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大学生网络成瘾原因及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络的普及，太学生中有许多网络成瘾者，过度的网络依赖严重影响了他们的学习、生活和身心健康。高校教育者应该理智应对网络的挑战，防止和减少网络对大学生的负面影响，研究大学生网络成瘾问题的具体表现形态，产生的原因，正确引导大学生的网络行为。 相似文献
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网络以其极大的便捷性、交互性、丰富性等优势,已经影响到大学生学习和生活的方方面面。基于对大学生使用网络心理和行为特点的分析,研究网络对他们所产生的影响,从而提出几点建议性的对策。 相似文献
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随着经济的飞速发展,越来越多的企业开始在互联网上为消费者搭建方便的购物平台与渠道。网络消费以其价格低廉、方便快捷等众多优势深受人们的喜爱,其中当代大学生占了网络消费群体很大的比例。本文主要通过对当代大学生的网络消费心理与行为进行研究,运用4P理论针对这些研究探讨出针对大学生的网络营销策略。 相似文献
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自媒体时代对大学生的思想与行为产生深刻而广泛的影响,对高校思想政治教育提出了更高的要求。更新教育理念和教育方式,实现大学生自我学习、自我控制,建立亦师亦友的师生关系,加强大学生网络道德教育和责任担当意识,建立学校主流媒体群,正确引导大学生网络行为,是自媒体网络时代大学生思想政治教育方式的新思考。 相似文献
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新时期计算机网络正在以强大的影响力改变着当代大学生的生活与学习,同时也成为高校学生在学习生活中不可或缺的媒介和手段。本文通过设立调查问卷并且对问卷数据进行分析,对大学生网络虚拟群体群体结构、群体规范、群体规模、群体气氛进行了深刻的剖析,从而对大学生网络虚拟群体思想道德行为特征进行探究。 相似文献
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网络新媒体近年来成为大学生群体不可或缺的应用工具，对大学生的思想行为有着深层影响。本文详细分析总结了网络新媒体对大学生产生的诸如拓展视野、丰富思想、了解社会等方面的积极影响，以及导致大学生迷茫误导、影响学习、交际障碍等方面的消极影响，以期对网络新媒体迅猛发展形势下的高校学生管理工作有所裨益。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(18)
网络媒体高度发达的当今社会,大学生已经成为网络评论阅读的参与者,大学生参与网络阅读已经形成一个主流行为,由于他们的年龄和学习的各种特点,他们参与网络评论具有盲目跟风和其他不成熟的体现特征,网络评论会对他们的阅读行为产生何种影响。笔者以问卷调查表的形式进行了调查研究,对调查情况作了介绍分析,提出对大学生网络评论的引导建议,以期避免网络评论带来的负面影响。 相似文献
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随着网络逐渐深入人们日常的生活和工作当中,网络逐渐成为大学生学习、娱乐、抒发感情的平台。网络给大学生提供了一个资源丰富、交流便捷的平台,也让大学生在网络上花费了大量的时间。本文浅析了网络环境对大学生心理健康的冲击,并提出了相应的解决措施。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(11)
大学生群体是高校网络文化建设的重要参与者与实践者,在享受着互联网所带来全方位便利的同时也呈现出自身的行为特点,包括网络学习、网络交往、网络娱乐和网络道德4个方面。大学生群体在高校网络文化建设中的主体地位及其网络行为特点的多样化、复杂化,为建设高校网络文化提供了更为具体的把握。 相似文献
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目前高职院校大学生的诚信状况不理想,通过调查总结出当前高职院校大学生的诚信状况有以下特点：高职院校大学生对诚信的认知较为矛盾;高职院校大学生不讲诚信行为较为严重;高职院校大学生不讲诚信行为所涉及的领域较广,涉及到学习方面、求职方面、经济方面、人际交往方面和网络交往方面。 相似文献
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新时期大学生教育离不开网络。回顾历史我们不难发现,每个时代都会孕育和发展一种与之相适应的教育范式。在这个网络高度发达的时代里,大学生的培养需要依据网络进行自我教育,而且大学生自制力比较强,他们可以合理地安排自己的学习时间。高校设施全面,机房、图书馆、网线一应俱全,大学生可以随时随地运用网络进行自我教育。鉴于此,本文对网络条件下大学生自我教育的途径进行了探讨。 相似文献
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研究大学生网络行为,是一个值得探究的课题。大学生网络行为中存在的主要问题集中体现在：网络游戏,黑客行为,色情与暴力,网络交友等。我们必须采取措施以发挥网络对大学生的积极作用,尽量减少负面影响。 相似文献
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社交网络已经成为当代大学生日常生活和学习密不可分的一种网络活动的主要载体。本文研究的是在微信等新媒体下的大学生人际交往行为特征。研究结果表明,目前大学生使用微信等新型媒体处于正常状态,大学生在使用微信等新型媒体行为活动中具有正向预测作用的变量有"参与微信互动测试"、"关注公众号"等,负向预测变量有"发布照片"、"点赞"等。 相似文献
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通过问卷调查的形式以及通过数据统计分析得出大学生网络学习行为和习惯中存在态度不端正、目的不明确、网络学习能力欠缺等问题,以及面对枯燥的PPT或者纯文本文档表现出厌恶情绪,对于一切负面的网络文化不能自觉杜绝等。同时校园网络学习资源匮乏、网络流畅性不佳也影响了学习积极性和学习效果。建议高校应该注重维护网络,从源头上控制负面信息的流通,同时开放更多资源,以及加强计算机的操作和技能的培训,加强思想教育提高大学生网络素养。 相似文献