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日前，省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平发表了署名章《以和谐理念引领教育协调发展》，引起我省教育工作的强烈反响。对此省教育科学研究院院长方展画深有感触，在接受本报记专访时，他表示：和谐理念的提出，是我省教育发展的“新指南”，值得认真研究和贯彻实施。 相似文献
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10月22日,省政府副省长朱虹在省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆,省政府副秘书长肖亻毛根,省教育厅副巡视员汤赛南的陪同下深入南昌市调研基础教育工作。朱虹在视察南昌市育新学校、南昌市第二中学、南昌师范附属实验小学后指出,近年来,南昌市大力实施城乡教育统筹发展、区域教育均衡发展和校际教育协调发展三大工程,多措并举推进基础教育工作,取得显著成效。 相似文献
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“十一五”期间条件保障中心工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，紧紧围绕教育厅的中心工作，坚持发扬求真务实，真抓实干的工作作风，坚持走“管理＋指导＋服务”的发展模式，切实按照“规划、规范、协调、指导、供配、监督、服务和培训”的职能，努力实现教育技术装备工作“五个协调”发展。即：城乡教育技术装备和区域教育技术装备的协调发展；课程、师资和技术装备的协调发展；建、配、管、用的协调发展；品种、 相似文献
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文章分析了用科学发展观引领新时期高等教育工作,提出要树立以人为本的教育思想,统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展,正确把握教育发展的战略机遇期,努力推进高等教育的多样化,促进高校全面协调可持续发展. 相似文献
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省域教育要适应并满足经济社会与人民群众的发展需求,必须正确处理好整体与局部、静止平衡与动态协调、协调发展与平均发展、经济发展与人的发展、近期协调与远期发展等方面的关系。 相似文献
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本刊讯(记者 李书卿 董志伟)在日前召开的全省2007年教育工作会议上,省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长靳宝栓对2007年教育工作进行了部署.他指出,今年工作的总体要求是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻落实省七次党代会精神,紧紧围绕构建和谐社会和建设沿海经济社会发展强省目标,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,提高教育质量,促进教育公平,推动全省教育事业持续协调健康发展. 相似文献
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近日，省教育厅召开全省2004年度基础教育、职成教育、教育督导工作会议。会议要求树立以人为本，全面、协凋、可持续的发展观念，增进了解，加强协调，强化三教统筹、农科教结合，更好 相似文献
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近日,省教育厅召开全省2004年度基础教育、职成教育、教育督导工作会议。会议要求树立以人为本,全面、协调、可持续的发展观念,增进了解,加强协调,强化三教统筹、农科教结合,更好地发挥综合效应,促进我省农村教育持续健康发展。省教育厅领导张继年、徐金山到会并讲话。 相似文献
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《陕西教育》2007,(3):11-15
2007年2月28日至3月1日,省委教育工委、省教育厅在西安召开2007年度工作会议。今年是我省深入实施“十一五”规划、加快推进建设西部经济强省和构建和谐陕西的重要一年,做好今年的教育工作,具有承前启后、继往开来的重要意义。今年全省教育工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教育工作全局,按照省委、省政府和教育部的统一部署,深化教育改革,加快教育发展,进一步加强素质教育,努力实现教育公平,推动各类教育全面协调可持续发展,努力办好让人民满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大和省第十一次党代会的胜利召开,为实现我省经济社会又好又快发展做出新的贡献。现将省委教育工委副书记、省教育厅厅长胡致本在会议上的报告摘要如下: 相似文献
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叶绿艳 《学生之友(初中版)》2012,(7):21-21
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局;协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放;可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。中学生该如何理解科学发展观？怎么样才能把科学发展观和我们的教材知识联系起来？我认为应该从以下方面人手学习。 相似文献
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省域研究生教育与经济社会协调发展：争鸣与辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
认为从本土特色人才培养的角度来看,研究生专业设置应与本省域的社会经济特色需求相匹配;从权利匹配的角度来看,地方高校的研究生教育应与省域经济社会发展相协调;从不同层次的研究生教育特征来看,硕士研究生教育应与省域经济社会发展相协调;从产学研合作的视角来看,大学科技园是省域研究生教育与经济社会协调发展的重要连接点.各级教育行政部门及高校应从不同的侧面促进省域研究生教育与经济社会协调发展. 相似文献
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教育事业关系人民群众的最根本利益和最长远的利益。衡量教育工作是不是贯彻落实科学发展观，最终体现在人民群众对教育的满意程度上，衡量办好西藏各族人民满意的教育标准，要看教育对经济社会发展、提高人口素质所做出的贡献。同时，还要看能不能解决好人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题。教育工作贯彻落实科学发展观就是要进一步实施科教兴藏战略和人才强区战略，坚持教育优先发展，就是要坚持教育为人民服务的宗旨，努力办好西藏各族人民满意的教育；坚持教育以育人为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体，就是要按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展；就是要统筹教育规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡和区域教育协调发展，促进全区教育又好又快发展。 相似文献
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论高等职业教育的协调发展观 总被引：2，自引：2，他引：0
协调发展观是科学发展观在高等职业教育领域的集中体现,是高等职业教育发展的本质要求,引领高等职业教育的发展方向。高等职业教育协调发展主要包涵规模与结构的协调发展,数量与质量的协调发展,人才结构与学制结构的协调发展,公平与效率的协调发展。 相似文献
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<正>2009年,在省教育厅的直接指导下,蚌埠市教育局以科学发展观为指导,以统筹促和谐,以创新求发展,以管理谋效益,认真履行工作职责,努力推进义务教育均衡发展,优化教育资源,全面提高教育教学质量,努力办人民满意的教育,促进了教育事业快速发展。 相似文献