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经济的发展客观上需要大量高素质的人才 ,高等教育大众化是时代的要求。本文从传统高等教育的局限及现代远程高等教育的优势出发论述了在我国高等教育大众化进程中发展现代远程高等教育的必然性 ,并初步探讨了我国现代远程高等教育应选择的实践模式及其构建途径 相似文献
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现代远程开放教育是现代高等教育的重要模式之一,现代网络教育资源建设是现代远程开放教育实施的重要组成部分,电大现代远程开放教育又是我国现代远程教育的主体.电大现代远程开放教育财会专业的网络教育资源建设问题,推进现代远程开放教育网络教育资源的建设有着重大意义,应以学生为中心,调动一切资源,满足学生的学习需求. 相似文献
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现代远程高等教育质量与成效的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
席洁 《宁波广播电视大学学报》2008,6(2):82-84
本文通过对现代远程高等教育质量的认识观、质量标准和评价进行了探析,比较全面地分析了影响现代远程教育质量的相关因素,就提高现代远程高等教育质量,从教育行政部门的管理、试点高校、教学模式、教学过程、教育评价等方面提出了应对措施。提高质量意识,加强全方位质量管理,是促进远程教育的持续健康发展的关键。 相似文献
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教育质量是现代远程高等教育的"生命线",如何保证现代远程高等教育的质量一直是人们关心的问题。笔者在分析国内外有关该课题研究成果的基础上,构建了现代远程高等教育内部质量保证的理论模型,该模型的内容可以概述为"一组标准,一组规范,两种模式,两种认证",并对该模型进行了理论说明,为进一步研究现代远程高等教育内部质量保证提供了一个新框架。 相似文献
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现代远程高等教育的质量问题 总被引：17，自引：0，他引：17
本文从现代远程高等教育的发展状况及其所引出的教学质量问题,论述了现代远程高等教育与传统高等教育模式的差异,研究型大学开展现代远程教育的意义,现代远程教育的质量保证,国内外对现代远程教育质量的认识观、质量标准和评价,最后提出了质量保证与评价中应当注意的几个问题。 相似文献
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试论农村远程职业教育功能定位与发展策略 总被引：2，自引：1，他引：1
教育技术的发展与进步是教育赖以发展和提高效率的重要基础,现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,代表未来教育发展的方向.将现代远程教育技术引入农村职业教育领域,开展农村远程职业教育,实现高等教育地方化,是新农村建设进程中职业教育发展所面临的新的重要课题.现代远程教育技术对于农村职业教育不仅仅是提供一种新的学习手段,更重要的是在教育教学过程中广泛运用以计算机多媒体和网络通讯技术为基础的现代信息技术,促使农村职业教育从教育形态到教育理念、教学方法、教材内容和教学模式等方面的一系列变革.本文从现代远程教育技术对农村职业教育重要促进作用着手,分析了农村远程职业教育功能定位,探索现阶段农村远程职业教育发展策略,为构建具有中国特色的农村远程职业教育体系提供借鉴. 相似文献
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现代远程高等教育作为一种现代化先进技术的教育形式,越来越受到社会的重视和求学者的欢迎。现代远程高等教育将成为高等教育发展的一种未来教育模式。现代远程高等教育的本质是教育,教育的核心是质量。 相似文献
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关于现代远程高等教育发展若干问题的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
伴随现代媒体信息技术的进步及其在教育领域中的开发应用 ,网络教育在我国开始萌生发展 ,各种网络大学也因此应运而生。网络大学的发展 ,不仅取决于现代媒体信息技术的进步及其在高等教育领域中的应用情况 ,还取决于现实高等教育资源和教育组织的支持状况 ;伴随网络大学的兴起和发展 ,远程高等教育领域中的激烈竞争不可避免 ,并将带来远程教育领域中群雄逐鹿和优胜劣汰局面———而且这种局面会由虚拟教育领域扩展到现实教育领域 ;网络大学的普遍出现和现实社会学习需要的具体多样 ,将导致能够为网络大学提供现实支持和为学生提供具体学习服务的社区教育服务中心的建立 ,而这种组织将朝着为所有的网络大学提供平等竞争公共平台的方向发展 相似文献
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张立国 《中国远程教育(综合版)》2006,(2):26-29
