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试谈高师数学专业的素质教育高海音,翁世有我国基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变。高等师范院校如何适应基础教育这一深刻变革,为之培养出政治、业务素质优良、胜任素质教育的师资,这是高师教育改革面临的紧迫任务。要解决这一问题,高师教育也必须步入素质... 相似文献
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入世后 ,高等师范教育面临两大挑战 :其一 ,是先进教育思想和教育理念的引入 ,境外教育产业和现代化教育技术的引进 ,科学技术高速发展对人才创新能力和适应频变的社会环境能力的挑战 ;其二 ,是２００１年６月 ,国务院颁布《关于基础教育改革与发展的决定》 ,积极推进素质教育 ,应试教育向素质教育转轨是对师资知识、技能、综合素质和创新能力的挑战。为迎接这两大挑战 ,高师教育必须审时度势 ,加大教育改革力度 ,适应基础教育课程结构改革和发展的需要 ,培养适应创新教育的基础教育师资。一、深化“两课”改革 ,加强人文素质教育 ,培养有创… 相似文献
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山西师范大学肩负着为我省基础教育培养和培训高素质师资的重要使命。面对科学技术突飞猛进 ,知识经济日见端倪 ,人才竞争日趋激烈 ,基础教育师资力量相对薄弱的状况 ,我们紧紧围绕“培养高素质复合型师资”这一中心 ,按照“厚基础、宽口径、重应用、铸师魂、修师德、强素质”的人才培养模式 ,全面推进大学生素质教育 ,走出了一条以思想理论教育为龙头 ,以课堂教学改革为核心 ,以校园文化建设为重点 ,以优化育人环境为手段 ,以社会实践活动为载体 ,以培养合格人民教师为目标的大学生素质教育的新路子。我们的主要做法是 :一、以思想理论教育… 相似文献
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黄俊丽 《湖州职业技术学院学报》2007,5(1):59-61
基础教育的紧迫任务就是由“应试教育”向“素质教育”转变。这一转变对教师而言,无论从理论还是从实践上都带来了挑战,并提出了新的要求。为此,教师应把适应素质教育新的教育观念、教育思想、教学方法、教学模式、教学原则等体现在教学过程中,并努力提高自身素质,树立终身教育的思想,以推动素质教育的实施。 相似文献
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刘祚榛 《天津市教科院学报》1998,(4)
世纪之交,我国的经济腾飞和社会发展,呼唤着教育改革尽快实现由“应试教育”向素质教育的转变。中师教育担负着为基础教育提供师资保证的重任,理应走在教育改革的前面。如何实施素质教育,培养出自身素质较高,又能有效实施素质教育的小学教师,已成为当前中师教育亟待解决的重要课题。近几年来,我校积极开展素质教育的研讨和尝试,以“唤起学生的主体意识,培养学生主动发展”为切入点,促使学生全面、充分、活泼、主动地发展。 相似文献
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论高师学生的素质培养范安平眭依凡基础教育由“应试教育”向素质教育的转变,涉及到教育思想、教育观念、教育结构与手段、教育内容及方法等诸多方面的更新与变革,但关键还是要拥有一支高素质的教师队伍。高等师范教育如何适应现代教育的需要,培养出高素质的中学合格教... 相似文献
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加强素质教育为基础教育培养高质量的师资 总被引：1，自引：0，他引：1
加强素质教育为基础教育培养高质量的师资西南师范大学校长□邱玉辉高等师范教育以培养中等学校师资、服务基础教育为基本任务。为了适应２１世纪基础教育改革发展及人才培养的需要，我们坚持全面质量观，十分重视对学生的综合素质教育。我校确定了“加强基础，拓宽专业，... 相似文献
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对高师院校教育理论课改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育新课程的全面实施，对教师的教育素质提出了新的要求。作为培养基础教育师资的高师院校，也必须相应地做出改革。其中，培养未来基础教育师资教育素质的教育理论课，也应当进行全方位的改革，以适应基础教育新课程对师资教育素质的要求。 相似文献
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实施素质教育是时代赋予高师的职责。作为素质教育的直接组织者和实践者，教师队伍是实施素质教育的根本保证。高师最根本的任务是培养基础教育的师资，通过对教学内容和课程体系的整体优化，转变教育观念，提高高师教师自身素质，培养适应21世纪需要的创新人才，具有跨时代的意义。 相似文献
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当今社会对高校人才的培养要求越来越高,为适应基础教育中素质教育对师资素质的要求,为解决学生的就业问题,师专政史专业教学应树立“一切为了学生”的教育理念,积极进行教学和管理改革,加大教育实习力度,培养具有良好的师德师能、良好的学生管理能力和教学能力的高素质师专生。 相似文献
