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1.
国际竞技健美操规则的每一次修改都会对竞技健美操运动的发展、训练和竞赛产生深远的影响，本文通过对2005版和2009版国际竞技健美操规则的对比分析，探求新版规则变化的主要特点。针对这些特点，探寻未来竞技健美操动作技术的发展方向，并确定今后我国竞技健美操训练的重点和要求，以期为我国的竞技健美操运动的发展提供指向性建议。 相似文献
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竞技健美操服装色彩美是竞技健美操是视觉美的焦点之一，也是感染观众与裁判评分的主要因素。目前竞技健美操服装色彩问题已受到业内人士的关注，但理性研究尚未成熟，开发实践缺乏理论指导，导致我国竞技健美操服装的整体色彩美感不足，在一定程度上影响了竞技健美操艺术美。由此本文试图从色彩学和设计学角度加强对竞技健美操服装色彩的研究，以求指导运动实践，提高我国竞技健美操的水平。 相似文献
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山东省中学竞技健美操开展现状及对策研究 总被引：8，自引：1，他引：7
朱瑛 《山东体育学院学报》2005,21(3):123-125
通过对山东省“学校杯”健美操比赛以及山东省各中学开展健美操运动的情况分析，对影响山东省中学生竞技健美操水平的各种因素进行了分析研究，为山东省竞技健美操的发展提出了建议，力图为各高校输送高素质、高质量的竞技健美操人才打下坚实的基础，尽快提高山东省竞技健美操的水平。 相似文献
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竞技健美操教练员的创新思维 总被引：8，自引：0，他引：8
王萍丽 《山东体育学院学报》2001,17(1):48-50
竞技健美操教练员的创新思维，对提高竞技健美操编排价值和技术水平具有重要的作用。竞技健美操教练员创新思维的基本思路有联想、递进增加、对立、移植、想像、结合重组等。介绍了培养竞技健美操教练员创新思维的途径。 相似文献
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竞技健美操运动员力度训练初探刘庆庚，李虹力度是衡量健美操运动员竞技水平的重要标志。竞技健美操是在跳动和跑动中完成的，要求动作刚劲有力、积极快速，力度感强，上肢、下肢动作都要有明显的加速和制动，以充分表出力度的训练水平。因此，力度是衡量健美操运动员竞技... 相似文献
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竞技健美操是健美操运动更高层次的发展形式。编排与完成情况是竞技健美操比赛评分的两大因素，创编出符合竞技健美操特点而又紧紧把握住发展方向的健美操是当今竞技健美操运动存在与发展的基础。 相似文献
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我国竞技健美操发展理论研究概述 总被引：8，自引：1，他引：7
赵兰革 《山东体育学院学报》2002,18(1):63-65
目前我国竞技健美操的发展与发达国家的水平存在着一定差距，针对我国竞技健美操建设构想的理论研究也很少。着重从理论上对竞技健美操的发展概况、训练学的研究及动作编排等方面加以阐述，并对竞技健美操的发展进行了一定的理论探讨。 相似文献
8.
对我国竞技健美操现状及发展趋势的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献资料、录像分析法、比较分析法，对国内外竞技健美操比赛情况和竞赛规则进行了研究。结果表明：我国竞技健美操动作难度数量和质量、艺术表现力与创造感染力、竞技健美操音乐体系等方面与世界水平仍存在较大差距；刻意规定动作不利于竞技健美操的创造性发展；缺乏高素质，高水平的教练员是制约我国竞技健美操运动发展的关键因素。故针对性地提出赶超国际水平的建议和对策。 相似文献
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目前，中国绝大部分高校已将健美操纳入了体育教学中。竞技健美操是健美操中“难”“新”“美”的最好表现形式，比大众健美操更能体现出美与健的完美融合。近年来,中国各省、市、地区经常举行各种形式的竞技健美操比赛,竞技健美操的比赛也日益受到重视,促进了竞技健美操的迅速发展与普及和不断创新。文章通过文献资料、问卷调查等方法 ,将大学生的反馈意见、健美操专家学者的教学科研加以分析和研究,针对普通高校大学生的竞技健美操教学和训练进行探讨,得出了一些教学和训练方面的结论和建议。 相似文献
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我国竞技健美操的发展现状与对策 总被引：4，自引：2，他引：2
通过问卷，对全国38支竞技健美操运动队的情况进行了调查。分析了我国竞技健美操的发展现状，指出了我国竞技健美操与世界的差距，提出了发展对策。 相似文献
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邹蕾 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
国际竞技健美操规则的每次修改都会对竞技健美操的发展和与之相对应的训练方法带来变革。运用文献资料法和专家访谈法,通过对2001～2004年和2005～2008年的国际竞技健美操评分规则的比较分析,探讨竞技健美操艺术分变化的特点,旨在为健美操的训练提供思路与借鉴。 相似文献
13.
普通高校健美操队训练之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
针对普通高校竞技健美操代表队的特点,从注重对竞技健美操的理解、重视运动员的选拔、合理制定训练计划、全面训练与突出重点相结合、精心准备从容参赛等各方面提出了对搞好训练工作的见解. 相似文献
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对《学生体质健康标准》的理性思考 总被引：11，自引：0，他引：11
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。研究发现《学生体质健康标准》和健康的相关度不高;测试指标存在相关性差,难度不适当,分值细化不够;台阶试验和有氧耐力项目的测试不尽合理;测试后没有制定出运动处方,其指导意义还有待于进一步加强。 相似文献
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近年来我国的竞技健美探六人操水平直线上升,成为世界健美搡界中一支不可忽视的生力军。为了在今后的比赛中保持优势,取得更好的成绩,有必要对以往的六人操高水平队的竞技能力与我国的六人操水平进行对比分析,为我国的六人操项目能更快、更强的发展提供理论支持。 相似文献
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对体育教育专业142名不同专项学生的运动可塑性进行测试表明：体育舞蹈、体操和健美操专项学生的运动可塑性最高，排球和田径专项学生的运动可塑性较低。并提出加大不同专项学生之间的交流与学习，定期进行大规模的交叉学科的学习活动。 相似文献
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徐国忠 《体育成人教育学刊》2007,23(6):71-72
通过对高校体育教育专业学生体操教学能力的分析,并结合现行中学《体育与健康》课程标准,提出体操教学应走出以竞技体育为基本内容、以传授技术为中心的教学模式。建立以基本体操、竞技体操为基础,以健美操、艺术体操、舞蹈为辅的新型互补模式,注重体操运动的功能性开发,以改善和提高学生体操教学能力,培养全面型体操专业人才。 相似文献