建构喷泉呢?经过留心观察,在新的一次活动中,教师投放了几个塑料果盘和橡皮泥罐引导幼儿建构喷泉。有了新的任务和材料,规划组的6名幼儿个个跃跃欲试。 相似文献
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四所交流协作的幼儿园行事历（校历安排）表中,都有参观“阳光笑容小乐园”、“交通安全公园”的活动安排,什么是“阳光笑容小乐园”？什么是“交通安全公园”？在疑问和好奇之际,适逢新九龙妇女会乐华幼儿园大班幼儿要去参观“阳光笑容小乐园”,为了更多地了解香港幼儿园开展的有关活动,我便跟着幼儿园的老师和幼儿一同前往。 相似文献
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来巧 《职业技术教育研究》2005,(12):55-55
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园、家庭是孩子们的乐园，怎样才能让幼儿愉快地生活在这个乐园里呢？ 相似文献
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优秀的幼儿文学作品是幼儿生命体验与心灵感受的结晶,如果说游戏是幼儿的乐园,玩具是幼儿的宠儿,那么幼儿文学就是伴随幼儿成长不可或缺的精神食粮。所以,在幼儿园课程的各大领域及各种活动中,幼儿文学都发挥着举足轻重的作用。 相似文献
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巧妙地运用色彩、空间、材料等设计元素,改善幼儿园的环境,使幼儿园成为幼儿的乐园,消除幼儿对陌生环境的抵触,提高人际交往能力。 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2013,(4):26
事例:静静刚刚一岁半,爸爸妈妈就迫不及待地要给她进行早期教育了。妈妈通过朋友得知,距离自己家小区不远的地方,有一个大型购物中心,里面有一个儿童乐园,叫"儿童阳光乐园",据说这个新建的乐园里面有许多好玩的设施,特别适合幼儿。爸爸妈妈带着宝贝儿去了乐园。一走进乐园,鲜 相似文献
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一、问题的提出
幼儿园是幼儿的乐园，可是并非“乐园”里的每一位孩子都是快乐的。比如，往往有这么一类孩子，他们是班级里的“嫌弃儿”，遭到同伴甚至老师的冷落和遗忘，因而，他们的情感愈加消极压抑，他们并不快乐。针对此现象，本文选取一个被忽视幼儿为个案研究对象， 相似文献
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让课堂成为幼儿自主的学习乐园，这是当前幼儿教学面对新课程改革的自觉回应。从目标、新知、过程、问题、方法等五个方面，提出了课堂教学的应对策略：即让幼儿自主去确定目标；让幼儿自主去发现新知；让幼儿自主去参与过程；让幼儿自主去提出问题；让幼儿自主去掌握方法。 相似文献
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一、问题的提出幼儿园是幼儿的乐园,可是并非“乐园“里的每一位孩子都是快乐的。比如,往往有这么一类孩子,他们是班级里的“嫌弃儿“,遭到同伴甚至老师的冷落和遗忘,因而,他们的情感愈加消极压抑,他们并不快乐。针对此现象,本文选取一个被忽视幼儿为个案研究对象,运 相似文献
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莱州市中心幼儿园是充满爱的乐园，一进幼儿园“爱在每一天”这几个字便会深深地吸引着你，那“让爱的心态感染幼儿，让爱的眼神激励幼儿，让爱的语言启发幼儿，让爱的行动帮助幼儿”的句句真言更是充分说明了这座用爱垒起的乐园里实践爱的诺言的教师们的高尚思想情操。中心幼儿园建园六年，全体园工用爱心和真诚为孩子送上了一份份妈妈般的关怀与爱抚，让孩子在幼儿园每时每刻都感受着家庭般的亲情和温暖。 相似文献
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幼儿教学中应遵循儿童认知和情感变化的规律,进行生动活泼和富有教育意义的教学,以迎合幼儿的心理需求和学习的需要,要精心设计活动内容,科学地运用教学方法以及教学手段,使教学活动成为幼儿学习的乐园。 相似文献
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主题活动是幼儿围绕一个主题线索开展的集体性活动,是幼儿园开展教育教学活动的主要形式之一。它以趣味性、灵活性、系统性深受幼儿教师的青睐和幼儿的喜爱。教师应在教育教学中活用自然资源,带幼儿走进植物庄园、昆虫乐园、乡村田野,不断地丰富幼儿主题活动。 相似文献
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