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周益新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(5)
一、重点内容和重要知识结构本单元重点内容可概括为 6个部分 :( 1)科学技术革命对工业生产和工业地区分布的重大影响 ;( 2 )影响工业布局的主要因素 ;( 3 )世界工业生产和布局的趋向 ;( 4 )我国工业布局的原则和钢铁工业、纺织工业的布局 ;( 5 )我国主要的工业地区和工业地带 ;( 6)消除工业“三废” ,搞好环境保护工作。(一 )科学技术革命对工业生产和工业地区分布的重大影响。历次技术革命起始年代主要标志对工业生产的影响形成的主要工业区和工业中心第一次技术革命1 8世纪 60年代蒸汽机的发明 蒸汽机动力代替水力 ,使工厂临近煤、铁产… 相似文献
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刘群 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(4)
【教材研究】“工业生产和工业布局”一章在高中地理下册中占有重要地位。工业生产和工业布局是两个联系很紧密的问题 ,任何一个工业企业的生产都离不开在哪布局的问题。因此 ,搞工业生产建设 ,就必须进行工业布局。从地理学科的研究对象考虑 ,工业布局应是“工业生产和工业布局”一章中的教学重点。工业布局是非常复杂的课题 ,本教材讲述的影响工业布局的主要因素 ,就是研究工业布局的理论基础 ,只有充分认识这些因素在工业布局中的重要作用 ,才能知道怎样合理布局 ,才能从复杂的工业布局中找出内在的规律。因此 ,工业布局又是本章的难点。… 相似文献
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一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 (1)工业概述 ①工业的类别。②工业在国民经济中的地位。③工业的主要特点。 (2)影响工业布局的主要因素 ①工业布局是工业生产的空间组织形式。②社会生产方式。③自然条件:用地、水源、资源、能源、环境条件。④经济因素:对大多数工业来说,主要从农业经济基础(农业为发展工业提供所需要的劳动力、粮食和副产品以及农产品为原料的轻工业原料)和节省运输费用,降低生产成本(工业布局应考虑如何接近原料、燃料产地和消费市场)两方面来考虑。⑤劳力与技术因素:劳动密集型工业,如纺织、服装制 相似文献
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[教学目的] 1.使学生了解世界工业生产在"二战"以后迅速发展的原因和表现. 2.使学生理解和掌握"二战"以后世界工业布局的新趋向的原因、条件、表现和地区差异. 相似文献
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“世界工业生产和工业布局”,这节内容,具有明显的份量繁多、思维抽象的特点,基理论性相当概括和高深。如讲授得不好,便令学生如同“嚼蜡”,失去学习信心。我们注意要求学生在熟悉工业生产发展过程及结果之中,认真抓好现代科技的广泛应用,是世界主要的工业部门得到新的发展,工业布局出现新趋向的主导因素,从而找到与“世界工业生产和工业布局”这课紧密相呼应的、简明正确的而科学的基本原理。 相似文献
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张立强 《中学政史地(七年级)》2007,(1)
目录记忆法学完一章或一册内容后,都要回过头来看目录,看教材共分为哪些章节,各章、各节及其子目的标题是什么,然后根据目录、章节、子目进行复习。归纳记忆法在记忆过程中,对所学知识进行整理、归纳,分成不同的专题(如中国古代政治、经济、文化等)进行复习。卡片记忆法将平时所学的内容制作成学习卡片,卡片包括听课笔记、读书札记、重点内容等。图表记忆法对要记的内容进行适当的加工、整理,列成图表,使其一目了然,便于记忆。兴趣记忆法学生对某一课程感兴趣,这门课程的学习成绩往往就比较好。因此,可以通过有趣的历史故事等,来培养学生学… 相似文献
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记忆能力是对所学知识进行识记与再现的能力。记忆方法是否得当，将影响到学习效果。生物学是一门综合性很强的学科，内容繁多，记忆时有以下几种方法：图表记忆法、口诀记忆法、纲要记忆法、联系实际记忆法、逻辑推理记忆法。 相似文献
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张颖洁 《语数外学习(高中版)》2008,(19):12-13
