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相似文献
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1.
浙江省丽水市遂昌县职业中专创办于1985年,是国家级重点职业学校、省先进学校、省穿明学校、《中小学心理健康教育》常务理事单位、浙江省教育科研“百强学校”、浙江省中等职业学校德育工作先进集体。  相似文献   

2.
《中小学心理健康教育》2012,(23):F0002-F0002
浙江省遂昌县职业中专创办于1985年,是国家级蘑点职业学校、省先进学校、省文明学校、省教育科研“百强学校”、丽水市心理健康教育实验学校。  相似文献   

3.
浙江省遂昌县职业中专创办于1985年,是国家级重点职业学校、省先进学校、省文明学校、省教育科研"百强学校"、丽水市心理健康教育实验学校。学校坚持"以德立校,全面育人"的方针,全面推行德育导师制,重视学校德育与心理健康教育的整合。学校将职业道德教育与职业技能教育相结合,设备一流,师资一流,  相似文献   

4.
浙江省温州市龙港高级中学坐落在国家级综合改革实验区——浙江温州龙港镇,系中国知名中学教育科研联合体常务理事校、省现代教育技术实验学校。心理健康教育是学校的一大办学特色。创校以来,坚持以课题为载体,全面推进心理健康教育。学校先后围绕省级课题《高中生  相似文献   

5.
《中小学心理健康教育》2012,(15):F0004-F0004
浙江省温岭市温岭市箬横中学是一所质量可靠、特色鲜明的省二级重点中学。学校的心理健康教育起步于上世纪九十年代,且在2000年就引进了心理健康教育专业教师。经过多年的实践,心理健康教育已成学校一大特色,学生心理索质明显提高。  相似文献   

6.
浙江省为全面提升中小学心理健康教育的发展内涵,进一步发挥心理健康教育在学校教育中的作用,省中小学心理健康教育指导中心于2007年底启动了中小学心理辅导站等级评估工作,分别对浙江省绍兴、温州、杭州、金华四市的八所申报省中小学心理辅导一级站学校进行了试点评估。  相似文献   

7.
1月27日,浙江省中小学心理健康教育骨干教师高级研修班结业典礼暨浙江省首批学校心理健康教育教师A级资格证书认证在浙江师范大学举行。为了在全省培养一批心理健康教育骨干教师,受省教育厅中小学心理健康教育指导中心的委  相似文献   

8.
为推进学校心理健康教育的发展与创新,浙江省教育科学研究院与浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室精心策划,将第九届“百课万人”创新教学观摩活动的主题确定为心理健康教育,拟在学校心理健康教育领域推出一批由优秀青年教师执教的创新课型,及时总结我省学校心理健康教育实践中具有推广价值的教学模式与经验,提升学校心理健康教育内涵。同时,希望能通过这批年轻教师传播心理健康教育新理念,推动学校心理健康教育的发展与创新。浙江省第九届“百课万人”(心理健康)活动干2005年12月正式启动,省指导中心办公室设立了“浙江省学校心理健康…  相似文献   

9.
1月,2010年浙江省学校心理健康教育三优成果评审。2月,《2010年浙江省中小学生心理健康水平检测报告》发布。3月,省二期农远工程——农村中小学阳光心理建设项目20堂心理活动课拍摄工作启动;2005-2010年浙江省学校心理健康教育发展状况调研。  相似文献   

10.
《教学月刊》2005,(7):F0002-F0002
慈溪市新世纪实验学校是一所寄宿制管理的现代化民办初中,建校五年来坚持走“教育人文化、教学科研化、管理精致化”的办学之路,在现代化教学、规范化管理、学生特长培养、教师合作教学、教育科研、心理健康教育等方面形成了鲜明特色,教学成果日显卓著,连续跻身慈溪市文明规范达标学校、慈溪市文明学校、慈溪市文明单位、宁波市现代化达纲学校、浙江省示范初中的行列。既往的四届毕业生中,学校共有120余名学生升入省一级重点中学,普通高中升学率每年均在90%以上。  相似文献   

11.
《教育》2011,(12):F0002-F0002
浙江省苍南中学是一所拥有全国优秀科研学校、全国百强特色校、全国中学教育科研百强校省文明单位、浙江省首批现代教育技术实验学校、浙江省语言文字规范化示范校、省级体育特色学校与众多荣誉称号的学校。  相似文献   

12.
2011年是浙江省中小学心理健康教育指导中心成立十周年之际。十年来,浙江省逐步建立起了全国最为完善的学校心理健康教育四级组织网络,全国最大规模的中小学心理健康教育教师持证队伍,并总结提炼出一大批学校心理健康教育的典型经验,在全国引起积极反响。为系统总结浙江省学校心理健康教育十年发展经验,全面展示浙江省学校心理健康教育十年重大成果,共同研讨学校心理健康教育的深入推进途径,浙江省教育科学研究院、浙江省中小学心理健康教育指导中心研究决定,于2011年11月下旬在杭州市举办浙江省学校心理健康教育大型经验推广会暨成果展示会。  相似文献   

