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1.
随着互联网技术的迅猛发展及其社会应用的广泛深入,人们对网络技术逻辑和社会发展逻辑有了更深刻、更全面的理解和把握。在此基础上,创新网络社会语境下的高校德育模式的诸多策略选择必须趋向教育目的,遵循教育技术逻辑。文章对教育技术逻辑支持下的网络社会创新高校德育模式的EDUCATE架构的内涵作了解析。 相似文献
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网络文化背景下高校德育模式的重构 总被引：4，自引：0，他引：4
网络文化是信息网络技术和文化互动的产物。网络文化全方位地走进当代大学生的精神世界 ,传统德育在网络文化背景下出现困惑 ,面临挑战。重构适应网络空间的德育新模式成为高校德育的必然选择。重构高校德育模式必须正确处理网上和网下、自律教育和他律教育、全球化和民族性的关系 相似文献
3.
文章分析了基于Web2.0网络应用和服务的技术特征对建构大学网络德育模式的必要性和可能性,探讨了基于Web2.0网络教育文化理念建构立体化、主体性、对话式的大学网络德育模式的策略。 相似文献
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虚拟环境下大学生网络德育的总体思路和发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
肖光荣 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(2):28-32
大学生网络德育是根据教育学、传播学原理和思想道德的理论,利用计算机网络对大学生所进行的道德教育.虚拟环境下大学生网络德育的总体思路是:以开放的心态对待网络的挑战,在网上唱响德育的主旋律,努力构建网上德育的新阵地,大力加强网络德育的队伍建设,多形式、多层面加强大学生网络道德教育,加强网络德育法制化建设.展望虚拟环境下大学生网络德育的发展趋势,即具体体现为:教育观念现代化,教育对象主体化,教育内容多元化,教育手段信息化,教育模式立体化和教育范围社会化. 相似文献
5.
网络德育打破了传统德育的强化灌输教育模式,以其开放性和互动性,为德育工作的管理和德育活动的开展提供了更广阔的空间和无限的德育资源。高校作为德育工作的基地,应依据网络德育的特点及时调整教育方法,构建新的教育模式,以达到最佳的教育效果。 相似文献
6.
从网络的特点入手,运用现代教育心理学的理论,探讨了网络时代高校德育发展的模式,提出了与传统高校德育模式相比,网络时代高校德育模式应由注重强制灌输式向强调引导建构式转变,由侧重静态、抽象式向重视动态、情境式转变。 相似文献
7.
周金星 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(1):62-64
在现代网络技术条件下,网络德育教育是新时期思想政治工作的一种新的教育模式。网络德育教育推进了高职院校德育工作现代化,扩大了德育工作者的视野。为做好网络德育教育工作,要不断提高认识,把网络德育工作放在重要位置;要利用资源,打造德育精品网站基地;要利用网络,开展心理健康教育;要开展网络德育宣传,加强网络法规和道德意识教育。 相似文献
8.
探索网络时代育人新路 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来,我省在深入实施科教兴粤战略,全面推进素质教育,加快教育现代化的建设和发展,大力推进信息技术教育的进程中,各地教育行政部门和中小学校对网络条件下的中小学德育进行了初步的研究和实验,取得了喜人的成效。如广州市天河区从2000年5月起,开始了构建网络时代新的德育理念、德育模式等方面的研究实验; 相似文献
9.
苏成筑 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):31-32
高职教育的发展,对高职德育工作的模式提出了新的要求。高职教育重技能、轻德育的现状明显,现有的德育模式无法适应教育现代化的需要。创新高职德育的模式需要确立大德育的观念、构建校企合作德育模式、开辟网络德育空间、构建综合性的德育体制、营造具有高职特色的校园环境、健全德育工作的评价机制。 相似文献
10.
随着农村学校办学条件的改善和“农远”项目走进班级,教育的网络技术有了迅猛发展,农村学校教师的教育理念和教学手段也有了根本的改变,学校的德育环境随之也发生了深刻变化。网络环境下的学校德育完全打破了传统的德育模式,与现实德育相比,有它突出的优势。 相似文献
11.
