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我国高校专业设置与调整中的市场机制分析 总被引：4，自引：0，他引：4
杨二辉 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):34-36
社会主义市场经济体制的实行对高等教育产生了广泛而深刻的影响,并要求高等教育为促进经济的发展服务。对高等教育有重要意义的高校专业设置与调整也不可避免地受到市场机制的调节,这在国家的有关部门政策上和高校办学实践中都得到了明显的体现。市场机制在对专业设置与调整产生影响时,必定有其有利的一面, 也有不利的一面。我们有必要对专业设置与调整中的市场机制作以分析。 相似文献
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高校专业设置的几对关系南京经济学院高亚东近几年来，许多高校为适应社会主义市场经济和科技、社会发展的需要，在增设新专业、改造老专业和调整专业结构等方面进行了积极的探索与努力，取得了显著的成绩，促进了高等教育事业的发展。但同时也应该看到，各高校在设置专业... 相似文献
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马飙 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(6)
高校是进行专业教育的重要场所,建国以来我国高校本科专业设置与发展的历史过程表明,在不同的发展时期专业设置与调整具有不同特点。从我国高校本科专业设置和发展的历史演变特点出发,可以对高校本科专业发展的未来趋势进行分析。 相似文献
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高校的专业设置和建设，反映了高校对经济和社会发展的适应世。因此，既要考虑到学校的办学能力和学科发展，又要根据国家对人才的预测和实际需要及时调整，才能使其结构不断优化，逐步形成市场经济条件下的最佳办学效益。一、专业调整和专业建设的简要回顾我院的专业设置与调整工作经过了一个不断调整变化与改革的发展过程。目前，已形成了20个本科专业和近20个专科专业。同时，在研究生教育方面，也有新的突破，使学校改变了单一的办学模式，初步形成了以工为主．理、工、经、文相结合，学科群体结构较为合理的理工大学雏形，为学校整体办… 相似文献
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周玉娟 《黔南民族师范学院学报》1996,(3)
本文试从市场经济对高校培养人才规格的新要求,从日本、新加坡等国高校调整专业适应和促进市场经济发展的启示以及高等学校应怎样调整专业以适应我国市场经济发展的需要三方面.来论述高等学校调整和改造传统专业,增设新专业,是高等教育主动适应市场经济的一项有效举措。 相似文献
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马飙 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(6)
高等教育大众化对高校的本科专业设置与发展提出了新的要求,现阶段江苏高校专业设置面临着市场导向和学科内在发展、江苏经济迅速发展与高校在学科专业结构、人才培养等方面反应相对迟缓等矛盾.在专业设置中应采取政府适当干预与高校灵活自主相结合、市场准入与高校本科专业调整相结合、优化资源配置以发展特色本科专业、面向国际发展高校本科专业等相关改革策略. 相似文献
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上海地区高校专业重复设置与大学生就业问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通对上海地区高校专业设置情况和人才市场的需求情况进行分析,得出结论:并不是所有重复设置率高的专业都存在就业难的问题,但是,专业重复设置确实在一定程度上影响了学生的就业。解决高校专业重复设置而带来的就业问题,既要调整好已有的专业的设置结构,又要把握专业发展变化的新动向;既要靠高校主动自我调整适应,又要靠政府加强宏观调控。 相似文献
8.
