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党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略,不仅为新时期加强党组织建设指明了方向,也为进一步提高党员素质明确了任务。建设具有学习品质的马克思主义政党,工程庞大,内容繁杂,在千头万绪的工作中,笔者认为,应重点抓好党员干部学习品德的培养。 相似文献
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石国亮 《高等教育研究(成都)》2002,18(4):50-52
把“三个代表”重要思想作为马克思主义理论课教育的重要内容，是马克思主义理论教育与时俱进的根本要求和集中体现，也是国家振兴的客观要求和当代大学生成长成才的内在要求。研究学习“三个代表”重要思想的方法对于提高学习“三个代表”重要思想的效果具有重要意义。深化“三个代表”重要思想的学习方法主要有：理论联系实际学习法；结合历史学习法；系统学习法；比较学习法；结合“两课”课堂学习法。 相似文献
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学习贯彻"三个代表"重要思想的马克思主义态度 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中明确指出:“坚持用马克思主义态度学习贯彻好‘三个代表’重要思想,用‘三个代表’重要思想指导新的实践,并努力在实践中继续发展马克思主义。”这一论断非常重要,为正确学习贯彻“三个代表”重要思想,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮指明了方向。用马克思主义的态度学习贯彻“三个代表”重要思想,首先是由于马克思主义与时俱进的理论品质和不断创新发展的本性决定的。《共产党宣言》发表以来150多年的历史证明,马克思主义从来都是一个与时俱进的开放体系。它的生机活力源于自身的开放性,源于它既… 相似文献
4.
多元智能理论关照下的研究性学习 总被引：3，自引：0，他引：3
多元智能理论的提出是人类智能研究领域的一场革命。研究性学习是我国基础教育课程改革的攻坚项目。多元智能理论不仅为研究性学习提供了重要的理论支撑，而且为研究性学习的开发与实践指明了方向。 相似文献
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在延安时期的学习运动中,历史学习是其中的主要任务之一.中国共产党通过联共党史的学习,确立了理论联系实际和马克思主义中国化的思想原则;通过中共党史的学习,纠正了党内存在的主观主义、教条主义的错误倾向;通过中国历史,特别是中国近百年史的学习,明确了中国社会的性质和中国革命的性质,并为抗日战争的胜利指明了方向.这一切为中国革命的最终胜利奠定了坚实的思想基础和理论基础. 相似文献
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新课程标准对高中数学学习评价提出了新的要求，它不仅要注重学生知识与技能的掌握，更要重视学生学习的过程、态度与情感，既要关注教师对学生的评价，也要重视学生的自我评价以及学生之间的互评。评价不仅是学生对自身学习情况的反思，也为他们后续的学习指明了方向，可以说评价与教学同样重要。 相似文献
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梅荣政朱莹 《思想理论教育导刊》2022,(4):57-63
习近平总书记关于“学习和实践马克思主义”的重要论述,作为马克思主义中国化史、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的极为重要的部分,是新时代学习和实践马克思主义最具有独创性的全面系统论述。习近平“学习和实践马克思主义”的重要论述具有显著的特征,它是跨世纪的历史经验总结,鲜明彰显了坚定不移的共产主义世界观,鲜明彰显了人民至上的根本立场。习近平“学习和实践马克思主义”的重要论述具有重大意义。 相似文献
9.
