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手舞足蹈,是人类最早的一种情感表现。在人类历史上,艺术教育也是由来已久。当语言学、文字学等未产生之前,人们就已经开始运用肢体语言在生产、生活等方面进行交流了。舞蹈是人类社会最早的教育手段和工具。舞蹈教育,千百年来一直以"润物细无声"的方式传承着人类文明,提升着人类情感,丰富着受教育者的审美体验,愉悦着人们的身心,促进了社会交往,激活了受教育者的想象力和创造力,促进了社会的进步和发展。例如少儿舞蹈具有不同于成人舞蹈的艺术特征,即是童趣性、童知性、童幻性、童乐性等。本文从少儿舞蹈的艺术特征出发,提出在少儿舞蹈的教学中想象力培养的重要性。 相似文献
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模仿在幼儿舞蹈教育中不仅是幼儿学习舞蹈的基础,也有利于老师提高幼儿舞蹈教学的效率,更可以在舞蹈教学中开拓幼儿的思维和培养幼儿的艺术审美认知.所以,模仿在幼儿舞蹈教育中的意义很重要. 相似文献
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随着中国经济的不断发展,生活水平的不断提高,人们越来越关注于对自身的教育素养的培养,再加上当代社会对培养高素质人才提出了新的要求,所以社会各界开始注重对人们"德智体美"的教育,加强对人才多方面的培养和教育。然而,随着这一浪潮的推起,舞蹈教育也逐渐发展起来了,并且被社会提出了更高的教育要求。但是深受中国传统教育模式的影响,目前我国的舞蹈教育并没有培养成自主创新舞蹈的能力,总是喜欢"借鉴",没有自身的舞蹈特色,所以为了进一步发展中国的舞蹈艺术,编制出一系列具有自身特色的舞蹈,中国民族舞蹈在教学过程中要学会摒弃"完全照搬"的教育教学模式,让中国民族舞蹈有自己的特色,以至于不被社会所淘汰。 相似文献
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二十一世纪以来,国家的繁荣昌盛,促进了居民生活水平的极大提高。人们在物质生活条件不断得到满足的同时,精神境界的追求也在不断提高。舞蹈,以其优美的动作和强身健体的贡献,赢得了越来越多人的青睐。随着人们对舞蹈艺术审美的逐渐提高,舞蹈者需要不断提高舞蹈的表现形式,来满足人们迫切的要求。目前,越来越多的舞蹈已经大众化,不仅仅再是部分人的专宠。如何跟上时代发展的步伐,通过不断的艺术创新来满足大众对舞蹈的新颖、独特的要求,已经成为舞蹈创作者亟待决绝的关键问题。在编制舞蹈过程中,选材质量的好坏,直接关系到舞蹈作品的成败。本文旨在通过对舞蹈创作过程中素材的选择方面的阐述和介绍,来说明素材的好坏对于舞蹈作品的影响,供各位参考。 相似文献
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幼儿教育越来越受到人们的重视,而舞蹈教学和幼师的肢体动作语言的美与丑,直接影响到幼儿的学习兴趣、舞蹈动作的模仿。中师幼师专业生的舞蹈教学不仅要进行技能的传授,还要注重提高学生对幼儿心理、生理发展规律的理解能力和培养学生的编舞能力。 相似文献
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《科技风》2020,(14)
在教育改革创新的背景下,更加关注对学生的创新能力培养,对于高职舞蹈教学来说,也应该及时革新教学理念,改变以往教学模式单一枯燥的情况,尊重学生的主体地位和个性化,积极鼓励引导学生不断深入探索,大胆想象和创作,从而对学生的创新能力进行培养,更好地展现舞蹈艺术的独特魅力。具体来说,高职舞蹈教师在教学中要坚持激发兴趣、尊重个性化、遵循教学规律、适度性等原则,可以采用模仿、表演、创新的"三步法"教学模式,注重运用"异舞求同,同舞求异"进行教学,还要融入多元化的教学内容,确保良好教学效果。笔者主要围绕高职舞蹈教学中如何培养学生创新能力进行了探究,提出了相关教学原则和策略,以供参考。 相似文献
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我国幼儿舞蹈教育发展现状不容乐观。目前,我国幼儿舞蹈教学中尚未脱离以往单纯性模仿成人单一的基本功训练样式,舞蹈表现力的发挥束缚众多,对舞蹈的评判标准也出现了一些偏离,使孩子失去幼儿本身天性的中的童真。这一现象成为了当前幼儿舞蹈教学中的一个重要问题,本文针对这种现状,主要采用实验法进行前后对比,对教学中如何加强幼儿舞蹈表现力方面提出一些观点和建议。 相似文献
