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高职院校体育教育关乎高职学生身体、精神、思想的正常化发展,是高职教育不可或缺的科目之一.体育教师在高职教学中拥有重要作用,是学生锻炼身体素质、了解体育知识、掌握体育技能的领路人.一个高职院校中体育教师数量是否够多、素质是否足够高、管理制度和管理效能是否够好、辅助福利是否齐全等,均影响着高职院校体育教学的质量.当代教育体制改革趋势下,对相关问题进行探究,并找出解决办法刻不容缓. 相似文献
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王华 《贵州教育学院学报》2011,(12):44-47
作为高职院校体育教师,是体育教育方面第一手资料的掌握者,对于高等职业院校体育教育研究方面,有着得天独厚的条件,但体育教师本身的科研水平,已经成为制约高等职业技术学院体育教育发展的瓶颈,研究体育教师科研现状及其对策,将对体育教师科研发展提供有力的依据。通过对安徽省高职院校体育教师科研现状进行深入调查和分析,总结对安徽高职院校体育教师科研的影响因素,寻求解决方法,为高等职业教育体育教育的发展提供理论支持。 相似文献
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后现代主义体育教学观是后现代社会中的一种文化反思性理论,其基本概念已被广泛引入到当代体育教育的各个领域当中,因此,对我国现代高职院校的体育教学理论也产生了积极而深远的影响.本文试图从分析我国高职院校体育教师的职业素质现状出发,探讨在后现代主义教学观下,高职院校体育教师专业素质构建的内容和策略,为我国高职院校体育教师专业素质的提高提供有益的参考. 相似文献
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随着我国高职教育的迅猛发展,高职体育教师队伍也不断扩大。高职体育教师的职业素质直接影响体育教学质量,关系到高职体育课程改革的成败与否。故加强高职院校体育教师的综合职业素质的养成,对更好地贯彻新时期高职体育课程教学纲要,具有极其深远的意义。因此,本文结合高职院校的特点,尝试对高职院校体育教师职业素质进行分析阐述,并提出相应的可行性建议,为高职体育教师队伍建设提供参考意见。 相似文献
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一、高职院校体育教学现状及存在的问题
1．教育理念滞后
传统的重文轻武思想极大地影响着体育教育的发展,由于观念的误差,高职院校体育教学存在就体育教学论体育教学的现象,“育体”和“育人”分离。一直强调内涵的发展,而忽视外延的拓展,强调质量的提高,而忽视体育教学在学生综合素质培养中的作用,忽略了人的内在需要。广大高职院校的体育教师仍受传统教育思想的禁钢,很难在教学实践中体现现代的教育理念。 相似文献
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高职体育教学内容的变革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课是高职院校课程体系的重要组成部分,是高职院校体育工作的中心环节,是公共必修课程,是实施素质教育和培养全面发展的高技能运用型人才的重要途径。体育教学内容的选择和优化能更加合理地进行体育教学和体育锻炼,更好地促进学生身心和谐发展、思想品德教育、文化知识教育、体育技能与职业素养的有机结合,使学生增强体质、提高体育素养。体育教师对体育教学内容进行合理的变革和探讨。 相似文献
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高职院校的体育教学工作是我国素质教育的重要组成部分。体育教学是高职院校开展素质教育的基础,是培养大学生思想品德素质的动力保证,也是塑造大学生健康和健美的教育平台。高职院校要通过全面提高体育教师的综合素质,注重体育教学方法与手段的有机结合,培养高职院校大学生终身体育的意识,最终促进高职院校素质教育工作的顺利开展。 相似文献
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本文以对陕西省部分高职院校体育教师的情况进行的调查数据为基础,探讨了体育教师专业发展动力、专业发展的现状、教师自身发展的需求等方面的特点和趋势。针对调查结果,提出了加强高职院校体育教师培训和发展的思路和措施,以期进一步提高高职院校体育教学水平。 相似文献
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我国高职院校一直在探索教育教学改革,希望为社会输送更多优秀人才。如何在高职体育教学中培养高职生的人文精神,是体育教师必须深入思考的重要课题。本文尝试研究如何在高职体育教学中培养高职生的人文精神,起到一定的参考和借鉴作用。 相似文献
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童丽珍 《延边教育学院学报》2020,(1):67-69
现阶段影响我国高职院校体育教学效率与质量的因素就是德育导向性。高职院校的体育教师在实际教学中需要对高职院校的办学理念进行深入细致探究和分析,对高职院校体育教学的主要任务和实际目标进行全面有效理解,充分明确体育教学的特殊性和基本规律。本文从高职教学特色着手,对体育课程的德育教育策略进行探究了和分析。 相似文献
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近年来,无锡地区高职院校体育教育的地位相对基础教育和素质教育在逐渐提高。以学生就业为导向,提出高职院校的体育教学要注重加强高职学生体育文化素养,全面提高学生体育能力的品质,这是值得无锡高职院校每位体育教师研究和探讨的。笔者现根据无锡地区高职院校学生体育文化素养的现状,提出了若干方法来加以改善,同时也是为提升体育文化素养提供了参考。 相似文献
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杨波 《中国科教创新导刊》2013,(28):201-201
体育教育是高职教育的重要组成部分,其肩负着培养学生强健的体魄和健康的人格的使命。高职院校体育教学应遵循自身教育规律,与高职教育发展规律和特征相适应,提高教学有效性。文章基于高职院校体育教学中存在的问题,提出了提高体育教学有效性的若干措施,以期推进当前高职院校体育教学改革。 相似文献
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高等职业教育发展是国家高等教育发展的重要组成部分,教师是科学技术发展的推动者。在全民运动的大潮下,体育教育教学等方面专业火热起来。然而师资问题是高职院校体育专业发展的关键。如何建设“双师型”体育教师队伍,提高师资水平就是我们必须要面对和解决的问题。 相似文献
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李蕾 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):160-161
素质教育理念下的高职院校体育教学,对于教师自身的素质能力提出了全新的要求．因此,为了适应社会发展的需求,加强体育教师自我能力发展的培养就显得尤为重要．基于此,本文对高职院校体育教师自我能力发展的途径进行探讨与研究,旨在于为促进体育教师群体的素质水平的提高,提供理论借鉴与参考． 相似文献
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就高职院校如何在体育教学工作中实施健康教育的指导方针,结合实际,提出建立完整统一的健康教育理论体系及造就高职院校的复合型体育教师等对策。 相似文献