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教师在英语教学中常常遇到中西文化差异的情景,因此有必要让学生了解其语言和文化关系,注重文化意识,传授文化知识。本文就英语教学中的文化差异进行了分析和探讨。 相似文献
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谈英语教学中的文化意识 总被引：3，自引：0，他引：3
本文作者认为在英语教学中要注重语言和文化的关系,提高对中西文化差异的敏感性和适应性,树立文化意识并注重文化知识的传授。将日常生活交往中的中西文化差异进行总结归纳,这对学生进行跨文化交际能力的提高能起到积极的促进作用。 相似文献
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在英语教学中，教师应注重培养学生的跨文化意识，使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行，提高学生对中西文化差异的敏感性和鉴别能力，以免在应用英语进行交际的过程中发生“语用错误”，造成“文化休克”。本文通过对语言与文化关系的分析，强调在英语语言教学中，要树立正确的文化态度，注意学习相关的跨文化知识，探讨了跨文化知识的传授途径。 相似文献
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发展交际能力是英语教学的最终目的,语言能力是交际能力的基础,在英语教学中要注重语言和文化的关系,应树立文化意识并注重文化知识的传授。 相似文献
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文化与语言休戚相关,大学英语教学应摆脱单纯的语法层面教学,注重文化元素的注入。本文指出了语用文化、语义文化和语构文化与大学英语教学的关系,提出了大学英语教学应遵循循序渐进,因材施教,和由面到点,不厌其繁的原则,对大学英语教学很有指导意义。 相似文献
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在大学英语教学中,文化教学是不可缺少的一部分。语言与文化密不可分。语言是文化的载体,文化又对语言起着制约作用。目前的大学英语教学中,许多教师仍注重对学生语言知识的输入,忽视了对学生跨文化交际能力的培养。通过阐述语言与文化的关系,强调了大学英语教学中文化教学的重要性。并提出了实现文化教学的几种途径以及注意文化差异的比较,更透彻地理解文化知识。 相似文献
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在现代英语教学中存在着一种现象,那就是只单纯的注重语言教学,包括语法、单词、句型的讲授都是在不断的重复以及死记硬背的套路模式下进行的.通常,教学冲突或教学障碍往往不是来自字词句的意思,而是来自语言中的文化内涵.而真正有效的英语教学不能只单纯的注重语言教学,更要注重语言的文化导入以及重视语言文化的差异和对语言的影响. 相似文献
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语言是文化的载体,也是各民族对世界、对人生的理解和概括.因此,大学英语教学中,仅仅培养学生听、说、读、写等基本枝能是不够的,更妥注重学生跨文化交际能力的培养.文章首先解析了英语文化教学的内涵,从语言交际、非语言交际和文化模式等三方面比较了东西方文化的主要差异,在此基础上提出了大学英语教学中文化教学策略. 相似文献
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为提高学生的跨文化交际能力，大学英语教学应当突出语言知识教学和文化导入的有机结合：本文立足文化与语言的关系，提出了在大学英语教学中文化导入的教学方法，希望对当今普遍存在的以牺牲文化教学来强化语言技能训练的大学英语教学有所启示。 相似文献
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语言文化的差异在英语教学中的作用是我们必须面临的问题,因此,不能只单纯注重语言教学,要重视语言文化差异及对语言的影响,才能在实际中正确运用语言。 相似文献
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本文通过阐述语言和文化的关系,指出在大学英语教学中必须注重加强对目的语的文化背景知识的导入,并结合教学实践提出几种具体的文化导入途径。 相似文献
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本文就语言与文化的关系进行了研究，探讨了大学语言教学中的文化渗透的必要性及其内容和策略，指出在英语教学过程中，在搞好语言基础教学的同时，应渗透语言交际文化教育，重视培养学生对目的语文化和本土文化的文化意识和文化态度。 相似文献
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语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。在英语教学中,中西文化差异易导致语言学习和理解的困难。因此,英语教学不应仅是语言知识的传授,也应包含文化知识的传播。针对当前大学英语教学中存在的忽视文化教学等问题,从语言、文化、教学的关系出发,通过自身在第一线教学的工作实践,提出了在大学英语教学中,加强文化教学的必要性及几点建议。 相似文献
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从语言与文化之间的关系出发,阐释了导致中西文化差异的三大主要因素:地理环境、历史文化和宗教信仰.通过分析中西文化差异的主要成因,结合我国目前的英语教学现状,强调了中西文化比较在英语教学中的重要性以及对学生二语习得的促进作用,并提出相关策略. 相似文献
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在外语教学中要注重语言和文化的关系,应提高对中西文化差异的敏感性和适应性,应树立跨文化意识并注重文化知识的传授. 相似文献
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语言与文化的关系是学者们常常研究和思考的问题。语言和文化是相辅相成,语言是文化的支撑,文化依靠语言来承载。故英语教学是无法脱离文化因素存在的,而文化因素也应融合到英语教学过程中。着重分析了英语教学中的文化因素,英语教学的现状,强调了文化因素的重要性,阐述了文化因素在英语教学中的作用,以及在教学过程中嵌入文化因素的方法和策略。 相似文献
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近年来,语言与文化的关系已成为英语教学的一个重要课题。学界越来越认识到语言有其丰富的文化内涵。因此,是否把跨文化教育纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一。对如何学得和传授英语文化提出了自己的见解。 相似文献
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语言和文化是密不可分的。语言是文化的载体,文化又深深植根于语言。语言是文化的一种表现形式,是文化的载体也是文化的重要组成部分。在英语教学中的文化导入是相当必要的。本文从语言与文化的关系,不同文化问的关系,文化导入的必要性三个方面进行了阐述,从而得出结论：文化教育在大学英语教学中具有突出的必要性和重要性,大学英语教学中必须实施文化教育,培养学生的跨文化交际能力。 相似文献