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1.
王婷婷 《赣南师范学院学报》2005,26(5):103-106
本文就20世纪90年代以来高师钢琴教学与改革状况,从高师钢琴小课的教学、高师钢琴集体课的教学、高师钢琴教材、高师钢琴教学改革等方面作了文献综述。 相似文献
2.
当前高师院校音乐专业教育中钢琴教育改革必须以素质教育为目的,培养一专多能型的复合人才。数码钢琴集体课教学这一新的教学模式顺应了我国音乐教育改革的趋势,较好地体现了高师办学特色。为了提高钢琴集体课教学的效率和质量,笔者着重阐述了如何构建科学的高师数码钢琴集体课教学模式。 相似文献
3.
卢婷婷 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(3):104-107
叙述数码钢琴集体课教学的优势及其与钢琴个别课的关系,探讨数码钢琴集体课教学与高师钢琴教学改革及高师音乐教育专业的教育改革的关系。 相似文献
4.
高师电钢琴集体课教学中教学模式改革的探究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
自20世纪90年代末开始,电钢琴集体课作为新兴的授课模式,逐渐融入中国的高师钢琴教育。变“一对一”“一对二”的钢琴小课为“一对二十”的集体课,确实很好地缓解了当时高师钢琴教学受高校扩招政策影响、师生比严重失调所产生的教学压力。但是,高师钢琴教学需要的是一次在教学理念上的彻底改革,将符合钢琴教学基本规律的先进教学模式引入电钢琴集体课教学,方为解决电钢琴集体教学与传统钢琴教学法冲突的最佳方案。 相似文献
5.
宫莉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
自20世纪90年代末开始,电钢琴集体课作为新兴的授课模式,逐渐融入中国的高师钢琴教育。变一对一一对二的钢琴小课为一对二十的集体课,确实很好地缓解了当时高师钢琴教学受高校扩招政策影响、师生比严重失调所产生的教学压力。但是,高师钢琴教学需要的是一次在教学理念上的彻底改革,将符合钢琴教学基本规律的先 相似文献
6.
戴彦敏 《赣南师范学院学报》2010,31(2):139-141
钢琴集体课和传统小课各有其自身的优势与不足,但都不能独立满足现代高师钢琴教育的需要。本文探讨了钢琴集体课与小课相结合的教学模式在实践教学中的各种效应,钢琴集体课与小课相结合的教学模式是高师钢琴教育发展的需要。 相似文献
7.
使用数码钢琴开展高师钢琴集体课教学 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对高师钢琴传统教学模式和数码钢琴集体课全新教学模式的阐述和比较,论述了数码钢琴集体课相对于传统钢琴教学来说所具有的无可比拟的优势,及其在当今高师钢琴教育中的作用和意义。 相似文献
8.
卢婷婷 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(5):111-112
现代音乐教育的发展与变革对高师音乐教育专业在教学质量和教学效率上提出了更高的要求,基于数字环境下的数码钢琴集体课教学能很好地解决音乐专业主干课程——钢琴课师资和教学设施不足问题。数码钢琴集体课教学与钢琴个别课相比较具有教学效率和质量上的优势,是现代高师钢琴教学改革及高师音乐教育专业教育改革的重要方面。 相似文献
9.
吴英莲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):92-93
钢琴集体课是一种新兴的教学方式,集体课对于解决高校师资紧缺起了很大作用。本文笔者对于钢琴集体课教学这种新兴的教学模式加以论述,从钢琴集体课的形式、产生和发展、利弊分析等入手,探索新的教学模式,探讨如何提高高校钢琴集体课教学质量,从而加强高校钢琴教学。 相似文献
10.
以高师钢琴集体课中学生实践能力培养为研究对象,通过对地方高师院校钢琴集体课开设现状的调查,发现在实践能力培养方面存在的问题,即教师、学生对于集体课开设必要性、重要性认识不足,对集体课在培养学生实践能力方面所具有的优势认识不足;集体课教学内容较为单一;教学方法、教学模式较为传统;不能充分体现教学成果。针对存在的问题,结合钢琴集体课的教学优势,对实践能力相关的教学内容,进行探索性研究,尝试运用新的教学模式与教学方法,提高学生实践能力,以期对高师钢琴集体课教学中学生实践能力培养提供有益的参考。 相似文献
11.
