共查询到20条相似文献，搜索用时 833 毫秒
1.
高等教育、是教育事业的高端和龙头，作为科技第一生产力合人才第一资源的重要结合点，在我国从教育大国迈向教育强国的过程中发挥着重要的引领作用。我国高等教育已经进入了大众化发展阶段，高等教育无论是从规模上还是人数上都已经在世界范围内排前列。高等教育部门属于准公共部门.具有公共部阿的所具有的公共性，政府对高等教育的发展具有不可推卸的责任。 相似文献
2.
试论教育大众化形势下的高校图书馆建设 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪,高等教育将开始进入“大众化”阶段,高等教育的办学模式、体制等各方面都将随之发生重大变革。为了迎接高等教育大众化的到来,高校图书馆要抓住机遇,从经费、文献资源、人员等方面做好充分的准备和发展规划。 相似文献
3.
4.
纵观我国教育的发展历程,近代是我国高等教育发展的重要阶段,实施学分制管理则是这一重要阶段高校在管理体制上的一项重大改革和创新。分析了近代我国高等教育实施学分制的历史背景,从三个阶段考察论证了近代我国高等教育实施学分制管理的发展之路,指出近代我国高等教育的学分制管理模式,对于我国近代高等教育体制改革、课程体系的完善和多元化人才的培养,具有重大的推动作用,加快了我国高等教育与世界先进教育理念接轨的步伐,并为后来我国高等教育的发展奠定了坚实的基础。 相似文献
5.
王振杰 《福建广播电视大学学报》2007,(6)
20多年来,广播电视大学发展迅速,但随着高等教育的快速发展和步入大众化教育阶段,电大教育面临着前所未有的挑战。只有把握发展趋势,理清发展思路,抓好发展项目,夯实发展基础,才能促进电大教育又好又快发展。 相似文献
6.
7.
8.
《档案学学科入门指导》课程,是档案学专业为了实现应用型人才培养目标新开设的一门课程。本文试对以下设计的五个专题进行阐述。1学科历史沿革1.1学科历史沿革介绍档案学学科历史沿革即中国档案学专业高等教育发展历程。向学生介绍中国档案学专业高等教育发展历程分为五个板块,第一板块,中国档案学高等教育初创阶段(1920年);第二板块,新中国档案学专业高等教育开端(1952年);第三板块,档案 相似文献
9.
中国式档案高等教育现代化是中国式现代化和中国式教育现代化在档案高等教育领域的具体体现，是立足新的时代背景重塑档案高等教育理念、教育内容和教育治理体系的过程。从中国式现代化后发型、内生型、赶超型的时空特征来看，中国式档案高等教育现代化经历了外生学习、后发追赶、内生拓展和自主深化四个阶段，并面临着提升现代性、彰显中国性、增进世界性的现实要求。亟需从推动档案高等教育实践改革、构建数智化档案高等教育新生态、充实档案高等教育人才队伍、丰富档案学原创性成果、提升档案高等教育国际化视野等方面，探索中国式档案高等教育现代化的发展之路。 相似文献
10.
高等教育评估制度是高等教育质量的保障。随着我国高等教育发展速度的加快和规模的扩大。高等教育质量问题已经成为人们越来越关注的话题。经历了几个特殊的发展阶段法国高等教育质量评估机制逐渐趋于成熟完善。法国高等教育在评估中以政府为导向,其评估机制更容易为我们借鉴。 相似文献
11.
近年来,我国高等教育得到了快速发展,从原先的精英教育发展到现在的大众教育阶段。与此同时,随着社会的迅速变化、多种经济成分的共同发展,以及文化的多元化,大学生在成长过程中出现了一些迷茫与困惑,与大学生相关的考试作弊、注水简历、到期不还国家助学贷款、练法轮功等负面报 相似文献
12.
高职学生的现状分析温家宝总理2005年《在全国职业教育工作会议上的讲话》中指出：“在高等教育阶段,要相对稳定普通大学招生规模,重点发展高等职业院校,扩大高等职业教育招生规模,到2010年．使高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。” 相似文献
13.
1977年后,我国的高等教育进入了科学发展的时期,大量与高校图书馆建设直接或间接相关的国家高等教育政策规范着高校图书馆的发展。该文在对这些政策进行溯源和归类的基础上,总结了我国高等教育四个发展阶段中高校图书馆发展的不同特征。 相似文献
14.
1977年后,我国的高等教育进入了快速发展时期,大量与高校图书馆建设直接或间接相关的国家高等教育政策规范着高校图书馆的发展。该文在对这些政策进行溯源和归类的基础上,总结了我国高等教育四个发展阶段中高校图书馆发展的不同特征。 相似文献
15.
国内广告高等教育30多年发展历程虽然取得一定进展,但其创建伊始便存在与生俱来的三大瓶颈始终未能解决——师资匮乏使其先天不足,急功近利使其后天薄弱,分工不明使其发展乏力.三大瓶颈的束缚直接形成了广告高等教育与广告产业发展之间的两大矛盾——人才供应缓慢与市场需求迫切的矛盾,人才技能片面单一与市场需求复合全面的矛盾.要解决这两个矛盾必须从源头抓起,全面改革高校广告高等教育体制,打破传统广告教育模式,构建新型广告高等教育模式,引进"综合学分制",实现广告高等教育的社会分工,由高等院校发挥理论研发优势,重点完成广告高等教育的"理论教育"功能,由广告公司与企业发挥实践应用优势,辅助完成广告高等教育的"应用教育"功能,相辅相成,实现理论与实践的全面融合. 相似文献
16.
广告教育:变革期的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
自1983年由厦门大学创办大陆第一个广告专业开始,广告教育至今已走过26年的发展历程,截至2008年,国内已经有323所大专院校设立了广告专业。要把握广告专业教育的发展脉络,两条主线的共同作用贯穿始终:一条主线是市场环境的变化与行业需求的推动(即外部环境),另外一条主线是高等教育的制度安排与内在规律约束(即内部属性)。通过梳理广告专业教育的发展历程,国内广告教育可以分为开创期、发展期、扩张期和稳固期四个阶段。随着广告行业生存环境的变化与国内高等教育理念的转变,广告专业教育也面临一场变革。 相似文献
17.
18.
随着我国高等教育改革的不断深入,档案学高等教育正处在一个十分关键的阶段,档案学能否在此阶段适应社会发展需要,办出专业特色,在很大程度上决定了档案学的前途和命运。笔者作为一名在读的档案学研究生,以自己若干年的学习经历为基础,粗浅地分析了目前档案学高等教育存在的问题并提出了个人的见解,以期能达到提醒相关有识之士注意,促进档案学健康发展的目的。 相似文献
19.
在自然界或是社会领域,事物的发展大都经历了由自发到自觉的过程。一般说来,事物自发的变化是由事物的内因所引起的,自发成分正是自觉的萌芽状态。同样的,世界最早大学的诞生,是由于社会发展到一定阶段,知识积累到一定程度,社会出现了对人才的需要,于是大学就应时而生。我们研究大学的起源,目的是考察大学产生的背景,探讨早期大学的特征,比较中西早期大学的差异,并进而总结出指导我国高等教育改革与发展所必须借鉴的宝贵经验。 相似文献