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与专业课同步，提高专业外语教学质量 总被引：4，自引：0，他引：4
与专业课同步，提高专业外语教学质量王永军，李景银随着我国改革开放的不断深人，对大学生专业外语水平的要求越来越高，为适应形势的发展，我校计算机系于１９９０年开始进行与专业课同步的专业英语教学改革。经过五年的实践，收到较好的效果，１９９４年这一教改成果获... 相似文献
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苏建华 《福建教育学院学报》2007,(2):64-65
近年来．语言学理论、应用语言学理论、学习策略理论、跨文化交际研究以及教师发展等方面的研究已形成热潮．国外不少经典外语教学名著也逐渐引入我国。在国内．外语教学法及相关领域的理论专著也越来越多，这给广大英语教师提高自身理论水平提供了难得的物质条件。任何一位英语教师若不想仅仅做个教书匠，就必须读书，而且要读好书。根据自己的实际需要．精选几部重要理论著作，利用课余时间．反复研读，结合实际深人思考，特别是对一些涉及实践的理论问题和重要理论．以及具有中国特色的外语教学理论都要进行认真学习研究．从而帮助自己提升经验．并用学到的理论去指导自己的英语教学实践。本文从英语文化知识、语言学基础知识和教学论知识等三方面来谈中学英语教师如何通过研读一些国外语言学和应用语言学原著来促进自己的专业成长。 相似文献
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体裁理论关注二语师生的教学实践，近年来在我国外语教学各领域中得到了广泛关注和应用，但在商务写作类教学中的应用研究却不多见。从商务英语写作这一专业英语教学实践入手，探索如何将体裁理论融入各教学环节以提升教学效果，有助于进一步提升商务英语写作教学的质量。在体裁理论的指导下，教师遵循“示范—指导—淡出”的流程，通过搭建支架引导学生逐渐掌握四个维度的体裁知识。研究表明，这一实践能有效提升学生的商务写作的能力。 相似文献
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浅谈外语教学中的教书育人张锡英教书育人系当今教育战线上的重大课题，无论从理论上与实践上均具有深人探讨的价值。教书育人对于人民教师来说是个义不容辞的光荣而艰巨的任务，但是有的人却认为政治课结合思想教育比较顺理成章，至于外语课能否做到这一点则持怀疑态度。... 相似文献
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外语教学实践离不开语言观和语言教学观的指导，科学的语言观和语言教学观的形成对外语教学影响深远。本分析语言观和语言教学观对外语教学的具体影响，探讨外语教师如何通过加强学习研究，形成科学的语言观和语言教学观，提高外语教学效率的问题。 相似文献
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论二语习得理论对外语教学的启示 总被引：7，自引：0，他引：7
在外语教学过程中，借助于二语习得理论来指导提高外语教学质量具有重要意义。本试图通过对二语习得过程的阐述和分析，特别是美国主学家克拉申的输入假设理论，对当前外语教学实践作些简要讨论。 相似文献
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要进行教学改革，首先要考虑到我国的国情，要走自己的路；探索外语教学规律，要有与时俱进、开拓创新的精神，开创具有中国特色的外语教学的途径。对各种传统的外语教学方法应该去粗取精，借鉴各流派中合理而有益的东西，为我所用。具体来讲应是：扬各家之长，避各家之短，古为今用，洋为中用。用辩证的观点指导各种教学法的探索和运用，把重点放在提高英语交际能力上一因此，在外语教学中，要加强培养听、说、读、写能力的全面训练。 相似文献
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新形势下，特别是在我国加入WTO后，我国外语教学改革的步子不容迟缓。众所周知，中国加入WTO就意味着中国与世界其他国家的真正的接轨，而外国各行各业介人中国这一个巨大的市场又意味着一个问题，即，我们各行各业的工作人员是否能够成功地与外来的各界人士进行工作和生活各方面的交流与对话。同时我们众多的毕业生是否能够成功地进入各外籍企事业单位工作在很大程度上也取决于他们的外语运用水平。因此，外语教学的任务十分艰巨，而目前，我国的外语教育又存在着诸多弊端，本文试图就新的历史时期，如何打破传统的观念与框架，站在外语教学的各个层面作一浅述，以期能为我国外语教师提供有用的信息，’推动高校外语教学改革与发展。 相似文献
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外语教学实践总是受一定的教学法指导，同时又不断完善相应的教学法，随着专门用途英语（Bnglish for Specisl Purpose）的兴起，上世纪七十年代交际法应运而生，成为迄今为止对外语教学影响最深远的教学法之一，本文从交际法的基本理论谈起，找季风其与我国大学英语教学的契合点，针对我国大学英语教学的现状及存在的问题，笔者根据教学中的一些做法和体会，就如何在大学英语教学中更好运用交际法作了一点探索。 相似文献
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李永大 《通化师范学院学报》2008,(5)
五、外语学得和二语习得
中国的外语教学应具有中国特色，其理念应具备实事求是、与时俱进的特点才能算符合马克思主义科学世界观。我们强调中国特色的外语教学，正如运用马克思主义普遍原理来解决中国的实际，需要直面时代，直面实践。直面时代，是解决我国现时外语教学的实际问题，不能仅用两千年前的孔孟之道，但可继承和改良；直面实践，是理论联系实际，需要国内外的理论作为指导，不能只念西方的经，但可借鉴并加以改造。国内外的语言教学理论需要融合并创新，才能做到古为今用、洋为中用。 相似文献