师范性是高师教育最为显的特点，高师教育的一切教学活动都必须突出和实现这一特点，才能达到高师教育的培养目标，高师钢琴教学也不例外。本仅以高师钢琴教学与音乐院校钢琴教学的比较，中小学素质教育实施对音乐教师素质的要求两方面浅析高师钢琴教学的师范性，以及如何转变教学观念，狠抓视奏教学，实施教学改革等方面，突出和实现师范性，谈一己之浅见。 相似文献
12.
张晓艳 《赣南师范学院学报》2008,29(1):128-129
数码钢琴集体课是现在师范院校音乐教育专业的一门必修课,它适应了高师教育的发展。开展钢琴集体课教学应重视学生差异,加强教材和师资队伍建设,同时更新教学方法。 相似文献
13.
李红梅 《安顺师范高等专科学校学报》2013,15(3):74-75
当前普通高校的钢琴教学面临着诸多问题,严重影响了学生的积极性和教师的教学效果,所以当前的高校钢琴教学体系急待改善.文章首先分析了普通高校钢琴教学中存在的主要问题,然后从提高学生兴趣、转变教学理念、改革教学模式、规范钢琴教材及提高师资质量等方面探讨了走出当前困境的解决途径. 相似文献
14.
申华 《中国教育技术装备》2011,(27)
我国高校钢琴教学正在如火如荼地展开,建设民族文化的号召也深深影响着高校钢琴教学的发展。因此,音乐教学者对钢琴教学中民族性的理论研究也随之增多。我国目前钢琴教学中的民族性发展已取得显著效果,各音乐院校制定了主科教学各阶段应该具有的艺术和技术水平,筛选出中国钢琴作品考查曲目,但在思想理念、教学课程的设置上还存在众多问题。从历史着眼,研究钢琴教学民族性的发展情况,同时针对目前的现状和问题提出对策。 相似文献
15.
16.
五年制大专学生,大多是十五、六岁的孩子,他们的音乐基础较差,钢琴就更欠缺了。在钢琴教学中,有的学生的手指还没有站立稳,就想“跑”了。针对这个实际,钢琴教学应该从基础着手,有针对性的在各学年制定周密的教学计划,每个阶段要有明确的课题和侧重点,积极引导,耐心教学,传授系统的、全面的知识,使学生在五年的钢琴学习中打下坚实基础,成为一名优秀的合格人才。 相似文献
17.
吴洪涛 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(3):97-100
师范类的学生要在两三年很短的时间内掌握钢琴弹奏的基本要领,除了靠严格的练习外,老师的教学方法也是重要因素。在诸多的教学方法中,四手联弹是其中有效的一种。文章从钢琴四手联弹的作用与教学方法进行了一些阐述。 相似文献
18.
大学英语教学改革的本质是要变革传统的教学结构,创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的"主导--主体相结合"的教学结构,从而使学生的口语能力、自主学习能力和创新能力都得到培养.结合我校大学英语教学改革实践,从混合学习方式的实施过程分析和讨论传统大学英语教学结构的变革,旨在为推动我国大学英语教学改革提供... 相似文献
19.
浅谈高师钢琴课教学改革对学生的受益 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校教育规模迅速扩大,学生招生数急剧增加,高师音乐教育中“钢琴”基础技能课的教学方法也势必要有所创新。为充分利用有限的钢琴教学课时,提高教学质量。满足高师音乐教育的需求,桂林师范高等专科学校音乐系钢琴课一直在进行着教学改革实践,其钢琴大小课相结合的教学改革模式在不断地拓展教学内容中,极大地提高了教学效率,使学生受益面大增,获取更丰富的钢琴理论基础知识与技巧,培养了一大批音乐综合素质全面发展的中小学音乐师资和社会适用人才。 相似文献
20.
付小霞 《湖南第一师范学报》2007,7(3):56-57,97
五年制师范专科是顺应教育发展和改革需要的一种新型的教育体制。在五年制师范专科英语教学中,词汇教学是其中最重要的一个方面。为了使得学生迅速扩大词汇量,达到大纲要求,教师需要引导学生学习词汇记忆法并对其进行详细分析,并提出在不同时期恰当使用不同的方法与策略,使得学生的词汇学习和记忆取得一个良性循环的效果。 相似文献