所谓“七种武器”,是针对识记字词问题而归纳的七种方法,希望它能成为同学们复习备考的利器。一、归类整理法归类整理记忆法往往是在知识材料的积累达到一定数量之后进行的。它能帮助我们去芜存菁,减少记忆材料,缩短学习时间,从而提高记忆效率。可以根据形近易误、音近易误、义近易误、偏旁易误等不同标准分门别类归纳记忆。 相似文献
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教学目的：使学生了解第二次世界大战以后，世界工业迅速发展的概况；了解世界工业生产布局的新趋向。教学重点：世界工业生产布局的发展趋势。教具准备：P121发达国家同发展中国家的经跻差异(课文放大图)；世界主要工业产品增长图(根据P115表格绘制)；高中地图册P24-26世界工业生产和工业布局图。教学方法：从读图一析图一图表归纳中加强双基训练。 相似文献
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在初中历史教学的核心素养培育中,记忆是重要的一环。各种细节性的历史知识点都需要去理解性记忆与背诵。教师除了课堂教学,还要教给学生相关的记忆方法,培养学生记忆的能力,获得记忆方法有利于学生历史思维的培养。在初中历史教学中,可采取比较记忆法、关键词记忆法、口诀记忆法、串线记忆法,帮助学生提高对历史知识的兴趣,使其在理解历史知识的基础上运用各种记忆方法进行有效的记忆。 相似文献
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朱玉荣 《乌鲁木齐职业大学学报》1996,(3)
俄国生理学家谢切诺夫说:“一切智慧的根源在于记忆,记忆是整个心理活动的基本条件,”我国老教育家徐特立则说:“要理解必须记忆基本的东西。”由此不难看出,记忆对于培养能力、发展智力多么重要! 近年来,关于谈记忆法的书不少,文章也很多,仅我自己从中收集整理出来的各种各样的记忆法就有上百种之多,诸如特征记忆法、改错记忆法、化简记忆法、选择记忆法、首次印象记 相似文献
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屈景学 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(3)
用图表法讲授“影响工业布局的主要因素”屈景学／陕西师大附中“影响工业布局的主要因素”是《工业生产和工业布局》一章教材的重点内容,也是教学中的一个难点问题。本节既有工业布局的基础知识,又有基本理论,教材难度虽不太大,但内容繁杂。对于高中一年级学生来讲,... 相似文献
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“ZYD”记忆法的要诀，就是从根本上改变了通常记忆的储存和检索方式。因此，它的优越性首先就表现在，它以人工的方法建立了一系列科学的检索系统，从而使记忆一开始就是以最便于检索的方式进行储存，大大增加了记忆储存的利用率。同时，“ZYD”超级记忆法也是促进学生自主学习能力发展的一条重要途径。 相似文献
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历史是现实的纪录,莫说十几年前的现实都难以记清,就更遑论几千年前的“现实”.本文为历史知识搭建了记忆的桥梁,使现代人穿越历史的时空,与先人晤面,与先人对话,办法很简单,也很管用.那就是谐音赋音记忆法,利用汉字大量的同音字、近音字充分发挥他们在记忆中的作用;谐音联字赋意记忆法,尽量把较多的内容简化为一两句形象、生动、有趣的话;联结重点字词记忆法,使复杂的内容变成几个字词甚至几个数字来记忆;简易图表记忆法,把一定时间和一定空间里相对集中的事件突显出来,触类旁通也就容易记忆多了.本文为莘莘学子记忆累死人的历史知识开通了一条新的有效思路,不妨模仿尝试一下.大胆实践,收获惊喜,将是必然到来的期待. 相似文献
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<正>一、有效地掌握基础知识高中化学中要记的知识点比较多,仅靠死记硬背是难以记牢的,要运用一定的技巧,可以通过比较,加深理解,牢固记忆。记忆的方法有归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。由于化学学科知识点既多又零碎、分散,因此在课堂上除了要认真听课,积极思考外,还要在理解的基础上,用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识,以及思路,便于今后复习。复习并不仅仅是对知识的简单回顾,要及时对听课内容进行复习,做好知识的整理和归纳,这样才能使知识融会贯通,避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2 相似文献