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师范院校是培养基础教育师资的摇篮，在推进素质教育中起着举足轻重的作用。为了适应素质教育呼唤高素质的基础教育师资的要求，师范院校必须加快师资队伍的建设，采取积极有效的措施，努力建设一支素质好、水平高、结构合理、学科配套的教师队伍。一、加强教师的思想政治工作，提高教师的思想政治水平１．积极组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，努力提高教师的政治觉悟和思想水平，结合教师的思想和工作实际进行思想政治教育，帮助教师坚持坚定正确的政治方向，热爱党，热爱社会主义，… 相似文献
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李岚清同志指出:“师范院校的根本任务是培养和造就精于从事高素质教育的师资”。作为师范教育“龙头”之一的师专教育,要有效地承担起培养和造就适应社会主义现代化建设的高素质新型师资的艰巨任务,就必须以邓小平教育理论和党的教育方针为指导,紧紧围绕21世纪知识经济时代对基础教育师资人才素质要求这一主题,突出教学改革在整个教育改革中的核心地位,采取各项有效措施,全面深化师专教学改革。 我校地处闽北山区,为农村中学培养合格师资是学校办学的根本任务。1990年初以来,我校在上级有关部门的直接指导下,在深入调查研究和全面思想发动形成共识的基础上,强化素质教育,紧紧抓住参与研讨、制定、实施《高等师范专科教育二、三年制教学方案》(以下简称新教学方案)这条主线,创造性地把贯 相似文献
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张丽莉 《湖南第一师范学报》1998,(1)
当前,我国基础教育正从应试教育转向素质教育,进入了一个新的改革与发展时期。湖南省汨罗市大面积推行素质教育的经验,在国内产生广泛的影响,受到各方面的普遍关注。素质教育的实施,对中师教育提出了更高的要求同时也为中师教育的进一步发展提供了机遇。中等师范学校是为小学培养合格师资的,必须面向基础教育改革与发展的实际,适应素质教育的需要,转变教育观念、改革人才培养模式,为全面开展素质教育提供师资保证。要完成上述任务,中等师范学校必须实施素质教育,而艺术教育,特别是音乐教育,是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一,由此可见,加强中师音乐素质教育,对基础教育从“应试教育”向素质教育转轨具有重要意义。 相似文献
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素质教育是以提高公民的思想品德,科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育,其根本思想是基础教育必须培养为适应信息时代发展要求的高素质的公民。九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育,作为基础教育的一个重要组成部分,就必须以抓“双基”为己任,贯彻全面发展的方针。我们认为在化学教学中实施素质教育主要从三方面着手,第一,切实抓好“双基”;第二,注重培养能力;第三,加强思想教育。１教好化学基础知识和基本技能,全面提高科学文化素质素质教育的一个重要内容是提高受教育者的… 相似文献
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饶伟振 《湖南师范大学教育科学学报》1994,(6)
本文重点阐述如何遵循“三个面向”,加强素质教育的问题:一是“三个面向”的核心是提高民族素质,为社会主义现代化建设培养合格人才,这是贯彻全面发展教育的必由之路;二是全面提高学生素质,造就“开创21世纪大业的生力军”,这是基础教育的根本宗旨;三是转变教育思想,以“三个面向”为指针,努力培养社会主义“四有”新人,这是实施素质教育的关键所在。 相似文献
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实施素质教育是一项系统工程 ,它涉及整个教育体制的改革 ,涉及到基础教育的改革。高师院校要更好地为基础教育服务 ,培养合格的人民教师 ,尤需深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,并把创新教育作为工作的重点。实施素质教育 ,培养合格师资 ,它涉及到教育观念、培养规格、教学计划、课程设置、教学内容、课程体系、教学方法、师资素质、教学管理、考试制度和督评标准等方面。高师院校要真正肩负起时代赋予的这一历史重任 ,就必须从多方面深化教育改革。(一 )实施素质教育 ,对学生进行创新教育 ,第一任务是转变教育观念转变教育观念 ,首先 ,要… 相似文献
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未来教师素质与高师课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
未来教师素质与高师课程改革贺祖斌中国高等师范教育正面临着两大挑战：一是科学技术高速发展对教育的挑战;二是基础教育从应试教育向素质教育转轨对师资质量的挑战。为迎接这两大挑战,为适应未来基础教育的需要,高等师范院校必须进行课程改革以培养高素质的教师。一、... 相似文献