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1.
发展知识经济,提高人民素质是我国的一项基本国策。实施素质教育就是贯彻党和国家的教育方针政策,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为政治宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就“四有”新人,所以素质教育的重点是培养创新人才。怎样培养创新人才呢?中学教育应以培养学生的观察和实验实践能力为重点,弘扬人的创造本性。“书上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。我们应鼓励学生积极投入到“探索与实践”中来。发展学生的个性,主动性和创造性。一个学生经过相当长时间的探索也许会有所发现,但他的发现或发明需要实…  相似文献   
2.
我国劳动改造场所对那些严重扰乱社会秩序,破坏社会治安的青少年罪犯进行强制性的教育改造,使他们成为新人,是有力打击犯罪活动,有效地同犯罪分子进行斗争的重要手段,也是制止、减少、预防犯罪,搞好社会治安综合治理的重要措施。本文拟就青少年罪犯的教育改造问题加以讨论,以求教于法学界前辈。  相似文献   
3.
党的十八大提出生态文明建设的战略部署,它关系到全面建成小康社会乃至社会主义现代化建设事业的大局.为落实这一部署,我们必须思考和处理这样几个问题:生态文明建设是市场经济的内在逻辑抑或外在附加?是科学理性使然抑或一种道德诉求?是体现人征服自然抑或顺应自然的态度?这些问题体现生态文明建设与市场经济之间、科学理性与道德之间以及人与自然之间的关系.对于这些关系,我们往往只谈论两者之间的统一性,而忽略其对立性.缺失对对立的深入研究就无法真正达到统一从而为实践提供指导原则,也就无法真正深入持久地进行生态文明建设.  相似文献   
4.
办学者的办学行为总是以一定的办学理念为先导的,办学理念的正确与否关系到学校发展的方向和前途,作为在市场经济体制背景下发展起来的民办学校尤应重视自己办学理念的正确性。那么,我国民办学校现阶段正确的办学理念应该是什么样的呢?通过分析,目前我国民办教育的情况和结合我校的实践来看,我以为民办学校办学理念的内在要素似应包含以下基本内容,即处理好“三个关系”、建设好“四支队伍”、培养好“六个意识”。  相似文献   
5.
道是老庄哲学体系的原初性概念,道之生成性对于现代社会具有积极意义。通过与儒学在对立统一中互参互补,道之生成性可以为现代社会提供独特的担当精神。道是人的生存状态的抽象表征,道之生成性能够为现代人的生存活动提供目的性、现实性、真诚性和艺术性。老庄“无为”“不争”和“让王”等主张,在道之生成性上并不意味着人可以消极避世,相反,我们可以从中发掘出更加深沉的现代责任意识和积极进取精神。  相似文献   
6.
教育,是经济社会发展的全局性、战略性和基础性工程.是一项事关民族利益、维系国运兴衰的千秋基业。新历史时期,现代学校如何在实现自身科学、高效、可持续发展的同时,不断提升教育的内涵与品质,全面促进人与社会的和谐发展,充分发挥教育服务社会、服务人民的功能,是教育工作者亟待解决的重要现实课题。  相似文献   
7.
8.
9.
试论行政机关败诉原因及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
在行政诉讼案件中,行政机关败诉案件占有一定比例,这不仅直接影响到行政机关的工作效率,更重要的是关系到行政机关在人民群众中的形象问题。本文系统分析了行政诉讼案件中行政机关败诉的主客观原因,并在此基础上提出了几点改进措施。  相似文献   
10.
改革开放以来,我国民办教育迅速发展,特别是《民办教育促进法》颁布后,各级各类民办学校蓬勃发展,但在发展的同时也遇到了最为头痛的事,那就是教师普遍存在雇佣思想和短期行为,缺乏主人意识,导致了教师队伍的不稳定,严重影响了学校的竞争力,已成为制约民办学校发展的瓶颈.那么,民办学校应该如何培养教师的主人意识?  相似文献   
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