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100元饭费到底该由谁来赔呢?这看似小问题,实则考验着我们的教育大智慧。如果由生活委员丁琳承担,可能会引发班干部的心理不平衡,打击班干部工作的积极性,进而影响到班级管理。目前,班级管理的难题之一就是缺少能力出众的班干部,因为相当一部分学生不愿竞选班干。有一位班主任让全班68名学生写纸条告诉老师自己希望在班级中担任何种职务,结果令他很意外:只有38名学生提交了"答卷",而其中只有5名学生表示愿意担任一定职务,其他33名学生均表示不愿意当班干。 相似文献
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班干部是老师的小助手,出了问题老师要承担责任,因此案例中丢失100元钱应由班主任李老师来赔。但生活委员丁琳由于自身的工作失误使集体受到了损失,也要认识到自身的错误;班长薛华自行决定这100元钱由班费来出,没有征求同学们的意见,自然会引起同学不满。如何破解这些问题?作为班主任李老师应从培养健康的集体信念,树立良好的班风入手,有的放矢地对学生进行责任心教育。何为责任心?《现代汉语词典》定义为"责任心是自觉做好分内事情的心情",这里包含两层含 相似文献
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正老师之所以"怕"某些家长,是因为面对某些家长时,不好意思说"不",不善于说"不"。比如,面对"请吃喝送礼的家长",我们就要勇于说"不",善于说"不"。世上没有免费的午餐。家长请班主任吃喝,给班主任送礼,也是"别有用心"的。你接受了这位家长的吃请,那么你在期末评"三好"、推优时,感情的天平就会不自觉地倾向于他的孩子。案例中,一位家长给李老师的手机充了100元话费,结果是李老师"无中生有"地给他孩子发了个"助 相似文献
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李昊勃 《小作家选刊(小学)》2011,(4):15
我的班主任姓"毕",我们有时候叫她毕老师,有时候亲切地叫她老毕。这是为什么呢?听我给你细细道来。镜头一"上课!"老师站在讲台上,大声喊。"老师早上好!"我们站起来,一个个都像得胜的大将军。本以为老师会来一句 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(7)
正学生这样说刘嘉琪:"我最喜欢的老师是音乐黄老师,我的乐感不好,但老师会一点一点地教我学唱,直到现在,我的乐感比以前强多了,这多亏有了黄老师的帮助呀!"柏嘉豪:"黄老师给我们带来了最美、最快乐的生活,我喜欢你我的黄老师。"李宇卓:"我最喜爱的老师是黄老师,她每天带着我们排练,每天都要给家长发短信,为的是让家长知道我们有什么不足的地方。在排练的时候,黄老师看见我们非常累,就给我们买了非常多的小零食,让我们吃一小点饭。在黄老师的帮助下,我们学校的管乐团得了第一名,多么好的老师啊!" 相似文献
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"老大,……"一看称呼就知道是小王老师的信息,全校只有她会在短信中这么称呼我。果然,小王老师又来"心理咨询"了。于是,我们约好在我办公室里聊聊。小王老师是个非常要求上进的女孩,来学校工作一年就当了年级组长,大家对她的反映都不错。"羌校长",见了面,小王直奔主题,"我现在忙得团团转,可还是觉得时间不够用。" 相似文献
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李吉林老师告诉我,她的孙女儿这样对她说:"奶奶,你就像个孩子,我喜欢和你玩。"李老师自己在文章中也说:"我,长大的儿童。"真的,李老师其实就是个孩子,很多事情可以证明这一点。她像孩子一样的认真和执拗。上个世纪90年代中叶,有一天,李老师来找我,见面就说:"最近,江苏教育出版社要给我出版《小学语文情境教学》,我想请你给这本书写序。"我忙说:"我不合适,你怎么想到让我写序?" 相似文献
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学校管理中,由于中层行政的岗位"可上可下",导致一些行政干部不敢或者不愿轻易"得罪"教师。哪怕是遇到了不能让步的原则性问题,也是希望拿校长或者是其他行政干部当挡箭牌。一次同学聚会,在某农村中学任教的老同学谈起他学校李老师的事迹,让我唏嘘于李老师竟然失去了中层干部理当坚持的原则。李老师工作能力强,与同事打成一片,没工作几年就被提拔为学 相似文献
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正那天,我上的是三年级的品德课《站在别人的角度想一想》。课程进行过半,对于"如何站在别人的角度"处理问题学生已经心里有数,我开始让学生思考教材上的一个情境题:一名男同学在拖地时不小心弄脏了一名女同学的裙子,男同学向女同学说"对不起",女同学却生气地要求男同学"赔我的裙子"。请大家思考:这名男同学会有怎样的感受?假如你遇到这样的事,你觉得怎样做更好?男生王业高声作答:"这名男同学会非常难过。如果是我,我会用纸巾把女同学的裙子擦干净。""色狼!"王业话音刚落,不知谁忽然冒出了这么一句。"哈哈哈……"教室里爆发出一阵刺耳的笑声,全班同学的目光聚焦在王业身上。 相似文献
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睿文经常上自习直到深夜才回到宿舍,开灯洗漱,声响如常。室友们常在半夜被惊醒,苦不堪言。多次提醒无效后,双方终于大吵。睿文觉得自己为了学习晚归并没有错,那些喜欢"混日子"的室友是出于妒忌才会对自己刻苦学习进行阻挠,目的就是"她们拿不到奖学金,也不想让我拿到",可谓居心险恶!勤学好问本该值得表扬,但睿文的"好学"连老师都颇感无奈。答疑时间她会出现在办公室,非答疑时间也会找上门来,甚至大半夜还打电话向老师求教。都说"带着问题学习很可贵",但睿文提出的问题似乎并不是经过思考的,甚至经常是在当天课程中讲过、书本上大篇幅出现的例题。"有些学生提出的问题会让我很激动、很兴奋,让你觉得他在掌握了教授的知识基础上对问题有了延伸性思考。但是,睿文就差得很远了"力学老师说,"我很怀疑她上课有没有进入听讲的状态,那些问题明明就是我讲过 相似文献
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闫佳慧 《第二课堂(小学)》2005,(Z1)
在我的记忆中,有许多老师给我留下了深刻的印象,让我永久地不能忘怀。但是,让我最敬佩的还是在博奥学校五年级时教我们的“偏心眼”的李老师。 提起我们的李老师,没有一个人不翘起大拇指的,单是她的那些金光闪闪的获奖证书和醒目的“校 相似文献
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