共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
朱世宇 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
鸭妈妈生了几个蛋,她孵呀孵,小鸭子差不多都孵出来了,只剩下一个大大的蛋还在窝里。鸭妈妈很奇怪,就去问附近最有学问的火鸡太太。火鸡太太给鸭妈妈讲了《丑小鸭》的故事,告诉鸭妈妈,那只大鸭蛋如果孵出来,可能就是这世界上第二只“丑小鸭”,不!是“小天鹅”。鸭妈妈高兴极了,等她把那只小鸭子孵出后,看他的确比其他小鸭子大得多,就经常跟别人说:“我这只小鸭子就是那 相似文献
2.
区别“1”和“许多”是小班幼儿第一节算术课。我在教小班幼儿认识“1”和“许多”的教学设计中,改变了以往只在课堂上讲的教学模式,而采用一系列活动和游戏,让幼儿在愉快的活动中认识、理解数的概念。在上课之前,我先在室外布置了一架小桥,准备了许多片树叶,用绉纹纸圈起一个“池塘”,放了一些“鱼”和许多小红花以及鸭妈妈和小鸭的头饰。当游戏开始时,我以鸭妈妈的口气说:“今天天气真好,鸭妈妈带着小鸭们去郊游。你们看,有几个鸭妈妈,多少只小鸭子?”有的幼儿可以答出:一只鸭妈妈,许多只小鸭子。我又告诉孩子们:小鸭子出门要听妈妈的话,一 相似文献
3.
4.
小学语文课本中有一个颇有意思的童话故事——《小蝌蚪找妈妈》，说的是小蝌蚪看到鸭妈妈带着小鸭子在河面上游来游去，面对这一温馨的场面，就产生了问题：小鸭子有妈妈，那我们的妈妈呢？于是就问鸭妈妈．鸭妈妈说你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，小蝌蚪根据这些特点看到大金鱼赶紧喊妈妈，大金鱼说你们的妈妈肚皮是白色的；小蝌蚪把鸭妈妈和大金鱼说的话综合起来，看到大螃蟹就喊妈妈，大螃蟹说你们的妈妈只有四条腿；于是小蝌蚪看到大乌龟又喊妈妈；大乌龟说你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来“呱呱呱”，走起路来一蹦一跳，小蝌蚪把以上所有了解到的特征加以综合终于找到了妈妈． 相似文献
5.
6.
莫忆微 《新语文学习(小学作文)》2002,(8)
鸭妈妈有三个宝贝女儿,一个叫乖乖,一个叫欢欢,最小的那个叫丫丫。 一天,她们来到了河边,鸭妈妈让小鸭子跟在她后面学游泳,乖乖和欢欢高兴极了,迫不及待要下河,但是丫丫却不愿意。鸭妈妈耐心地劝丫丫:“如果你不学游泳,那么,以后如何捉鱼呢?”鸭妈妈说完拉着丫丫就要往河里跳,丫丫急得直摇头, 相似文献
7.
《Reading and Writing(初中版)》2005,(10)
鸭妈妈有5只鸭宝宝。其中4只小鸭都很可爱,只有一只长得丑。有一天,鸭妈妈带着她的几个孩子去见鸭皇后。鸭皇后看着小鸭子说:“不错,你的孩子们长得很可爱,只是最大的那个长得丑。他是我见过的最丑的小鸭。”听见鸭皇后这样说,其他的小鸭子便开始啄这只丑小鸭;他的兄弟姐妹也开始嘲笑他,丑小鸭眼里含着泪。鸭妈妈含着眼泪对他说:“我的孩子,你到其他地方去吧,不要和鸭子们生活在一块儿,你可以和小鸟,和动物们一块儿生活,他们不知道你是谁,不会说你丑陋,因此,他们不会啄你。”丑小鸭含着眼泪说:“妈米,我要走了,我再也不回来了。”可怜的小东… 相似文献
8.
贲姜屹 《少年文艺(南京)》2008,(3):30-30
一天,鸭妈妈生了一只蛋,却被猫偷走了。猫回到了家,准备做一顿丰盛的晚餐,就给蛋洒上胡椒。"咔嚓"一声,蛋裂开了,里面蹦出一只小鸭子,几粒胡椒洒进了小鸭子的鼻子里,小鸭子打了个喷嚏,胡椒又飞到猫的眼睛里。扑 相似文献
9.
韩水生 《语文世界(高中版)》2018,(6)
正小鸭子活泼好动,整天就想着玩儿。一天,小鸭子问鸭妈妈:"妈妈,今天您能带我出去玩儿吗?"鸭妈妈一本正经地回答道:"不行啊,妈妈要工作啊!"小鸭子拽着鸭妈妈的翅膀,撒娇道:"妈妈,您已经下了那么多的蛋了,今天别下蛋了,带我去玩儿吧!求求您了,就一天,行吗?"鸭妈妈慈爱地摸了摸小鸭子的头,语重心长地说:"不行啊,我要工作。否则,我就失去了存在的价值。孩子,你要记住, 相似文献
10.
11.
12.
请允许我用关键词分析法来重温经典名篇<丑小鸭>.
第一个关键词:世界
读文要知人论世,读<丑小鸭>也当"知鸭论世".故事一开始,刚刚出生的小鸭子们第一句人生感叹就是"这个世界真够大",而鸭妈妈教训他们说"你们以为这就是整个世界".鸭妈妈的世界"伸展到花园的另一边,一直伸展到牧师的田里去",连鸭妈妈"自己都没有去过". 相似文献
13.
14.
15.
16.
有一个流传很广的童话故事:鸭妈妈在孵鸭蛋,蛋壳一个接一个地破了,小鸭子争先恐后地站了出来。只有一个特别大的蛋没有破开,鸭妈妈把它孵了又孵,终于从里面钻出一个又大又丑的小鸭子。因为它长得丑,不讨人喜欢,所以到处挨打受气,丑小鸭子无法生活,只好逃到了树林里。春天到了,丑小鸭来到池塘边,看见三只白天鹅轻盈地浮在水面上。它高兴地向它们游去,希望和这些美丽的伙伴在一 相似文献
17.
18.
教学内容:课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第6组导课片段:创设情境,激发兴趣,设置悬念师:同学们听听老师给你们带来了一首什么歌?(师播放儿歌《数鸭子》,生听)师:会唱的同学可以跟着唱,懂得跳的同学也来跳一跳。(师生齐唱齐演)师:这首歌是?(生答《数鸭子》)师:在这群小鸭子中,有一只可爱的小鸭子,一天到外婆家做客,在回家的路上,小鸭子忽然听到,不远处有喊救命的声音,小鸭子飞快地跑过去。一看,呀,不好,有一只小鸡掉进河里,于是,小鸭子马上跳进河里救起小鸡。然后,背着小鸡走了好多好多的路,才把小鸡送回家,鸡妈妈非常感激小鸭子。… 相似文献
19.