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实践作为大学教学的重要环节,对培育学生各方面的素质和处理工程难题的技能具有至关重要作用。本文论述了研究型大学冶金工程专业实践教学的定位与人才培养目标,对目前困扰实践教学的相关问题进行了分析,并提出了解决的具体办法。 相似文献
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研究型大学环境专业学生就业指导研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析了研究型大学环境专业学生就业面临的问题及其影响因素的基础上,提出了研究型大学环境专业学生就业指导的四大理论原则,并就研究型大学环境专业学生就业指导的实践设计做了一定探讨. 相似文献
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本文以研究型大学拔尖创新人才培养为研究目标,通过对工程人才培养的历史分析,总结了高级工程人才培养的一般规律,并以人才培养创新实验区为切入点,系统比较了国内研究型大学中典型的拔尖创新工程人才培养模式.在此基础上,阐述了华中科技大学拔尖创新人才培养模式实验区的构想与实践. 相似文献
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多元化实践教学模式的理论研究与实践探索 总被引：12，自引：4，他引：8
从分析研究型大学本科生培养目标出发,阐述实施多元化实践教学模式教学的必要性,介绍多元化实践教学模式的内涵及测绘工程专业多元化实践教学模式的改革实践与成效。 相似文献
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研究型大学成功实施本科课程教学的三个环节 总被引：1，自引：0，他引：1
Wang Xia Li Lianming 《大学.研究与评价》2007,(9)
研究型大学是国家培育高层次精英人才的摇篮,成功的课程教学是研究型大学实施高层次人才培养的首要途径。与普通高校不同的是,研究型大学的课程设置应强调基础、兼顾专业和突出能力,课程建设应当以名师、名课、名教材的"三名工程"为主要抓手,课程教学方法应当立足于进行研究型教学和研究型学习。 相似文献
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