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1.
柴俊 《试题与研究：高中理科综合》2021,(6)
班主任的工作能力对于班级管理、班级教学水平起着至关重要的作用。因此,如何做好班主任工作,是每个班主任都应重视的问题。就目前的中职班主任工作而言,仍存在不少的问题,部分班主任对自身工作没有正确的理解,班级管理水平不足,对学生的认识不到位,导致未能发挥班主任工作的作用。为了做好中职班主任工作,最基础的要求便是能够正确认识学生。本文围绕目前中职班主任工作的现状及问题展开论述,并对问题提出解决方案,以指导中职班主任做好提高班级管理、教学水平。 相似文献
2.
班主任是班级管理过程中的领导者、教育者和组织者,在学生学习和品德教育中发挥着举足轻重的作用。能否正确认识班主任工作的重要意义,明确班主任工作的任务．掌握必要的工作技巧是能否做好班主任工作的关键。尤其小学班主任更是一个复杂的角色,关爱学生时,班主任应该是一位慈母, 相似文献
3.
经常会听到班主任这样抱怨：现在的班主任工作太难搞了，任务多，内容杂，学生管理难度大……事实的确如此。尤其像我们这属于城乡结合部的农村学校，学生基础差，家庭管理不到位，社会影响大，教育的效果往往是5＋2≤0。这勿容置疑的事实常常让班主任大伤脑筋，全天候的跟踪管理有时让班主任筋疲力尽，但收效甚微。那么如何才能搞好班级管理工作呢？我认为勤奋是一剂良药，离开勤奋是万万不能的。 相似文献
4.
培养学生健全完美的人格是班级管理的第一要务。塑造学生健康完美的人格是班主任工作的首要任务。小学生升入初中,这是学生由儿童时期跨入少年时期的一个重要阶段,处于这一阶段的学生,在生理和心理上都会表现出区别于小学阶段的复杂变化。家长觉得孩子开始不听话了,教师觉得学生不愿与人交流,且琐事、杂事很多,给班级管理带来很大的难度。如果班主任认识不到这一客观现象,就会造成班级管理的被动局面,所以班主任要把塑造学生完美的人格放在班级管理的首位。 相似文献
5.
<正>班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着重要的作用。班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度。一个学生、一个班集体的健康成长离不开班主任的正确教育和管理。我从事班主任工作已经有十多年了,在我看来,教育是一门科学,管理是一种艺术。一位管理班级不成功的班主任,其失败的 相似文献
6.
由于诸多因素，技校每年都会招进一些素质较差的学生，而这些学生的转化教育工作如果做不到位，可能会影响整个班级的风气。质，做好后进生的转化工作是我们班主任面临的重要课题。 相似文献
7.
班主任是班级和学院之间联系的桥梁,他是全班学生的组织者、管理者和教育者,是学生成长、成才过程中很重要的角色,起着其他教师不可比拟的作用,班主任工作是教学管理工作的重要组成部分。虽然各所大学的学生管理工作模式不同,但一般都设有班主任。对学生的管理工作在很长一段时间内都是一个非常重要的话题,如何让大学生成材,成为对社会有用的人,需要教育工作者去思考。我们常听毕业班学生抱怨道：“在大学读了四年书很少见到班主任,一学期能见到几次就不错了,要不就是来开会,要不就是班上出了事情,有的班主任四年下来连班上学生的名字都叫不全。”每当听到学生的这些议论,我总有一种说不出的滋味,不知道这就是大学的特点,还是我们的工作不到位。为此,我们在不同年级的500多名学生中做了一个问卷调查（下表）。 相似文献
8.
张银爱 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(2):71-73
高校的班主任工作对加强学生管理工作有重要的意义,高校必须尽快建设一支有秩序、有知识、会管理、懂心理的班主任队伍。高校的学生工作部应当成为班主任工作的坚强后盾,负责培训管理班主任工作,为班主任创造一个良好的工作环境。 相似文献
9.
朱小莉 《中国科教创新导刊》2014,(12):185-185
班集体是学校教育的前沿阵地,班主任是这个前沿阵地上的组织者和指挥者,将对班集体的成长和学生的发展起重要的甚至是决定性的作用。新课程背景下的班主任工作尤其任重而道远。＂一切为了学生的发展＂——这一新课程的最高宗旨和核心理念,给班主任工作提出了新的要求。在2012年9月,我生完小孩回到学校接了一个＂举世闻名＂的班级,管理不到1天就会生出很多无力感,对这样的学生就会有很多仁者见仁,智者见智的教育方法。 相似文献
10.
<正>时下,高中班主任面对的是一群个性鲜明、差异巨大、思想深刻和敏感警惕的学生(他们大致出生在1995年之后),为完成来自学校各级各部门的工作和任务,让学生认同班主任的观念而且乐于执行,必然要做好其思想工作。如果思想工作不到位,仅仅依靠班主任的角色优势,强硬布置任务,往往事倍功半,甚至使学生产生严重的对立情绪。因此, 相似文献
11.