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文章以藏族舞蹈对人体身心健康起着举足轻重的作用进行分析,悠久历史的藏族舞蹈源于人们的日常生活、崇拜、娱乐和祭祀等,任何一个舞蹈对人体身心锻炼的价值是密不可分的,藏族舞蹈的动律特点以及从心里学角度看待藏族舞蹈对人们的身心健康与陶冶性情是藏族的生活中不可或缺的一种科学运动。 相似文献
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随着当今社会对于德智体美劳的全面倡导,实施素质教育,从幼儿阶段用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯、活波开朗的性格和求知的欲望也越发引起各位家长的重视,而幼儿的舞蹈教育从幼儿的视觉、听觉以及肢体上都能够很好的刺激幼儿的模仿欲望。随着素质教育的不断深入开展,人们也开始重视幼儿舞蹈的早起培养,幼儿教师进行幼儿舞蹈的编排与教导的走向与目标上也应随着幼儿教育的不断发展而不断提升,作为幼教舞蹈老师的我们也应该随着社会对于幼儿舞蹈要求的不断提高而提高我们自身的教学水平,所以我们首先要明白幼儿舞蹈的走向,以便于我们能够更好地找到我们的教学目标,给学生带来与时俱进的教学内容。 相似文献
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中国的民族舞是中国各族人民千百年来生活、劳作逐渐形成和凝聚的民族文化宝藏,是中国各民族在生活中形成的艺术展现形式.但在现代多元化文化交融的碰撞下,使得民族舞蹈和传统文化受到了非常大的冲击,处在弱势地位,更甚者一些民族舞蹈处在消亡的地带.据此,我们应当积极进行民族舞蹈保护的工作.由鹤德立(美)编著,云南大学出版社出版的《中国少数民族舞蹈的采集保护与传播》一书对我国民族舞蹈艺术传承及革新等多个方面展开详细研究,该书对中国优秀民族舞蹈的保护起到着非常有用参考价值.
该书对中国民族舞蹈的传承和守护工作作出了一些启示.中国是由多个民族组成的大国,各个民族有着各种独特的风俗习惯以及生活环境.尽管很多国家的研究者对于民族舞蹈的界定各有不同,"民族舞蹈"是一个民族在多年的历史发展进程当中,由族民们共同创作出的一种只属于本民族的独特舞蹈形式,然后由人们进行学习和传承.大部分的民族舞蹈都有着各自清晰的地域特征,并且富有鲜活、顽强的生命力,可在舞蹈中体现出人民生活中的劳动生产活动.与此同时民族舞蹈还可以随着国家、社会的前进不断的增添新的生命力. 相似文献
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改革开放以来,我国经济快速发展,大大提高与改善了人们的物质生活水平,因此,人们的教育观念也发生了很大的改变,老师和家长们也了解到艺术教育具有很重要的作用,在孩子的幼儿时期就要学习艺术。舞蹈就是艺术教育的一种,许多家长让孩子学习舞蹈,就是希望孩子能够有一门特长,提高自身的素质。本文主要讲了学前舞蹈教育的概念,学前舞蹈教育的重要作用,着重分析了我国学前舞蹈教育的发展现状以及我国学前舞蹈教育发展的新方向。 相似文献
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舞蹈是一切艺术之母。自从有了人类,舞蹈就成了人类物质生活和精神生活中不可缺少的组成部分。舞蹈是人类艺术的重要组成部分,是经过提炼、组织和美化的人体动作艺术。舞蹈艺术欣赏是人们在观看舞蹈表演时产生的一种精神活动,是一种富有创造性的、感觉与理性、情感与认知相统一的精神活动过程。文章的重点在于,提倡掌握一些关于舞蹈艺术的最基本常识,以便于学会鉴赏舞蹈的基本方法。 相似文献
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文章注重分析目前西藏儿童舞蹈编创的现状,对西藏儿童舞蹈成人化的创编现象进行探讨,并对西藏儿童舞蹈作品中的舞蹈情节与音乐节奏不符,在作品中过多模仿动物,缺乏教育意义等问题进行了剖析。 相似文献