姜岩 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):35-36
现时代互联网已成为我们生活中不可缺少的一种信息工具,网络在大学生信息交流、人际交往、视野拓展等方面显现出越来越重要的作用,但同时也对大学生的道德构成了冲击,大学生的网络道德现状令人担忧。对高校的网络道德教育进行研究无疑十分迫切也十分重要。本文仅针对网络时代下高校网络道德教育存在的问题,从教育的角度进行分析,为从根本上解决高校的网络道德教育问题提供一些基本思路。 相似文献
12.
现在许多未成年人在爷辈们的教育下成长,这些爷辈们对孙子们爱之有加,却忽视了对这些未成年人进行必要的道德教育;另外,爷辈们本身的教育水平与日益发展的社会有一定的差距。这样他们就给这些未成年农村孩子的思想道德教育带来一些负面影响：因此,应在农村引入学校、家庭、社会“三位一体”的道德教育,以便积极探索农村未成年人网络思想政治教育。 相似文献
13.
林丹薇 《韩山师范学院学报》2007,28(4):86-90
该文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发,就人们关心的大学生网络道德规范等一系列问题,提出建立大学生网络道德教育原则:通过倡导和遵循网络道德规范,创新网络道德教育模式,进一步约束大学生的网络行为,借鉴和吸收网络文化的积极因素,切实地解决网络给高校道德教育带来的负面影响,探索高校网络道德教育的新途径。 相似文献
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网络环境下的家校互动德育模式探究 总被引：3，自引：0，他引：3
网络时代青少年学生的德育工作出现了新特点,学校教育和家庭教育的沟通与互动是整合教育资源的应有之义。本文以家庭教育作为网络条件下开展德育的切入点,从对家庭教育在德育中的地位分析出发,提出了构建互联网环境下的家校互动的德育模式,并说明该模式在加强青少年网络德育工作方面的一些策略和问题。 相似文献
15.
全香兰 《牡丹江教育学院学报》2003,(4)
当今社会是个网络化的社会,网络深刻影响着青少年的生存环境,对学校德育工作产生了重大影响。网络是柄双刃剑,在给学校德育工作提供巨大机遇的同时,也产生了许多负面效应,学校德育工作在网络时代正面临严峻挑战。我们要不断加强学校德育的环境、内容、观念、途径以及德育工作者素质的创新,构建起适应网络时代特点的学校德育框架。 相似文献
16.
多媒体和计算机网络技术在教学领域的应用，是教学手段改革的必然趋势。本从网络教学发展的必然性和优势上入手，探讨了构建德育网络教学模式的重要性，德育网络教学模式的构建，将打破传统的教学模式，提高教学效果，增强德育的实效性。 相似文献
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信息网络技术革命为高校思想政治教育提供了难得的机遇，也提出了严峻的挑战。高校思想政治教育工作者，必须进一步更新教育观念，树立信息资源意识，积极拓展用科学先进的思想文化占领网络阵地的有效途径，占据新时期高校思想政治工作的制高点。 相似文献
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网络教育中德育不同于第一、二代远程教育和普通高等教育中的德育，呈现出德育主体的多层次性主体的自主性、时空的广阔性、德育教学手段的高技术性和教学环境的虚拟性等特点，应对这些特点，应建立多层次的德育教学体系，同时建立感受母校人氛围的制度，开阔德育教育更大空间。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,互联网作为一种新的信息传媒工具,越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道.高等院校网络环境的形成,使高等学校工作也面临着严峻挑战,高等德育与网络的结合成为一种必然趋势.对于在网络环境下如何开展德育工作,本文提出了几点思路一是教育观念的转变;二是德性培育机制的制度化;三是充分利用新的技术手段;四是德育方法的创新;五是德育内容的发展;六是德育教学评价内容和方式的创新. 相似文献