现代远程高等教育质量是现代远程高等教育的“生命线”。现代远程高等教育质量保证体系是维护“生命线”的各项措施的有机体系。本文首先研究了英国现代远程高等教育的外部质量保证体系,接着研究了我国现代远程高等教育的外部保证体系,并对二者进行了比较,在此基础上提出了我国现代远程高等教育外部质量保证体系的新框架。 相似文献
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影响现代远程高等教育质量的因素与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对现代远程高等教育质量观的探析,从主观和客观两方面分析影响现代远程教育质量的要素,并对英国、美国及印度等国的教育质量保障制度进行研究,总结出我国现代远程高等教育质量面临的问题及应对政策。 相似文献
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张创伟 《中国远程教育(综合版)》2010,(9)
公益性是高等教育的基本属性,是现代远程高等教育得以合理存在并发展的基石.远程高等教育的发展过程以及教育机构的运行过程是公益性和产业性相互作用的过程,其中公益性是远程高教得以存在并发展的核心要求,产业性存在的价值最终诉诸对远程高等教育所应具有的公益性的维护.远程高等教育制度建设不完善和办学主体对公益性认识不足引出公益性危机.制度建设是维护远程高教公益性的必然选择. 相似文献
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现代远程高等教育只有从实际出发,从中国的教育实际、从大多数学习者的实际、从社会需求的实际出发,来确定相应的教学模式、管理模式和运行机制,才能确保现代远程高等教育的健康发展和“开放教育试点”的成功。当前,应进一步落实教育定位,调整教学内容,强化过程管理,加强实践环节,加快考试改革,注重对学习者的引导。 相似文献
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本文结合目前我国现代远程高等教育的实际情况,对现代远程高等教育发展过程中存在的一些实际问题进行了探讨,并提出了改善现代远程教育质量的一些措施. 相似文献
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现代远程高等教育校园文化建设的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
校园文化建设是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养德智体美全面发展的高素质人才的重要工作内容。本文在阐述了文化、教育和大学的联系与功能的基础上,探讨现代远程高等教育校园文化建设的问题,分析了现代远程教育校园文化的建设现状,提出了以网页网站文化建设为主的现代远程高等教育校园文化建设的途径和办法,以及管理制度和信息安全措施。 相似文献
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现代远程高等教育应定位在大众化的高等教育、继续教育和终身学习，坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向少数民族和边远地区的办学方向，办出特色、办出水平。应根据高等教育大众化和多样化要求，创新现代远程高等教育质量观和质量保证体系观，建立高校、政府和社会有机结合的现代远程高等教育质量保证体系。 相似文献
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远程教育的创新趋势与高水平远程开放大学的建设——基于浙江广播电视大学的探索和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
方志刚 《中国远程教育(综合版)》2009,(9)
党和国家关于建设人力资源强国、构建学习型社会的部署,赋予了广播电视大学新的历史使命.当前,高等教育和现代远稗教育都得到跨越式发展,高等教育内部竞争日趋激烈,建设高水平的远程开放大学既是国家建设和社会发展的要求,也是广播电视大学自身科学发展的内在需要.本文结合浙江广播电视大学30年的办学实践和经验,进行了理性思考,探讨建设高水平远程开放大学的基本思路. 相似文献
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略论现代远程教育文化的内涵 总被引：25，自引：0，他引：25
现代远程教育文化是现代远程教育研究的重要课题之一.开展现代远程教育文化研究,既是远程教育实践发展的需要,也是远程教育学科建设的需要,更是我国建设学习型社会的需要.在对文化研究理论的简单归纳基础上,本文就其主要内容展开了讨论,包括物质文化、精神文化、教学文化和制度文化四个维度的十个方面.并指出了现代远程教育文化研究的价值和意义有利于培养积极向上的学习方式和生活方式,有利于营造健康和谐的远程教育文化生态,有利于形成具有中国特色的现代远程教育文化. 相似文献