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1.
构式语法理论在近年来非常流行,在众多以往的疑难问题中显示出其强大的解释力,对于双及物构式的研究,前人已有详细的论述,但有关其歧义性的问题却没有人论及。本文基于构式语法理论,试图从该角度尝试解释"扔"类双及物构式的歧义性的产生原因,以及对该构式进行详细分析。 相似文献
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“越来越……”构式的语法化——从语法化的视角看语法构式的显现 总被引：7，自引：0，他引：7
本文利用构式语法和语法化有关理论,通过对汉语"越来越……"构式语法化过程、机制及其动因的研究,回答"语法构式是固有的还是显现的"这一理论问题。"越来越……"构式语法化路径为:越+处所名词>越+普通名词>小句,越……>越……越……>越来越……。"越来越……"构式语法化机制是重新分析和类推,其语法化的主要动因是语用推理。本文认为,语法构式是显现的,而非固有的,排列组合形式的改变将伴随新的构式的产生。 相似文献
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构式语法理论是认知语言学的句法理论,是对语言结构组织的认知研究。构式是形式和意义的结合体。Goldberg认为构式的语义从本质上来讲是多义性的,并决定动词的及物性用法,像双及物构式这类基本句型是人类最基本经验场景的编码。双及物动词结构的中心意义是施事论元有意愿并通过某种行为使客体向接受者成功地进行转移,除了其基本用法以外还常用隐喻和转喻用法产生引申意义。本文在构式语法理论框架下对双及物构式进行研究。 相似文献
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陈玉英 《语文学刊:高等教育版》2009,(6):109-111
基于构式语法理论及其中的主要概念和基本观点,指出汉语语法研究应该重视对构式整体意义的研究,应在深入分析的基础上进一步加强综合方法的运用。 相似文献
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本文根据构式语法理论,对"V+他+个+X"构式做了分析。该结构是一个不典型的双宾语构式,具有双宾语构式的基本特征和构式意义:能动的赋予某物"X",整个结构具有非现实性的特征。"他个"作为一个标记,可以使X部分具体化、整体化,具有体词性特征。 相似文献
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刘伟 《牡丹江教育学院学报》2014,(4):20-21
结合构式语法理论,重点研究"把"字句作为构式的理据。运用分类思想,提出"把"字句存在多个构式。基于研究的需要,将每类构式义进行归类,总结为八种,并结合本研究阐述构式语法的优点与局限性。 相似文献
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刘丽媛 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)
构式语法理论与历史语言学的接口研究已经展开,《构式化与构式变化》一书为历时构式语法研究提供了一个构式语法理论体系内的研究框架。作者以基于使用的符号变化模型为基础,细致地区分构式化与构式的变化,密切关注构式化前与构式化后的语境,从语法构式化和词汇构式化的角度描述了语言网络系统内从实质到程序的连续统,将语法化和词汇化研究统一在构式理论框架中。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(13):84-85
构式语法是一种语言理论研究的方法,自这一理论产生以来在语言学习以及语言教学中都得到了发展和认可,尤其是在英语的语法教学中,构式语法对于学习英语认识其本质具有重要的作用。英语语法教学中基本要素单词、词组、句型等都是构式语法的组成部分,如何在教学中有效的利用构式语法是现代英语教学必须思考的问题,对此笔者在本文中结合构式语法的基本理论,对英语语法教学如何以构式语法理论为依托展开教学进行了探讨,旨在通过本文的研究,为英语教师提供教学上的启示和理论上的指导,为促进英语教学的提高做出贡献。 相似文献
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高等院校网络教学资源建设策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈改霞 《漯河职业技术学院学报》2008,7(5):106-107
分析网络教学资源建设中存在的问题,提出高等院校网络教学资源建设应遵循搞好网络教学资源建设规划、注重网络教学资源的评价、完善网络教学资源管理系统的功能、拓宽网络教学资源来源渠道的基本原则。 相似文献
12.
