共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高校女生软式排球比赛试行4人制式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
软式排球是一新兴项目．为促进这一积极有效的全民健身方法和手段在我国的普及和推广,本文以女大学生为研究对象．在高校女生排球教学中引入软式排球．探索将竞技、娱乐和健身融为一体的软式排球制式,以充分体现软排比赛的简易性、趣味性和健身性．使软式排球成为终身从事锻炼的活动项目。 相似文献
2.
3.
试论软式排球在高校女生排球专项课中的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对女生上排球专项课时传球怕挫手,垫球怕疼的特点提出引进软式排球可弥补这一不足,同时提出女生学习软式排球既是辅助提高硬式排球运动技术的有效手段和方法,又使软式排球运动得到推广和发展。 相似文献
4.
软式排球是一新兴项目 ,为促进这一积极有效的全民健身方法和手段在我国的普及和推广 ,本文以女大学生为研究对象 ,在高校女生排球教学中引入软式排球 ,探索将竞技、娱乐和健身融为一体的软式排球制式 ,以充分体现软排比赛的简易性、趣味性和健身性 ,使软式排球成为终身从事锻炼的活动项目 相似文献
5.
在高校女生中试行软式排球简易规则和制式的教学实验 总被引：5，自引：0，他引：5
软式排球是一新兴项目,为促进这一积极有效的全民健身方法和手段在我国的普及和推广,本文以女大学生为研究对象,在高校女生排球教学中引入软式排球,探索将竞技、娱乐和健身融为一体的软式排球规则和制式,以充分体现软排比赛的简易性、趣味性和健身性,使软排成为终身从事锻炼的活动项目,切实使“软排成为全民健身和文化娱乐的基本构成单元” 相似文献
6.
采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学女生开设软式排球选项课及教学实践进行研究。研究表明:软式排球运动具有球体软、难度小、少伤害、趣味性强、健身价值高等特点,东北地区的高校面临早冬晚春的特殊气候,更适合开展此项目,符合哈尔滨工业大学实施健康第一、以人为本的教改方向,将该项目作为哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学女生选项课内容之一,深受学生们的喜爱和欢迎。通过对考试内容的淡化,减轻了学生的心理压力;自定软式排球竞赛规则、改进器材、师生之间课上互动等教学手段与方法,体会在比赛中获胜的喜悦,提高了学生锻炼的积极性,从中发展身体素质,掌握软式排球的基本技术。为今后对高校女生进行软式排球运动的教学提供参考。 相似文献
7.
浅析软式排球在高校体育教学中的地位与作用 总被引：9，自引：2，他引：7
就软式排球的基本特点，以及软式排球在高校实施过程中的情况分析。阐述了软式排球在高校体育教学中的地位和作用，以及开展这项运动存在的问题和改进措施。 相似文献
8.
对软式排球技术教学的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
王建民 《武汉体育学院学报》2003,37(3):122-124
软式排球作为一项新兴体育运动项目已在我国大力开展并已得到迅速普及。作为排球运动家族新成员能很快被我国各级学校所接受，得益于软式排球的健身性、趣味性及灵活的规则，派生于硬式排球却又区别于硬式排球，对软式排球基本技术教学进行了研究。 相似文献
9.
林耀生 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
软式排球因其富有趣味性和健身性 ,不易受伤 ,老少皆宜 ,规则简单的特点 ,深受学校女生、中老年人以及广大排球爱好者的喜爱。为此 ,通过对软式排球与硬式排球的比较分析 ,旨在促进软式排球的进一步发展 相似文献
10.
软式排球是一种新兴项目。本运用献、实验、统计分析等方法，对高校女生排球初学进行对比分析，探讨软式排球对初学学习传球、垫球技术的影响，进而使初学尽快掌握排球传球、垫球技术。 相似文献
11.
软式排球与硬排球竞赛规则的不同点 总被引：1，自引：0，他引：1
软式排球活动方法简单，技术容易掌握，不受性别、年龄、体质、技术水平的限制，场上队员的组合形式多样，富有趣味性。软式排球可组织没有排球技术基础的初级比赛，也可以作为娱乐游戏在群众中开展。2000年6月l13，国家教育部正式审订修订的九年义务教育体育教学新大纲，软式排球列入新大纲体育教学正式内容。软式排球是新兴的体育项目，从它的第一部竞赛规则诞生到今天，在12年的实践中，软式排球运动呈现出强大的生命力，受到了广大群众的欢迎。近年来软式排 相似文献
12.
