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近几年的竞赛试题中多次出现与角平分线定理有关的题目，可见角平分线定理尤其是其证明思想值得我们重视．2007年全国初中数学竞赛山东赛区预赛暨2006年山东省初中数学竞赛试题第14题是这样的：[第一段] 相似文献
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说到小学生数学竞赛的题目难度,前三届的小学数学奥林旺克,每一年都有50人左右拿到满分,但我认为题目还是难了一些。经过调整之后,在第四届小学数学奥林匹克竞赛中,共有2000多人拿到满分,我认为这个题目难度就比较适中了。与此同时,针对小学数学竞赛的题目制定了题目难度的评估标准。标准大致分成三个方面：审题、计算和思考。把审题分成0、1、2、3四个标准,审题和计算各分成1、2、3三个等级分, 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(8):44-46
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正．[编者按] 相似文献
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为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正．[编者按] 相似文献
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随着数学新课程标准的实施与开展,涉及函数内容的考题在近3年的全国初中数学竞赛中已悄然发生变化.在2005年全国初中数学竞赛中,涉及函数内容的考题仅占5%,而在2006年初赛中占20%,在2006年复赛中占13%,在2007年初赛中占33%,在2007年复赛中占19%.本文拟就竞赛数学中有关函数类问题的重点、难点及常见类型作一初略的归类与分析.1 交点、特征点与特殊点如何确定满足条件的点的个数,如何求出这些点的坐标,如何把握这些点的特征等是函数类竞赛题中 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(6):45-47
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正，有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约．[编者按] 相似文献
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桂文通 《中学数学教学参考》2007,(1):96-98
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年拟刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题．（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）欢迎读者批评指正，有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约．[编者按] 相似文献
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夏建平 《中学数学教学参考》2007,(3):45-46,48
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年拟刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正，有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约．[编者按] 相似文献
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近年来,初中数学竞赛中有关难度不断加大.本文从近年来国内数学竞赛中精选数例.介绍一些行之有效的思想方法与技巧. 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(4):48-50
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正，有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约．[编者按] 相似文献
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王汉超 《中学数学教学参考》2007,(5):41-43
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究，本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列，共分12个专题，每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正，有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约．[编者按] 相似文献
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张健 《中学数学教学参考》2007,(11):40-43
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列,共分12个专题,每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正．[编者按] 相似文献
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数与式、方程、应用性问题是初中数学竞赛的主体内容.涉及到这部分内容的选择题、填空题的特点是"小、巧、活",解答题的特点是"基础、厚重".复习的有效方法是对照中国数学会普及工作委员会制定的初中数学竞赛大纲(2006年修订试用稿),逐条训练、理解和掌握.下面选取近几年的全国初中数学竞赛试题对这部分内容作一些剖析,以重点、难点和解题方法为主线,期望既能在试题的剖析中领悟和消化这些方法, 相似文献
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吕建恒 《中学数学教学参考》2007,(10):51-53
为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发“初中数学竞赛专题讲练”系列,共分12个专题,每期刊登一个专题（各专题内容详见本刊2006年第12期P．3）．欢迎读者批评指正．[第一段] 相似文献
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数列通项的求解是国内外数学竞赛和高考命题的“热点”之一,由于题目灵活多变,答题难度较大．而在近几年高考中关于数列通项的试题中,我们可以发现其与数学竞赛有着千丝万缕的联系．因此在高中经历过数学竞赛培训的考生,大都掌握了一些高中课本所不曾接触过的知识,在应对这些难度很大的问题就会感到轻车熟路,应对自如．本文借助一些高考试题,说明数学竞赛知识和方法在高考数列通项求解中的渗透． 相似文献
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越南数学奥林匹克竞赛始于1962年,最初考题只有一张试卷,从1972年开始考试分两天进行,每天3个题目.在最近几年的国际奥林匹克数学竞赛中,越南队的成绩非常不错,常常位列前五位,因此笔者认为很有必要研究一番越南的试题.本文对2006年越南数学奥林匹克竞赛试题第4题作了一定程度的探讨(文中Σ表示循环和),供大家参考. 相似文献
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《中学数学教学参考》2006,(5):55-55,59
为配合一线教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年1—2期起将连续刊登“初中数学竞赛分级训练”，每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题。欢迎您在使用中提出更好的意见或建议。[编者按] 相似文献