高校学生事务管理概念的演变与本土化 总被引：12，自引：0，他引：12
美国"高校学生事务"及其管理之概念大致经历了"替代父母制"、"学生人事"、"学生服务"、"学生发展"、"学生学习"的演进过程。但各阶段并非截然分割,而是呈现出"四个重叠、偶尔冲突但共存"的现象。我国目前虽然广泛地采用了"高校学术生事务"及"高校学生事务管理"等术语,但其概念已融入中国色彩,有其特定的本土化涵义。 相似文献
12.
谢辉祥 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(5):62-64
高校研究生事务是研究生教育的重要组成部分,是影响研究生教育质量的重要环节。专业化符合研究生教育的发展规律,是高校研究生事务发展的必然趋势,且具有现实的可行性。为了实现我国高校研究生事务的专业化,必须转变传统的研究生事务观,注重相关课题研究的应用性,促进从业人员的专业化,实现工作内容和方法的科学化。 相似文献
13.
胡绍林 《荆州师范学院学报》2008,(6):113-115
发展性学生工作是时代发展对高校学生工作提出的新要求,具有十分丰富的内涵。它是高校学生工作发展的一种理论构想,是高校学生工作创新的一种工作理念,是高校学生工作探索的一种实践模式。 相似文献
14.
《Journal of College Student Psychotherapy》2013,27(3):226-237
As the service functions of campus-based international student offices in American colleges and universities have changed and evolved, especially since 9/11, the roles of the professionals in those offices, the “international student advisers,” have changed as well. These unique professionals function in the central pressure point between two very different world views of international students. Higher education perceives them not only as benign members of the academic community, but as strong and necessary benefactors intellectually, culturally, and economically. However, this perspective is not shared by U.S. Immigration and Customs Enforcement, whose agents more often than not see international students as potential security threats. International student advisers are engaged in a high-stakes business where an adviser's actions can have tremendous impact on a student client's life, for good or for ill. This article will explore the professional lives of international student advisers and demonstrate the facets of their complex work which make it unique in higher education. 相似文献
15.
目前高校学生工作标准化还没有引起足够重视。高校学生工作标准化是保证学生工作质量、提升学生工作水平的重要基础,其标准化活动主要包括制定、发布、实施相关标准的过程。高校学生工作标准体系应坚持以学生需求为中心、遵循党和国家的教育方针及相关的法律法规、关注学生工作重要岗位人员、关注关键和复杂过程。其标准体系主要包括管理职责标准、各岗位工作标准、过程控制标准、合格评定标准、分析改进标准。高校应编制标准体系表,总结学生工作的基本规律和成功经验,充分考虑相关方需求,制定各项标准,建立学生工作标准体系,并动态适应学校内外部环境。在标准体系的运行中,应注意标准体系的实施、监督检查和持续改进等环节,保持体系的有效性和效率。 相似文献
16.
高校学生事务管理专业化要求学生事务管理者具备相应的专业素质且不断发展。从高校学生事务管理者专业发展的必然性出发,论述了高校学生事务管理者的知识、能力、理念等方面的专业素质,探索了高校学生事务管理者专业发展的实现路径,提出国家和社会对学生事务管理者要有职业认同、进行专业教育,高校要重视其专业发展并组织实施,学生事务管理者自身要坚持学习、研究与实践。 相似文献
17.
美国高校学生事务管理的观点、实务及其启示 总被引：17，自引：0，他引：17
美国大学和学院十分重视学生工作。学生事务及其管理一直被认为是美国高等教育的重要组成部分。在这种观点的指引下，美国高校学生事务已经形成了相对完善的内容体系。我们从中可获得改革我国高校学生工作的一些启示。 相似文献
18.
马超 《清华大学教育研究》2009,30(2)
专业协会为美国大学学生事务与美国高等教育之间建起一座桥梁.专业协会的建立,制定、推行和规范了大学学生事务管理的专业标准,界定了学生事务人员对学校和学生的伦理责任,倡导了为学生服务的理念,保障了校外监督机制. 相似文献
19.
“以生为本”是关国高校学生事务工作的核心理念并体现在学生事务管理目标、组织架构以及各项具体工作中。在强调遵纪守法的前提下,美国高校倡导“自由”“民主”“平等”和学生主体作用的发挥。美国高校学生事务工作“全人发展”的服务特色,对丰富我国高等院校学生服务内涵、形成具有中国特色的高职教育学生服务体系有着积极的推动作用。 相似文献
20.
本研究选取了美国高校"学生事务"的三大专业期刊为研究对象,采用定量研究的方法,对近10年来三大期刊中近千篇文章的内容和主题词分别进行编码、统计。研究结果表明,"学生"始终是"学生事务"发展的重中之重;关注"学生发展"是"学生事务"专业的核心理念;学生事务专业人员自身的发展为"学生事务"提供了人员保障;而"参与"、"合作"的管理模式则是提高"学生事务"管理水平的制度保障。这一研究结果对我国高校"学生事务"观念和制度的发展均有很大的借鉴意义。 相似文献