本文在分析广州八所市属高校专业结构现状的基础上,指出了市属高校在专业设置上存在的问题。进而提出市属高校优化调整专业结构的几点思考：合理定位,以优势学科带动学科专业的整体优化;根据广州产业结构升级适时调整优化专业结构;加强学科专业内涵建设;培育特色,与驻穗省部属高校错位发展;建立专业设置预测机制等。 相似文献
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对当前湖南省普通高校本科专业的学科门类分布、专业种类设置、专业布点以及五年来专业调整情况的统计分析表明,本科专业结构存在着专业设置过于集中、偏于盲目以及专业调整滞后的问题。针对这些问题,教育行政部门应做好顶层设计,加强宏观统筹,构建和完善专业设置相关机制,统筹完善专业区域布局,强化专业建设质量保障。高校应加强全链条统筹,坚持整体优化与特色发展、自主办学与自律发展、人才培养基本要求与市场导向相结合,完善专业动态调整。各部门及行业企业应积极配合,推动高校形成联动机制,共同推进湖南省普通本科高校专业机构的优化。 相似文献
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阐述高等教育高质量发展对本科专业结构提出的要求,高等教育应立足于适应区域经济社会发展需求、紧盯科技发展前沿、充分体现学校办学定位与特色等要求,推动专业结构优化调整;论述近年来高校专业设置出现的主要问题,高校专业设置与学校办学定位结合不够紧密、与产业发展需求匹配不足、办学定力不够缺乏有效规划等;提出高校专业结构优化调整的路径,要以健全专业调节为支撑、以完善专业预警为保障、以改进专业评价为抓手,推动专业结构优化调整。 相似文献
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本文在分析广州八所市属高校专业结构现状的基础上,指出了市属高校在专业设置上存在的问题.进而提出市属高校优化调整专业结构的几点思考:合理定住,以优势学科带动学科专业的整体优化;根据广州产业结构升级适时调整优化专业结构;加强学科专业内涵建设;培育特色,与驻穗省部属高校错位发展;建立专业设置预测机制等. 相似文献
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一、以市场经济发展为导向调整专业以市场经济的发展为导向调整专业,这是职业技术教育的性质所决定的。职业学校的任务是为市场经济发展培养劳动后备军。所以职业学校只有以市场经济发展为导向设置专业才有生命,才能被市场容纳。也只有这样,职业学校才能在各种竞争的大潮中站稳脚跟。以市场经济发展为导向,就是要根据市场经济对人才的需求而设置专业。也就是说,市场需要什么人才就开设什么专业。专业的设置应根据市场的需要适时增删或合并。要根据市场经济发展规律预测对人才的需求情况,适时开设新专业。新专业的开设,给职业学校带来… 相似文献
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李铧 《张家口职业技术学院学报》2010,23(4)
物联网产业的发展要求高校开展物联网方面人才的培养,如何进行专业设置、课程调整,是所有高校都在探讨的问题.就物联网产业分类、分析高校专业设置与物联网的关系、提出在对现有专业进行物联网方向专业整合时,可以按照本专业的特点增设相应的课程.针对物联网产业发展,在进行专业方向调整时,可开设急需人才培训班,对现有专业进行方向调整和专业方向招生,以满足对人才的需求. 相似文献
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随着市场经济的发展,市场机制对独立学院的人才培养要求日益突出。而专业设置又是影响高校人才培养质量的关键。通过分析独立学院目前专业设置中存在的问题,研究市场机制与独立学院专业设置的关系,构建以市场为导向,适合独立学院人才培养的专业设置对独立学院的发展具有重要的现实意义。 相似文献
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重点发展领域人才需求预测、培养是人才战略实施的重点。因此,高校学科方向调整、人才基地建设、科研项目等都将优先考虑为重点领域服务。高校的专业设置更要适应重点发展领域的人才需求,实现高校专业设置与重点领域发展的紧密对接。 相似文献
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专业设置与调整是高等学校一项重要而经常性的教学管理工作。专业与学科的关系及其内涵。遵循专业设置与调整的原则。西部沿海地区高校在专业设置与调整中仍存在专业布点不合理、专业方向不明确、盲目设置新专业等问题。因此，要从专业定位、社会需求、办学规模、课程内容体系等方面去考虑并进行专业设置与调整。 相似文献
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美国是世界上高等教育最发达的国家之一,培养出了大量高质量的人才,满足了社会经济发展对多样化人才的需求,这与其高质量的专业教育密不可分。一方面,美国高校专业设置的独具特色使得美国高校专业教育卓有成效,另一方面,更与美国科学、完善的高校专业设置的管理权划分密不可分。因此,深入分析美国高校专业设置的管理权,将为我国高校专业设置与调整提供可资借鉴之处。 相似文献
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本文通过对高校成人高等教育专业设置、社会经济的发展与毕业生就业率相关性的研究,认为在计划经济向市场经济的转变过程中,高校应根据市场的需求进行专业设置与调控,提出高校与社会共同解决就业率的问题,从而达到高校成教毕业生就业“适销对路”,“以需定产”的目的。 相似文献