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相似文献
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1.
一节成功的数学课,不仅要有科学合理的教学内容和精心设计的结构,而且还要求教师具有高超的课堂管理才能。课堂管理是指教师在课堂教学过程中通过调控课堂内师生间的关系,创造和谐快乐的学习环境,调动学生积极参与课堂活动,从而圆满完成预定教学目标的过程。小学生活泼好动、注意力易分散,而数学学科是一门具有很强的逻辑性、抽象性、系统性的学科。因此,小学数学课堂管理就显得尤为重要。  相似文献   

2.
李芳芳 《考试周刊》2012,(20):103-104
"和谐课堂"是指在课堂教学中各方面追求一种平衡,是指课堂的师生关系、课堂的教学活动、课堂的评价积极、民主、可持续。和谐课堂是实施和谐教育的重要渠道和基本途径。英语作为一门应用学科,在教学中,和谐的课堂体现在师生和谐、教学和谐和教学评价和谐上。这样的课堂有利于增进师生间的相互尊重、相互信任,  相似文献   

3.
一节成功的数学课,不仅要有科学合理的教学内容和精心设计的结构,而且还要求教师具有高超的课堂管理才能.课堂管理是指教师在课堂教学过程中通过调控课堂内师生间的关系,创造和谐快乐的学习环境,调动学生积极参与课堂活动,从而圆满完成预定教学目标的过程.小学生活泼好动、注意力易分散,而数学学科是一门具有很强的逻辑性、抽象性、系统性的学科.因此,小学数学课堂管理就显得尤为重要.  相似文献   

4.
《思想品德》是一门特殊的学科,但是这门学科仍然受到传统教学的影响,因此在《思想品德》课堂中学生的主体地位常常被忽视。本文就如何发挥学生的主体作用,如何在《思想品德》课堂中让学生"动"起来展开讨论。  相似文献   

5.
《教育》2007,(23)
思想力"原点"会计学是一门专业性很强的学科,往往给学生枯燥的感觉,构建和谐课堂是提高教学质量的重要措施。建立和谐的师生关系、树立和谐的教学目标、营造和谐的课堂气氛、启发和谐的知识拓展、搭建和谐的沟通平台等是创建会计教学和谐课堂的主要途径。  相似文献   

6.
数学这门学科,是一门理性最强的学科,怎么样才能让孩子们深深地爱上这门学科呢?纵观多年的教学总结作者发现,做一个让孩子们喜欢的老师,想办法为孩子创造愉悦和谐的课堂环境,认真设计让孩子们感兴趣的教学过程,才能上好小学数学课。  相似文献   

7.
地理这门学科旨在揭示事物空间变化与运动的规律,在现代科学体系之中占据重要地位,同时为解决问题提供一定的启示,如人口问题、资源短缺问题、环境污染问题和社会发展问题等,在中学地理课堂中,教师的主要任务是通过在课堂上介绍的基本知识,激发学生对地理这门学科的兴趣。基于此,本文从三个方面阐述教师在地理教学中如何培养学生对地理的学习兴趣。  相似文献   

8.
“马克思主义基本原理”在四门思政类主干课程中有着特殊的地位,这是由其重要的学科建构功能、价值观初始化功能和整合社会科学功能决定的.以“学”为主的教育模式要求教师努力建构课堂和谐的“对话”,机制,启发式的前期导入准备是原理诠释的重要铺陈,基于问题展开的师生互动为有效“对话”创造条件,案例教学法最终使理论和实践相连,使教学目的和学生需求相连.  相似文献   

9.
培养学生的主体性是我国教育改革的需要,是时代的需要。我们要诚心诚意地把学生当成学习的主人,充分发挥他们的主体性,给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境,给每个学生提供思考、表现、创造以及成功的机会,激发学生内在的学习需求,使他们生动活泼、主动有效地学习。一、创设民主、平等的课堂氛围课堂上,融洽、和谐的师生关系是让学生主动参与学习过程的重要因素。学生不喜欢某门学科的老师,能主动地、积极地喜欢这门学科吗?学生在课堂上又怎能积极主动地参与学习的全过程呢?师生关系紧张的课堂,学生消极厌学,必定是静若死…  相似文献   

10.
数学是一门基础性学科,是中考的重要组成部分,所以在初中的教学任务中有相当重要的地位。然而数学又是一门逻辑性思维非常强的学科,导致很多学生学起来有困难。以初中数学教学实践来探讨如何提高初中数学的课堂效率。  相似文献   

