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真正把教学改革放在核心位置上 总被引：7，自引：0，他引：7
真正把教学改革放在核心位置上国家教委副主任周远清１９９２年党的十四大以后不久，中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，国家教委召开了第四次全国高等教育工作会议，提出了认真贯彻十四大精神、加快改革和积极发展高等教育的思路和一系列方针、政策、措... 相似文献
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抓住“关键”和“核心”进一步深化高等教育改革国家教委高等教育司周远清，陈祖福１９９３年，在党的十四大及三中全会精神的指引下，高教战线的广大干部和教师努力贯彻《中国教育改革和发展纲要》和第四次全国高教工作会议的精神，高等教育的改革和发展出现了好的势头，... 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
在举国欢庆香港回归祖国、迎接党的十五大召开的日子里，在全国电大加快开放和教学现代化步伐、积极发展的新形势下，今天，在这里回顾省广播电视高等教育研究委员会四年来的工作，具有特别的意义。1993年8月，省广播电视高等教育研究委员会第二届委员会在盐城建湖成立。四年来，研究委员会以党的十四大精神为指导，学习贯彻（中国教育改革和发展纲要），围绕“在社会主义市场经济条件下电大教育改革发展”这一重要议题，突出“适应、特色、质量、效益、投人”，在全省各级电大组织开展远距离教育研究活动，积极探索研究电大改革发展中的新… 相似文献
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王大中 《清华大学教育研究》1997,(4)
建设一流大学培养一流人才创造一流成果王大中党的十四大以来的５年。是建设有中国特色社会主义事业取得举世瞩目伟大成就的５年，也是我国高等教育蓬勃发展的５年，５年来，在党的十四大精神指引下，在以江泽民同志为核心的党中央正确领导下，我国高等教育事业取得了重... 相似文献
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"建设有中国特色社会主义高等教育理论"研究工作,如果从1993年上半年筹备算起,到现在已经整整20年了.作为一个参与者和亲历者,就当年这一研究项目谈谈自己的认识和体会.
1993年,是我国高等教育改革与发展特殊的年份.1992年,党的十四大召开,同年底,第四次全国高等教育工作会议召开,1993年初,《中国教育改革和发展纲要》正式颁布,这些都为我国高等教育改革与发展带来了新的机遇,提出了新的任务.随着我国改革开放事业的深入发展,高等教育一些新的问题也摆在人们面前:我国的高等教育将以一个什么样的风貌和状态迎接新世纪的到来?面对新形势如何进一步深化高等教育改革,特别是深化高等教育体制改革和教学改革? 相似文献
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浅谈大学生勤工助学活动的必要性与可能性 总被引：1，自引：0，他引：1
浅谈大学生勤工助学活动的必要性与可能性黎世学，刘金霞十一届三中全会以来，我国的高等教育事业得到了迅速的发展，初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。各方面取得了可喜的成绩。党的十四大精神的贯彻又为高等教育事业的改革与发展提出了新... 相似文献
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党的十四大是关健时期召开的我党历史上具有重大意义的会议。十四大为我国加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利描绘了宏伟蓝图,也为高等教育的改革与发展指明了方向。当前,我们必须认真贯彻落实十四大精神,解放思想,开拓创新,在90年代加快高等教育的改革与发展,使之以崭新的面貌昂首迈入21世纪。十四大总结了改革开放以来的经验,明确宣布坚持党的基本路线一百年不动摇;确立了邓小平同志建设有中国特色社会主义理 相似文献
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深化高等教育管理体制改革探索共建共管合作办学新路廖伯瑜，向乃明党的十四大提出建立社会主义市场经济以后，对高等教育体制改革提出了新的要求，提供了良好的机遇。随着《中国教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议精神的贯彻执行，有力地促进了高等教育管理体制改革... 相似文献
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十四大以来我国成人教育成就显著 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十四大再次强调了“科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才”的战略指导思想，对于能够直接有效地提高劳动者和工作人员素质的成人教育，则提出了“积极发展”的方针。在这一方针指导下，为适应十四大以来建立社会主义市场经济体制的新形势，党中央、国务院采取了一系列重大政策措施：1993年1月，国务院办公厅转发了国家教育委员会《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》。《意见》针对着随着改革的深入和进一步对外开放，尽快提高千百万社会主义建设者的文化素质，培养掌握现代科学技术… 相似文献
