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2012年课标版《考试大纲》以及《考试说明》是高考命题的蓝本,更是考生在备考复习中的＂指南针＂,能否准确把握和运用《考试大纲》与《考试说明》将直接关系到高考的成败。为了帮助考生依据《考试大纲》及《考试说明》把握正确的复习备考方向,及时调整备考规划,本刊备考指导中心专家团的名师分两期详解2012年课标版《考试大纲》与《考... 相似文献
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《考试说明》实际上就是考纲,它是高考命题的依据,也是指导高三复习备考的依据。1996年《历史科考试说明》,是在总结1995年高考历史命题的成功与不足之后,在1995年《历史科考试说明》的基础上加以修订制定的。因此,正确理解和把握1996年《历史科考试说明》,对指导当前高三文科生的复习备考具有重要意义。 相似文献
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王玉福 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(9)
一、课标的研读理解
对于2015年的高考备考复习来说，因2015年的《考试说明》要到2015年三月份才会出炉，而2015年的高考备考又不能到2015年三月份才开始组织，因此，依据什么组织高考备考复习成为当务之急。要把握好2015年的高考备考复习方向，我们只能参考2014年的《考试说明》，认真细致的研读《课程标准》，以《课程标准》为依据来组织复习。下面就以高中数学《不等式》一章为素材，来谈谈不等式单元高考复习的组织。 相似文献
对于2015年的高考备考复习来说，因2015年的《考试说明》要到2015年三月份才会出炉，而2015年的高考备考又不能到2015年三月份才开始组织，因此，依据什么组织高考备考复习成为当务之急。要把握好2015年的高考备考复习方向，我们只能参考2014年的《考试说明》，认真细致的研读《课程标准》，以《课程标准》为依据来组织复习。下面就以高中数学《不等式》一章为素材，来谈谈不等式单元高考复习的组织。 相似文献
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近年来高考数学试题既保持了命题的稳定性,又力求在稳定中求变化,求新颖、求深化、求发展.根据近几年来高考数学试题特点及高考命题,笔者对今年高考备考复习谈几点看法,以供同行参考.1 要以《考试说明》为向导,以课本为依据,注重知识的系统化 《考试说明》是由教育部考试中心颁发的法规性的文件,它规定了高考的性质、内容和对每一部分内容要求的程度,以及考试的形式和试卷结构,它附录的“题型示例”是《考试说明》的具体体现,从中可以看到高考题的具体模式.因此,《考试说明》又是考生复习备考的指南.《考试说明》中的内容和要求是《考试… 相似文献
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游晗 《福建基础教育研究》2011,(4):120-120,122
一、引入课改理念,认真研究考纲考题《考试大纲》和《考试说明》规范了考试能力要求、考试内容和考试形式等,是高考命题的依据,也是高三复习备考的依据。我们要把研究的重点放在每年高考考纲的变动上。以今年《福建省高考考试说明》为例,语文科主要变动情况解读如下：1.今年 相似文献
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朱活强 《广东教育学院学报》1999,(2)
《考试说明》是高考备考的主要依据。１９９９年广东实施“３＋Ｘ”高考方案,政治科广东卷的《考试说明》对比以往,是“稳”与“变”的统一体。为此,高三政治教师和考生的备考策略应该是,全面把握《考试说明》,把考点复习和能力培养落到实处 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(Z1)
<正>高考是具有选拔功能的一次较高水平的考试,如何科学备考,成为众多高中教师持续关注和探究的重要课题之一。根据笔者多年的高考政治教学经验,备考复习要乐于"钻进去",善于"跳出来"。一、什么是"钻进去"与"跳出来""钻进去"是教师指导学生钻入教材和《考试说明》,夯实基础,提升能力的备考教学活动。教材是学科应考的理论知识依据;《考试说明》则明确了学科高考的能力要求,是高考命题的依据。备考复习中只有入乎其内,才能让学生明白高考"考什么",做到心中有数。"跳出来"是临考时教师指导学生从教材和《考试说明》中走出来,树立和增 相似文献
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策划动机近期出台的2012年课标版《考试大纲》以及辽宁省语、数、外《考试说明》是高考命题的蓝本,更是考生在备考复习中的＂指南针＂,能否准确把握和运用《考试大纲》与《考试说明》将直接关系到高考的成败。为了帮助考生依据《考 相似文献