谢斌 《湖南广播电视大学学报》2006,(4):91-93
随着依法治国建设法治国家理念的提出,各项与城建有关的法律法规进一步完善,人们的法律意识也得到了强化,城建档案管理怎样与这种理念相吻合,将建设工程档案纳入到依法治档成为目前档案管理的重中之重。本文针对城建档案管理中存在的若干突出问题,以法律的视角寻求其解决的对策。 相似文献
13.
论新时期执政党建设的理论创新与重大意义 总被引：2，自引：0，他引：2
张文化 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(3):10-15
改革开放新时期,我们党在总结党的建设丰富经验和继承马克思主义建党学说的基础上,科学判断党的历史方位,创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”这一基本问题,形成了独具特色的马克思主义执政党建设理论,在国际共产主义运动史上第一次比较完整地阐述了执政党建设的有关重大理论问题,丰富和发展了马克思主义的建党学说,具有重大的理论和实践意义。 相似文献
14.
司成勇 《湖南第一师范学报》2010,10(1):13-16
小学教育特色专业建设作为小学教育专业建设的一个新课题,需要广大小学教育特色专业建设工作者善于发现和解决问题,其中最主要的就是要反复研究和思考以下四个问题：什么是小学教育特色专业？为什么要开展小学教育特色专业建设？如何开展小学教育特色专业建设？如何评估和衡量小学教育专业的特色？这四个问题是小学教育专业特色建设的核心问题。 相似文献
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高级会计课程建设探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
通过构建高级会计课程的内容体系，分析高级会计教材建设应体现的特色，提出高级会计课程适宜采用问题导向、过程导向、能力导向和实践导向的研究型课程教学模式，并介绍了高级会计课程建设的支持体系。 相似文献
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高职院校内涵建设的辩证考量 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校经过几年的快速发展,已从量态扩张向质态提升、从外延扩张向内涵发展转变.在发展与转变过程中,既存在着许多矛盾与困惑,又蕴含较为丰富的辩证思想.从辩证法的角度分析高职院校内涵建设的现状、问题及对策的同时,提出了为谁发展、要什么样的发展、怎样发展及靠谁发展等深层次问题的解决办法. 相似文献
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朱忠良 《内江师范学院学报》2014,(5):69-72
党的十八大提出生态文明建设的战略部署,它关系到全面建成小康社会乃至社会主义现代化建设事业的大局.为落实这一部署,我们必须思考和处理这样几个问题：生态文明建设是市场经济的内在逻辑抑或外在附加？是科学理性使然抑或一种道德诉求？是体现人征服自然抑或顺应自然的态度？这些问题体现生态文明建设与市场经济之间、科学理性与道德之间以及人与自然之间的关系.对于这些关系,我们往往只谈论两者之间的统一性,而忽略其对立性.缺失对对立的深入研究就无法真正达到统一从而为实践提供指导原则,也就无法真正深入持久地进行生态文明建设. 相似文献
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后现代主义与后现代心理学 总被引：1，自引：0，他引：1
仇毓文 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(1):133-135
心理学以实证主义为逻辑起点走向了其作为现代自然科学的道路,但百余年的发展并未真正解决心理学的根本性问题。作为后现代主义化的重要组成部分的后现代心理学,后现代主义对当代心理学的主要贡献表现在对现代科学公共知识的进一步约束和完善上。我们对心理学现代性进行反思并在此基础上思考心理学后现代建构的有关问题。 相似文献
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民办高等教育管理体制,是指民办高等教育机构的设置和管理权限划分等一整套管理制度,中心是加快法规制度建设,要针对存在的突出问题,加强领导,搞好民办高等教育法规制度建设和民办高校内部管理体制建设,以增强民办高等教育发展的活力。 相似文献
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陈正桂 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(2):97-99
思想政治教育学学科建设是当前该领域中的一个热门话题,并作为一个前沿问题加以研究和探讨。本领域的专家、学者从不同角度探讨和研究思想政治教育学的研究对象、思想政治教育学的范畴、思想政治教育的功能及价值、思想政治教育过程的规律、思想政治教育中的一些关系等,这里试图从哲学的角度,再对这些问题作些思考,旨在开拓新的思路,从本质上探讨思想政治教育学科建设的一些问题。 相似文献