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市场经济与改革发展职工高等教育戴石坚以邓小平同志９９２年初重要谈话和党的十四大为标志，我国改革开放和现代化建设事业进入一个新的发展阶段，特别是建立社会主义市场经济体制进程的明显加快，为职工高等教育的改革和发展创造了一个非常难得的机遇．我们必须抓紧时机... 相似文献
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市场经济中高等教育的价值取向探析李放，王凤达党的十四大提出建立社会主义市场经济体制，这是高等教育改革与发展的契机。教育理论界围绕高等教育与市场经济的关系展开了广泛而深入的探讨。这其中观点纷呈、众说纷坛、莫衷一是。原因很多，但同没有理清高等教育的价值取... 相似文献
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江苏省高教学会于1993年3月21—23日召开了第三次代表大会暨学术年会。与会代表以党的十四大精神和建设有中国特色的社会主义理论为指导,就社会主义市场经济与高等教育改革、发展的问题,进行了广泛深入的探讨,现综述如下: 一、关于高等教育的属性问题社会主义市场经济既对高等教育提出了新的要求,又为高等教育发展创造了机遇。社会主义市场经济条件下高等教育究竟具有何种基本属性,是与会代表关心和争论较多的一个问题。对此,在认识上有三种不同的见解。 1.高等教育第三产业说。其论据有四:第一,高等教育有着推动科技进步的杠杆作用,在物质资料生产日益科学化和技术化的时代里,它理应被纳入 相似文献
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浅谈成人高教的改革和发展□武学进一、建立起与社会主义经济、政治和科技体制改革相适应的成人高等教育体制。党的十四大确立了我国社会主义市场经济体制的改革目标模式，经济体制、政治体制、科技体制的改革正在全面铺开。在此形式下，成人高等教育必须加快改革，建立起... 相似文献
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市场经济与高校师资队伍建设李桂清党的十四大以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，确定了我国经济体制的改革目标是建设社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制的建立和发展必然推动社会生产力的发展，同样也必然推动高等教育的发展。这对于高等教育来说... 相似文献
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1999年，中共中央、国务院作出了扩大高等教育规模，加快高等教育发展的重大决定，甘肃省高等教育进入了跨越式的发展。四年来，我省高等教育规模迅速扩大，招生和在校生成倍增长，办学效益明显提高。然而，由于投入不足，高等学校办学条件跟不上规模发展，教育资源难以承 相似文献
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司玉琢 《高等工程教育研究》1993,(1)
党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。高等教育肩负着为社会主义事业培养建设者、接班人和发展科技文化的重大使命,对解放和发展生产力起着重要的促进作用,对未来经济繁荣、社会进步和综合国力提高负有战略重任。前不久闭会的全国第四次高等教育工作会议,贯彻落实党的十四大的精神,提出高等教育要适应社会主义市场经济体制,逐步建立高等教育的新体制,探索多种形式和途径发展高等教育的新路子。面对新的形势,我们高等学校如何全面地总结党的十一届三中全会以来14年高等教育改革和发展的经验,正确地确定今后高等教育改革和发展的方向、任务、方针、政策,这是一个至关重要的问题。方向明,才能决心大、人心齐、干劲足、效益高。为此,我们需要研究和讨论:如何正确处理适应市场经济体制与遵循教育规律,国家、社会与学校,体制改革、教学改革与创收的关系,如何高质量地完成学校的经常性的中心工作和根本任务。在本期学报中,我们编发了司玉琢、郑汉青、许一铭、秦裕琨等作者和本刊记者采访蒋德明校长的文章,作为这项重要课题研究的开篇。热诚欢迎高等学校的负责同志和广大师生员工踊跃赐稿,深入讨论。 相似文献
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抓住“关键”和“核心”进一步深化高等教育改革 总被引：2，自引：0，他引：2
1993年,在党的十四大及三中全会精神的指引下,高教战线的广大干部和教师努力贯彻《中国教育改革和发展纲要》和第四次全国高教工作会议的精神,高等教育的改革和发展出现了好的势头,规模发展,结构优化,质量和效益提高都有了不同程度的进步,特别是体制改革有了明显的进展,积累了许多新的经验。政府的职能正在向加强宏观管理转 相似文献