13.
深圳市沙井中学经过两年多的教育教学实践,心理健康教育工作初见成效,受到了省、市各级领导和专家的一致赞扬。沙井中学心理健康教育工作之所以能取得今天的成绩,主要源于学校领导的重视,而最为可贵的是长期开展,坚持不懈,为学校心理健康教育的扎实开展奠定了强有力的基础。具体做法有如下几个方面:科研探路教育科研是发展教育事业的第一推动力。实践早已证明,抓素质教育、办特色教育离不开教育科研,推进学校心理健康教育同样也离不开教育科研。将学校的工作目标与教育科研结合起来,可以使学校的目标、决策更趋于科学化、民主化,又可以使教育科研的重要成果尽快地转化为推动学校各项工作快速发展的直接动力。  相似文献   

14.
浙江省作为全国率先推进学校心理健康教育的省份之一,开展学校心理健康教育迄今已历经二十余年。浙江省教育厅高度重视心理健康教育工作,于2001年发布了’《关于认真贯彻教育部文件精神进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》,并成立了省学校心理健康教育指导中心.下设指导中心办公室,负责全省学校心理健康教育的组织与管理。在各级领导和专家的引领与指导下,浙江省心理健康教育的师资培训走出了一条“特色之路”,基本上消除了“不愿做”的情况,培养起了一支素质良好的骨干队伍,确立了一套独具特色的运行机制,可以说走在了全国的前列。2009年2月,本刊记者就浙江省心理健康教育工作的现状、师资培训的特色以及下一步将采取的重要举措等问题相继采访了浙江省教育厅副厅长张绪培、浙江省教育科学研究院副院长朱永祥和浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室副主任庞红卫。  相似文献   

15.
院内声音     
工作坊:心理健康教师专业培训和成长的新方式——浙江省学校心理健康教育骨干教师高级研修班举行8月11日-17日,省学校心理健康教育骨干教师高级研修班第五次工作坊培训在浙江师范大学顺利举行。至此,由省中小学心理健康教育指导中心办公室和省学校心理辅导研究会联合筹办的为期两年的省心理健康教育骨干教师高级研修班宣告顺利结班!此次研修班邀请了有着丰富实践经验的台湾政治大学心理学系修慧兰教授、钟思嘉教授和台湾彰化师范大学辅导系萧文教授来为省研修班骨干教师授课,内容涉及班级辅导与团体辅导、心理咨询伦理、校园心理异常的认识…  相似文献   

16.
浙江省温岭市温岭市箬横中学是一所质量可靠、特色鲜明的省二级重点中学。学校的心理健康教育起步于上世纪九十年代,且在2000年就引进了心理健康教育专业教师。经过多年的实践,心理健康教育已成学校一大特色,学生心理素质明显提高。近年来,学校共组织工作坊50多场,同伴心理辅导活动课一百多节,创作同伴心理辅导剧本40余篇,撰写"1+1"辅导个案百余篇,写了校  相似文献   

17.
《教育》2011,(34):2
浙江省苍南中学是一所拥有全国优秀科研学校、全国百强特色校、全国中学教育科研百强校省文明单位、浙江省首批现代教育技术实验学校、浙江省语言文字规范化示范校、省级体育特色学校等众多荣誉称号的学校。该校从1984年创办以来,秉承"自强不息"的校训。  相似文献   

18.
自1991年以来,长宁区把中学生青春期性心理教育拓展为学校心理健康教育,注重学校综合性心理健康教育模式的研究、探索与实践,整体优化学校心理健康教育,提高了学生心理素质水平,推进了学校的教育改革。一、加强科研,构建学校综合性心理健康教育模式心理健康教育是现代学校的标志,是现代学校积极的教育思想的体现,是提高学生心理素质的基础教育。为了准确  相似文献   

19.
为及时回顾和总结十年来浙江省学校[1]心理健康教育的发展情况,浙江省中小学心理健康教育指导中心在2006年发布《(2001—2005年)浙江省学校心理健康教育发展报告》的基础上,于2011年初启动了(2006—2010年)浙江省学校心理健康教育发展状况的调研工作,以便进一步总结发展经验,剖析存在的问题,为十二五期间浙江省学校心理健康教育的发展提出政策建议,进一步推进我省学校心理健康教育工作的全面、深入开展。  相似文献   

20.
国家计算机应用专业实训基地浙江省中等职业教育专业课程改革基地办学成果余姚市第四职业技术学校是省重点职业高中、浙江省中职计算机专业理事长学校、浙江省科研先进单位、浙江省卫生先进单位、浙江省绿色学校、  相似文献   

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