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《考试说明》是高考命题的依据,教师在复习备考时应紧扣《考试说明》的要求,做到有的放矢,提高复习的针对性和有效性。一、考点分解与网络构建相结合,拓展知识广度,提升理论高度 相似文献
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2014年江苏高考物理科《考试说明》已公布,对考试性质、考试内容、考试形式及考试结构等都作出了明确的阐述,它是高考命题的依据,复习备考的依据,也是命题评价的依据.按照说明要求,2014年江苏高考命题将更加突出贴近生活、富有时代气息的特点,同时着力于培养考生的探究能力.本文对2014年物理《考试说明》的整体解读,包括在研读中看要求,比较中辨方向,思考中悟策略. 相似文献
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复习教学效率的高低决定了高考的成败得失。只有基于《考试说明》备考复习,才能提高单位时间的复习教学质量。本文对如何基于《考试说明》进行复习备考进行了阐述。 相似文献
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国家教委考试中心曾对1993年的数学高考命题提出了“贯彻考试说叫要求,总体保持稳定,适当调整难度,探讨实际应用题和一些探索性问题”的方针。这一方针对1994年仍然适用。《考试说明》是命题的依据,也是复习备考的依据。在高考复习中应该首先研究《考试说明》,认真推敲其中的每一句话。对于各种高考信息,要结合《考试 相似文献
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高考已迫在眉睫，如何提高复习的效率，在尽短的时间内做到胸有成竹，自然就成了每个考生所关心的热点问题。依笔者浅见，要想提高２００３年高考语文复习的效率，必须抓住以下几个关键步骤：一、研究《考试说明》，明确复习方向由国家教育部考试中心每年下发一次的《语文科考试说明》（以下简称《说明》）是高考语文的指导性文件，它明确了考试目标及考试内容，规定了考试形式及试卷结构，明确了考试的基本题型，是高考命题的主要依据，也是考生复习备考的主要依据。因此，最准确、最可靠的高考信息，尽在《说明》中，根本用不着东奔西走、… 相似文献
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高考《考试大纲》是命题所要依据的法规性文件,也是考生备考复习的重要依据。因此,在备考复习的第二个阶段,需要重点研究《考试大纲》中的各种规定和要求,从而准确把握高考方向,以提高复习效率。 相似文献
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胡达元 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
在高考复习迎考备考的冲刺阶段,我们手头又多了一件利器--《2012年福建省文科综合考试说明》.《考试说明》是我省高考命题的依据,也是师生复习迎考的参考标准.因此,各级教育主管部门以及毕业班任课老师都十分重视《考试说明》的学习和研究.
与往年相比,今年的《考试说明》仍然表现出"稳定与创新"的特点,稳定指的是在命题指导思想、考点、考试知识结构等方面都力求保持稳定.而"创新"是指地理学科的学习要贴近生产生活,要注重培养学生利用所学地理知识来分析、解决问题的能力. 相似文献
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鄢燕英 《福建教育学院学报》2006,(12):111-112
高中生物《教学大纲》、理科综合《考试说明》、"3 X"考试模式以及新教材"教与学"的内容,都为高三生物备考提供了条件,那么,如何利用这些条件,做好高三生物备考呢?笔者在这方面作了有益的探索,并且取得了积极的成效。一、复习备考有依据我们认为最权威、最有价值的备考资料是《教学大纲》和《考试说明》,它规定了生物科教与学的要求。明确了高考的性质、目标、内容和形式,是备考复习的重要依据。因此精心研究《教学大纲》、特别是《考试说明》成为我们的第一要务。由此,我们至少获得了两条重要信息:一是理顺了《教学大纲》和《考试说 相似文献
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周善富 《中国数学教育(高中版)》2012,(22)
做好《考试说明》研读功课,能明确高考考什么,怎么考,考到什么程度,文理科的区别是什么等.弄清楚了这些问题,备考的目标就会更清晰,复习的针对性就会更强,从而更能有效地提高学生的数学成绩.在对《考试说明》的研读中,要认真处理好《考试说明》与《考试大纲》、《课程标准》、前几年《高考说明》及高考试题的关系. 相似文献
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《青苹果(高中版)》2015,(3):7-9
2015年高考的脚步是越来越近了,作为我省高考命题依据和考生复习迎考的指导用书——2015年安徽版《考试说明》也已闪亮登场。对于即将参加2015年高考的考生来说,在这短短的两个月左右的时间里,该如何高效地备考呢?一、系统研读《考试说明》,掌握高考命题精髓 相似文献