马立新 《伊犁师范学院学报》2003,(4):11-13
“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是马克思主义基本原理同中国实际相结合产生的三大理论成果之一，是面向21世纪的中国化的马克思主义。学习“三个代表”重要思想，要有科学的态度和方法，要善于抓住它的基本观点和精神实质，要完整地、准确地把握它的科学体系。 相似文献
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学习习惯及其形成的影响因素 总被引：5，自引：0，他引：5
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成， 并发展成为个体的一种需要的自动化学习行为方式。本文讨论了学习习惯概念的实质及其对学习的重要作用， 并从元认知、认知方式、个人行为动力因素及教师等社会背景因素的角度， 讨论了良好学习习惯形成的一般机制， 指明了学习习惯养成在教育实践中的重要地位。 相似文献
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政治经济学是研究生产关系及其发展规律的科学，是马克思主义经济理论的重要组成部分。《马克思主义政治经济学原理》是自学考试各专业普遍开设的一门重要课程。为了帮助各位学子更好地学习该课的基本原理和理论，现将本课需要重点理解和掌握的问题解析如下，供大家在学习时参考。 相似文献
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马克思主义的诞生，给人类社会带来了新的气象。它是工人阶级的世界观，为工人阶级登上历史舞台奠定了理论基础，同时也为全人类解放做出了贡献。随着社会的进步，马克思主义也在不断地创新，与时俱进。它为当代一些热点问题指明了方向，在当代社会中占有非常重要的地位。 相似文献
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赵润月 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
在大学学习期间，注意以马克思主义世界观和方法论为指导，认真学习和掌握科学正确的思维方法、学习方法、工作方法和生活方法，对于大学生全面发展，早成国家栋梁之材具有重要意义。 相似文献
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罗秉利 《中小学图书情报世界》2004,(5):19-20
20世纪70年代，联合国教科文组织就积极倡导终身教育，并于1996年发表了《学习是内在的财富》，指明了学习对于未来社会的重要性。2001年5月15日，江泽民也在亚太经合组织会议上提出了“构建终身教育体系，创建学习型社会”的主张。可见，学习作为一种获取知识的手段，作为知识创新的一个重要组成部分，已经越来越多地被世界各国所承认，并得到了前所未有的推广。图书馆作为文化教育事业的一个重要机构，势必要担负起全民教育与全民学习的重担，为普及知识，传播文化，发扬创新精神，构建学习型社会，发挥自己应有的作用。 相似文献
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学生的学习评价是课程教学中的重要环节，评什么，怎么评，事关学生的进步与发展。《基础教育课程改革纲要》给学习评价的改革指明了方向。 相似文献
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研究性学习曾经是一个很热门的话题，今天重提它，是因为在新课标理念中它是永不过时的焦点。自主、合作、探究的新的学习理念、学习方式都离不开研究性学习。“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法”，新课程标准中的这一段话为数学教学改革指明了方向。这种学习理念已经开始体现在教材中，一打开人教版教科书，就会读到编者亲切的导语：“在这册书中，你将乘坐‘观察’、‘思考’、‘探究’、‘讨论’、‘归纳’之舟，从身边的实际问题出发，在数学的海洋里乘风破浪，去探索发现数学的奥秘。” 相似文献
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实施马克思主义理论研究和建设工程,是党最根本的思想建设。毛泽东加强党的执政能力建设思想的重要内容之一,就是坚持把党的思想建设放在首位。而思想建设的基础就是加强理论学习,不断提高马克思主义理论素养。为探索中国自己的革命和建设道路,实现马克思主义与中国实际的结合,毛泽东要求全党特别是党的高级干部,要充分认识到提高马克思主义理论素养的重要性,必须“系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地”学习马克思主义基本原理,掌握理论武器,指导中国实践。毛泽东提倡学习马克思主义基本理论要在原著上下功夫,为我们树立了典范。 相似文献
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从学习的认知含义看马克思主义大众认同 总被引：1，自引：0，他引：1
谭培文 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,32(6):707-712
马克思主义大众化难题并非因为马克思主义不通俗,其根本在于大众主体对马克思主义是否认同。学习马克思主义著作对于主体认知和认同马克思主义有重要作用与意义。为了建设学习型社会,要以学习马克思主义著作为主体认知的主要途径,推进马克思主义大众认同;要掌握学习马克思主义著作的科学方法,提升对马克思主义的认知程度与水平,增强马克思主义大众认同的实效性;要适合时代认知特点,利用多种形式学习马克思主义著作,促进马克思主义大众主体认同。 相似文献
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井西晓 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(2):70-72
不断创新是马克思主义生命力之所在，小康社会思想是以邓小平、江泽民为核心的第二代、第三代党中央领导集体结合中国国情不断创新马克思主义的结果，是马克思主义的中国化，它不但为马克思主义增添了新的理论成果，更为中国的社会主义现代化建设指明了方向。 相似文献
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文章从分析常规《Web编程实训》教学中存在的问题入手，指明引入合作学习模式的迫切性．阐明合作学习的理论要点，详细介绍了合作学习在《Web编程实训》课程中的应用，指出合作学习是组织综合性专业课程学习最强有力的策略。 相似文献