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李静 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(3):141-143
经济资源的地域性不平衡，教育程度的不同，制约了我国的综合竞争力提高速新，寻求教育活力。外语教学不但要根据本地区特点出发，以外语教学研究，理论为指导，培养学生实际的语言知识技能，加强学生语言实际应用能力及创造力的培养，重视思维训练，在教学实践中导入文化，同时应加强师资的教育与科研，使教育目的得以有效的实施。 相似文献
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陈培良 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(11):18-19
计算机辅助外语教学给外语教学带来了新的活力和无限空间，分析教学中的问题和需求，重视研究计算机辅助外语教学具有深远的理论与实践价值。就我国目前计算机辅助外语教学的实践看，仍处于起步阶段，广大外语教师应对此有清楚的认识，从理论上进行反思，从实践上进行探索，充分发挥计算机辅助外语教学的优势，改变传统教学模式，提高外语教学质量。１．什么是CALL计算机辅助外语教学（ComputerAssistedLanguageLearning简称CALL）的本义是使用计算机这一先进手段来辅助语言教学。从字面上理解，主要是使用计算机手段来帮助学生学习外… 相似文献
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整体和谐教学法在体育教学中的运用全国“十杰”教师提名奖获得者北京六十五中学特级教师蔡福全多年来，我在体育教学中，坚持以辩证唯物主义认识论和方法论为指导，运用现代教育科学理论进行教学实践，以“人无我有，人有我新，人新我深，人深我精”的创新精神，积极探索... 相似文献
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高平 《深圳职业技术学院学报》2011,10(6):22-22
近日,从全国国际商务英语考试中心获悉,深职院与商务部中国国际贸易学会共同推出的“全国职场英语考试”,白2011年5月推广以来,已从首次6000多人参考,增加到16000多人报名,目前已在全国27个省市设立162个考点,发展势头良好。“全国职场英语考试”的核心思想来源于深职院的职业外语教学改革,是深职院职业外语教学改革的重要成果之一,也是深职院参与制定国内高职院校外语教学标准的一部分。 相似文献
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情感过滤对外语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
Krashen的“情感过滤假设”对语言习得过程情感因素的研究,对外语教学有多方面的指导意义。了解与掌握该理论的精髓并用之于指导外语教学实践,对提高外语课堂学习效果有重大的现实意义。本文通过对情感过滤假说理论的阐述,从多个层面上探讨了其对我国的外语教学的影响。 相似文献
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Krashen的“情感过滤假设”对外语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
Krashen的“情感过滤假设”以对语言习得过程情感因素的研究，对外语教学有多方面的指导意义。了解与掌握该理论的精髓并用之于指导外语教学实践，对提高外语课堂学习效果有重大的现实意义。 相似文献
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《通化师范学院学报》2002,(7)
全国高等师范院校外语教学研究协作组(以下简称协作组)是在教育部高等教育司文科处领导下,协助高教司指导我国地方师范学院、师范高等专科学校、综合性大学、高等专科学校以及教育学院的师范外语专业开展外语教学与研究的学术指导和咨询机构。 2002年,协作组根据教育部高教司文科处的安排和领导,将落实开展“新世纪高等教育教学改革工程”大学外语教学改革与实践项目,举办第二届全国高师学生英语教师职业技能竞赛、开展高等师范院校 相似文献
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外语教学的“后方法”视角 总被引：1，自引：0，他引：1
薛芬 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,11(2):60-64
基于对方法概念局限性的不满,以及后现代主义和相关学科理论的支持,后方法外语教学思想应运而生,尝试综合多种因素从更广的视域来看待外语教学。Kumaravadivelu提出的后方法语言教育框架中包括三个参数和十条宏观策略等,倡导关注具体情境、注重教师认知自主性等,为外语教学构建了可遵循的指导原则和可操作的实践理念。后方法理念提醒我们要关注我国外语教学中各路教学法的辩证取舍、本地特色外语教学建设以及外语教师个人实践理论的构建等问题。 相似文献
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如果说2000年有机会到华东师范大学进行短期学习对我说是件幸事，那么能够接触、学习和了解章兼中教授的“直拼”教学法更是幸中之幸，也是本人此次华东师大进修的最大收获之一。“直拼”教学法是章教授通过近四十年的外语教学实践、实验和研究，博采当今有效外语教学理论的结晶。它以辩证法的思想为指导，以语言的本质特征和外语教育心理实验为依据，吸取国外众多外语教学法的精华，并结合我国外语教学实际，创导出的具有中国特色的英语“直拼”教法体系。 相似文献