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介绍了PROTEUS软件的特点及其在单片机的课堂教学、实验教学及课程设计中的应用。实践表明,PROTEUS软件的引入能够弥补传统教学方法的不足,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的实验能力及系统开发能力。 相似文献
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张洪胜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):37-39
通过将基于计算机网络的WEB应用与基于Proteus软件的单片机、嵌入式系统仿真实验相结合,建立一种能够在实验室网络环境下开展交互型实验教学的PROTEUS仿真实验教学管理平台,使实验教学活动在一种可管理控制的状态下有效地进行,同时利用动态WEB的资源共享和良好的交互性充分提高学生在实验教学过程中的积极性、主动性,并且使实验教学能够真正摆脱时间与空间上的限制,从而使PROTEUS仿真实验教学具有更广泛的应用空间． 相似文献
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从实验教材、实验教学管理、实验教学模式等三个方面对机械基础实验的课程建设和实验教学进行了改革与探讨,通过改革正确认识了实验的重要性,提高了教员的指导水平和学员的学习兴趣,最终提高了实验课的教学质量。 相似文献
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《化工基础》实验教学作为化工课程的重要环节,对课堂的理论教学内容起到验证和深化的作用。该实验教学过程在培养学生建立工程观念和动手能力等方面起着重要作用。本文结合师范院校《化工基础》实验教学过程存在的不足,从强化实验前预习、更新实验设备、加强实验过程指导等方面论述了化工实验教学改革的思路。 相似文献
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食品工程实验教学中心建设的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从食品工程实验教学中心建设的目标和任务出发,探讨了实验教学中心在实验队伍、实验教学体系、实验教学方式、实验教学管理体制和运行机制等建设方面的实践经验。 相似文献
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结合学校化学实验教学示范中心建设情况,阐述了科学构建实验教学体系,提高化学实验教学质量的方法和应注意的问题,探讨了化学基础实验层、综合提高实验层、研究创新实验层的实验教学及对学生创新意识和能力的培养。 相似文献
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高校实验教学目标探析 总被引：1，自引：0，他引：1
设定合适的实验教学目标,对于提升实验教学的有效性具有基础性作用。围绕现代大学人才培养的目标,我们可以从实验方法、实验能力、科学态度三个维度来设定本科实验教学目标。这三个维度的目标相互关联,相互促进。而且,实验方法与实验能力所具有的层次结构,决定了实验教学是一个多目标、多层次的系统。基础型实验只能达到低层次实验教学目标,设计型实验和探究型实验是实现高层次实验教学目标所必需的实验类型。 相似文献
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实时应用实验数据分析软件进一步提高实验教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
该文指出传统实验教学流程的不足,提出了开发并实时应用实验数据分析软件指导实验教学的观点,举例介绍了气体放电和电机故障诊断实验数据分析软件的开发和应用情况。上述软件在实验教学中的实际应用结果表明：实验数据分析软件的应用,增强了实验指导的实时性、针对性和有效性,改变了传统的实验教学模式,进一步提高了实验教学质量。 相似文献
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开放实验室高效运行方法的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
王瑛 《实验室研究与探索》2007,26(7):128-131
分析了传统实验教学模式在教学环节、师资配备和实验课程设置等方面的缺陷,对比分析了开放实验教学模式的诸多优点,以及实施开放实验教学带来的一系列问题。根据我校自动控制原理实验室的具体情况,从实验指导、实验内容、实验过程管理等多个环节详细探讨了开放实验室高效运行的实施方法。 相似文献
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为建创新人才培养的医学实验教学新体系 总被引：5，自引：0，他引：5
本文论述了构建创新人才培养的医学实验教学新体系，培养能适应知识经济时代的高素质人才的必要性；论述了实验教学相对于理论教学而言，对学生的素质教育与培养创新能力方面有着重要的不可替代的作用。较系统明确地提出建立医学实验教学新体系途径，主要有：1、对实验课程体系及实验内容进行优化，建立综合教学实验室，重组实验内容，使其具有科学性、系统性。2、对实验教学模式进行优化，建立开放性实验室，学生可自选时间和内容，独立或自由组合完成实验。3、对实验室教学管理进行优化，实验室实行二级管理，系主任负责制，遵循实验教学规律，独立运行，加强师资队伍管理和考核管理。4、对实验环境和条件进行优化，使实验环境规范化，设备仪器能满足实验教学的需要。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(5):133-137
从现行人才培养方案对应用型人才的要求,以及学校加强对学生和教师科技创新工作入手,分析森林工程国家级实验教学示范中心在建设过程中存在的瓶颈问题。提出实验教师、专业教师、研究生和本科生之间的指导关系和辅助关系,建立实验设备负责到人的制度。构建专业课实验、创新实验和科研实验层层促进式实验课程体系。充分利用网络实验教学资源提升实验教学效果,通过网络管理平台实现在线管理。增强实验教材和实验精品课程建设,推动实验教学改革的步伐。 相似文献
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多层次电子电工实验教学体系建设与实践 总被引：8，自引：3，他引：5
从实验教学的定位出发,提出实验教学改革和实验室建设的思路,构建了多层次实验教学体系和实验教学中心.以基础、设计、综合应用、创新四个实验教学课程群建设为核心,对实验教学课程进行改革.通过对依附与不同课程但实验内容相同的实验室进行合并,调整实验室布局,增加创新型实验设备等方式进行实验室建设.通过对多层次的实验内容和能力培养模式的描述,强调实验教学在人才培养过程中不能替代的作用. 相似文献
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在3G移动模式下远程实验教学平台将3G移动网络、知识工程、云计算和移动学习等技术应用于实验教学,构造了虚拟实验平台和实验教学辅助系统,实现了网络实验教学环境下的个性化学习和协作学习。设计了3G移动模式下远程实验教学平台,并阐述了平台开发原理和主要实现技术,详细描述了平台中核心概念集的构建、实验知识OWL描述、知识推理实验模块、实验知识本体概念相似性与相关性搜索流程和算法。实验证明:平台使得实验教学在时间、空间、内容及方式等方面得到多维化延伸和融合,满足了实验教学信息化的需要。 相似文献