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初中课堂相对于小学课堂而言缺少了许多生机,初三学生相对于初一、初二学生而言又缺少了许多学习主动性。如今,初中的课堂效率问题确实需要我们去反思,课堂上教师的教与学生的学的确应该引起所有教师的关注。孔子曰:“不愤不启,不悱不发。”教师如何让班里的绝大部分学生掌握课堂教学内容,这应该是我们做老师的在课堂上每时每刻的追求。就语文这门学科的课堂特点而言,相对于其他学科,语文课堂是更容易“和谐”起来的。下面就这一  相似文献   

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小学数学是一门启发性质的学科,在学生的学习中,占有很重要的地位。文章主要从对比教学法的作用出发,讨论在课堂中的实际运用。  相似文献   

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课堂教学是学校教育的主阵地,学生在课堂教学中处于主体地位,在课堂教学中,学生对教学过程中探讨活动的参与面及其主体地位的体现程度,不仅决定课堂效果,还是实施素质教育的实质目标之一。而物理是生活的一部分,社会实际中有很多物理常识,它是从生活走向物理,又从物理走向社会实践的一门学科。那么,如何才能深入推动新课程革新,落实新课程理念,构建和谐高效的课堂,提高课堂效果与教学质量?作为学校教学的核心环节和实行新课改与素质教育的重要载体,需要尽力提高课堂效果,以提高教学品味。  相似文献   

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一、营造愉悦和谐的课堂氛围一个轻松和谐的课堂氛围直接影响的是课堂教学的效率和学生对该门学科的认知度。愉悦轻松的课堂氛围可以使学生在课堂教学的过程中注意力更为集中,思维更加活跃,同时也会更踊跃的发表个人意见。这对学生树立自信心和培养自我表达能力有着十分积极的影响。使学生对美术课堂产生一定的期待,并进一步对美术产生一定的兴趣。对于教师而言,一个愉悦和谐的课堂氛  相似文献   

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赛明明 《考试周刊》2014,(10):162-163
<正>社会调查研究方法课是一门社会科学研究领域中非常重要的方法性学科,它的主要内容既包括社会调查的基础理论,又包括一系列社会调查的操作方法,是一门兼具理论性、实践性和方法性的应用性学科。我校文法学院于2011年开设了社区治理专业,因为社区治理是公共治理理论在社区领域的实际应用,所以学生理论联系实际的能力,了解社会现象、分析社会问题的能力必须得到加强。社会调查方法课程正是社区治理、社会工作等专业的必修课程,也是这些专业学生以后更好地从事社区管理与服务工作必须掌握的方法和手段。这门课程的学习不仅能促进社会教育工作的开展,更能培养学生的专业价值观和社会责任感,因此,如何更好地上好社会调查研究方法这门课,是每一位任课老师需要认真思考、  相似文献   

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解建勋 《成才之路》2013,(33):33-33
一名优秀的音乐教师,他在课堂中的语言一定是优美、流畅、自然的,上课时,师生之间的互动就尤如是朋友之间在进行亲切的交谈或者进行愉悦的游戏,在不自觉中将课堂上音乐展现的美和教师的语言美融为一体,达到和谐统一的境界。在众多的学科中,音乐教师通常比较受学生的喜欢,因为音乐这门学科有着它的学科特点,学生会较容易地接受这门课,再加之很多音乐教师都是有过舞蹈基础的,身体语言较丰富,能够拉近与学生的距离。  相似文献   

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高中是与高考接轨的重要阶段,所以学生在高中阶段的学习无论对于学生还是对于教师与家长而言都非常重要。化学是高中学习阶段所不可或缺的一门学科,在高考中占据着不可取代的地位。化学学科核心素养是学科学习的核心,如果在学习的过程中缺乏核心素养就相当于学科失去了灵魂。本文主要探究了高中化学学科核心素养的构成及特点,希望能够优化高中化学的课堂,增强高中化学课堂的高效性。  相似文献   

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构建和谐课堂符合建设社会主义和谐社会的理念,也是新课程改革的目标之一。构建和谐课堂对提高教学质量及促进学生成长具有重要意义。构建高中政治和谐课堂,教师可从师生之间的和谐、生生之间的和谐、教学与生活的和谐、学科与学科的和谐四个方面着手。  相似文献   

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信息技术课程是一门以操作为主的学科,其独特的学科特点决定其特有的教学环境和要求,这就向课堂常规管理提出了高要求和挑战。要提高信息技术课堂教学效率,首先应规范课堂常规的管理。  相似文献   

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语文是一门重要的基础性学科,其直接影响了学生语言的培养和思维的促进,在初中整体教学体系中占有重要地位。构建高效的初中语文课堂,是时代发展给学校教育提出的要求与挑战,具有重要且现实的意义。本文旨在探讨构建初中语文高效课堂的策略。  相似文献   

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