软式排球是一项新兴的运动项目,但在贵州省内高校体育教学中开展的情况并不乐观。对贵州省高校体育教学中开展软式排球教学的必要性和影响贵州省高校软式排球教学开展的因素进行研究,结果表明:贵州省高校未能开展软式排球教学受多方面因素制约,针对这些原因,试探提出切实可行的建议,为丰富贵州高校体育教学实践提供参考。 相似文献
13.
软式排球以其球体柔软、不易引起伤害，飞行速度慢易于判断而深受广大师生的喜爱。但软式排球的教学与硬排（相对与软式排球而言）在教学方法上存在着一些差异，许多教师在软排教学过程中仍然采用硬排的由分解到整体的教学方法，制约了学生学习的积极性。如何使学生尽快掌握软排技术？最大限度地调动学生的学习积极性？笔者在教学过程中尝试着用整体教学方法进行软排教学，收到了良好的教学效果。一、垫球的整体教学方法在传统的排球垫球教学过程中，一般采用由分解到整体的教学方法，即由移动———准备姿势———徒手动作———垫定位球—… 相似文献
14.
运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法,对普通高校女生软式排球在技术、比赛、心理等方面的教学效果进行实验研究,结果表明：软式排球适合女生的生理、心理特点,能够较好地实现排球运动的价值。 相似文献
15.
结合软式排球运动的特点和近几年来的教学实践,通过调查分析和总结归纳,认为软式排球运动不仅有利于促进终身体育教育在高校体育教学中的实施和普及,而且非常符合女大学生的生理和心理特点,是非常好的终身体育锻炼项目,在高校女生中具有一定的推广价值。 相似文献
16.
软式排球是一项较新的体育运动，为促进这一积极有效的健身方法在我省的普及和推广，通过对5所大学软式排球教学现状的调查，对其教学内容、教学效果和学生的认可程度等方面进行了探讨分析，认为在软排教学已渐成体系的情况下，对不同的学生进行软排教学重点要有所侧重，教学形式应多样化，并提出改进软排教学效果的思路和建议。 相似文献
17.
运用文献资料、实验对比、统计分析等研究方法,对无排球技术基础的学生进行软式和硬式排球教学对比分析。结果表明：学习软式排球较硬式排球技术更易掌握,学生在比赛中的持续性、娱乐性和观赏性更强,中学开展软式排球运动较硬式排球更切实可行。 相似文献
18.
软式排球的教学效果研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文主要运用实验法，从技术、心理、身体素质三个方面对普通高校女生软式排球的教学效果进行了研究。研究结果表明，与普通排球相比软式排球运动具有技术容易掌握，教学效果较好，比赛回合较多，运动量大，趣味性更强，对增强身体素质有较好的作用等优点，并提出了首先在学校中普及软排运动，同时在机关、企业和杜区中推广软排运动以及加强国际交流，学习先进经验等建议，供有关部门参考。 相似文献
19.
软式排球作为一项新兴体育运动项目已在我国大力开展并已得到迅速普及。由于软式排球运动的开展即有利于推动全民健身运动的深入开展,又有利于促进学校素质教育的开展,所以软式排球在教育部颁发的《九年义务教育体育与健康教学大纲》中,被列为正式的教学内容。作为一项新运动,软式排球的技术、战术教学成为当今学校排球教学工作的重点,也成为了专业人士研究的课题。 相似文献
20.
《体育科技文献通报》2003,(2)
G842.02.G807.4 20030947软式排球与高校女生体育=On the relationbetween soft-volleyball and the female P.E.at colleges and universities[刊,中,I]/张凤霞,于洋//山西师大体育学院学报.-2002.-17(3)-64-65参3(XH)软式排球//规则//学校体育//女生//后各力量//培养 软式排球是新型的体育项目,它具有场地随意、规则多变、伤害事故少、趣味性高、老少皆宜的特点。它非常适合高校女生的生理、心理特点,经试点后深受高校女生喜爱。从事此项活动既能增强高校女生体质,又能为我国排球运动培 相似文献