共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
基于GIS仪器共享平台的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机技术、网络技术和GIS技术的发展,为提高分散在各处的大型仪器设备的利用率建立相应的管理平台成为可能,建立一个仪器共享平台高效管理相关设备资源成为当前各单位的一个迫切需求.探讨了基于GIS的仪器共享平台的建设和应用情况.GIS提供一种管理、查询、定位仪器设备的方法,通过在仪器设备中添加地理位置信息,来解决大型仪器在仪器共享平台系统中的显示、定位、统计等问题,实现大型仪器的有效管理.在大型仪器管理中使用基于GIS的网络管理平台,并通过管理机制的改革创新,实现大型仪器设备的开放共享. 相似文献
2.
《实验室研究与探索》2015,(11):259-262
分析了高校目前在大型仪器设备开放共享平台建设中的一些问题,如有线通信方式导致受网络布线制约大、成本高,仪器设备种类繁多导致仪器设备运行状态缺乏标准信息输出接口,仪器终端监控设备缺乏有效机时统计功能、体积庞大、不可灵活移动等。针对这些问题提出利用多汇聚(Sink)节点的无线传感器网络(WSN)技术运用于大型仪器管理,设计出一套集实时监控、智能报警、远程控制、预约管理、经费结算为一体的智能化大型仪器设备开放共享管理系统。该系统具有监测数据采集灵活多样、无需布线、成本低廉、对仪器设备的分布位置无要求、可满足移动的大型仪器设备的数据采集与监测等特点,在人才培养、科学研究以及提高大型仪器设备的使用效益上发挥了巨大作用。 相似文献
3.
4.
5.
6.
物联网时代大型仪器管理系统的开发与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
大型仪器设备是高校优质的教育资源和科技资源,大型仪器设备管理水平决定着其开放共享程度。结合在大型仪器管理中存在的问题,开发设计了应用物联网技术的大型仪器管理系统。系统将人员管理、预约管理、仪器设备管理、文件管理、地理信息管理和统计报表等功能整合,实现了大型仪器的动态化管理,促进大型仪器资源的广泛共享。 相似文献
7.
为从建设源头防止仪器设备重复购置、实现资源优化配置、促进开放共享,现以重大科研基础设施和大型科研仪器国家网络管理平台大型科研仪器设备购置查重评议系统为例,对该系统的架构设计、功能实现及该系统数据规范、信息全面、按需配置、流程科学严谨等主要特点进行讨论。目前,依托该系统进行查重评议工作取得积极成效。今后将进一步开发仪器申购子系统、完善数据库、提升技术水平等方面进行改进。 相似文献
8.
9.
针对当前高校大型仪器管理中存在的问题,运用现代物联网技术构建了现代大型仪器共享平台管理系统,通过设备信息、网络预约、数据统计、动态监控等管理要素的有机结合实现了仪器设备全生命周期的高效管理,切实提高了大型仪器设备的利用效率和管理水平。 相似文献
10.
大型仪器设备是高校开展教学与科研的物质基础,构建大型仪器共享平台不仅是医学院校整合优质教学、科研资源,实现资源共享的需要,也是医学院校对外开放,服务社会的重要途径。针对目前高校日益突出的大型仪器设备共享管理问题,结合医学院校的实际情况,本文围绕大型仪器设备共享管理这一理念,介绍了南京医科大学大型仪器设备共享平台的建设与使用情况,提出大型仪器设备共享管理平台的星形网络架构,功能模块划分,重点研究了与此适应的的仪器设备授权、预约、计费、委托测样等实际问题及其管理方案,总结了该系统的特点,以期为同类院校共享管理平台的建设提供有益的参考。 相似文献
11.
12.
探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
13.
14.
龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
15.
许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
16.
网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
17.
丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
18.
关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
19.
20.
作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献