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远古时候的南方天帝,有一个活泼可爱的女儿,名叫凤凰。凤凰喜欢大自然的美好景色,经常一个人爬上高山,去迎接太阳的第一缕光辉。一天早晨,凤凰又一次来到山上,虽然感觉山有异常,但凤凰依然无所畏惧地向上攀登,终于她站在了最高峰,向下俯视,大自然的美景一览无余,凤凰兴奋无比。就在这时,高山突然喷出火焰,勇敢的凤凰姑娘被火海吞没了。凤凰死后化成一只小鸟,两只红色的绣鞋变成朱红的爪子,一身颜色鲜艳的衣服变成了一身五颜六色的羽毛。这只由凤凰化成的小鸟从火山口,像闪电一样飞上天空。她整天都鸣叫着,这愤怒的叫声,仿佛在控诉疯狂的火山夺走了许多年轻的生命。从此以后,这只小鸟每天嘴上衔上一块小神石或一根天上的小树枝,冒着火舌把它们投到火山口,目的是要把火山口填平,不让它祸害人类。这只小鸟靠着坚强的毅力,最后梦想成真,终于把火山口填平了。人们为了感谢这只小鸟,就把它取名叫“凤凰”。玉皇大帝得知消息后,就把这座高山封为“凤凰山”。凤凰山说来也真奇怪。火山口被填平后,慢慢积起水来。天长日久,积水越来越多,渐渐形成了一个天池。这个天池的池水非常清澈。夏季的时候,水是冰凉的。这个地方,最后成了避暑的好地方。凤凰中学在凤凰山下,我是凤凰中学的学... 相似文献
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做一个有智慧的教师案例:有几个调皮小孩,手中拿了一只小鸟,打算以一种恶作剧的方法考一考那位被公认拥有智慧的老师。他们将小鸟藏在身后,然后问老师:"手中的小鸟是活的还是死的?"如果老师回答是活的,他们就将小鸟掐死后再拿出来;如果老师说是死的,那么一只活的小鸟将证明老 相似文献
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《放小鸟》(苏教版一年级下册)讲述的是一个小男孩得到了一只非常漂亮可爱的小鸟,小男孩将这只小鸟关在笼子里,小鸟不吃不喝,小男孩很着急。这时候,窗外飞来了一只大鸟,是鸟妈妈找孩子来了。看到此情此景,小男孩"决心"放走小鸟。小鸟飞走时向小男孩道谢。对于一年级学生来说,感受小男孩对小鸟的"真爱"是教学的难点之一。教学中,我是这样做的——(出示第三自然段:"我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。"生读。)师:谁能用"决"再组个词? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正鸟儿是一种可爱的小生灵,有大有小,颜色鲜艳,喜欢成群结队。在一棵大桑树上,一只小鸟出生了。一个月后,它飞离了鸟巢,告别了妈妈,一个人去看外面精彩的世界了。它先是飞上了蓝天,白云向它问好:"你好,小鸟!"白云看见了它那有力的翅膀,不禁赞叹道:"你飞得好快啊!不像我,这么慢。"小鸟又继续往上飞,蓝天也向它问好:"你好,小鸟!"蓝天看到了小鸟洁白的羽 相似文献
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正有一天,一只小鸟去找虫子吃,飞到半路看到了一口枯井,这口井,井底有一只青蛙。小鸟"叽叽喳喳"地叫着,它大声地说:"小青蛙,跳到我的背上来吧,我带着你去看看外面的世界,来一次声音之旅。"青蛙高兴的"嗖"地一声,稳稳当当地跳到小鸟的背上。小鸟"呼哧,呼哧"地扇着翅膀很快就带着青蛙飞出了井口。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(28)
<正>在小学课本里有一则"坐井观天"的故事,内容大致是:一只青蛙处在井底,说天空只有井口这么大,一只小鸟告诉它天空无限大,可是这只青蛙不信,依然说天空只有井口这么大。"井底之蛙"一语出自于《庄子·秋水》,其语为:"井蛙不可以语于海者,拘于虚也。"意思是说,井底的蛙只能看到井口那么大的一块天,比喻见识狭窄的人。井底之蛙之所以见识狭窄,是因为外在的客观条件(井口)限制,但更深层的原因是缺乏思想、缺乏想象力。现在的学校教育,总是引导学生去嘲笑那只井底之蛙。其实,我们人类就是那只井底之蛙,而我们的教育和科学就是那口井,只不过是那只小鸟还没有出现,就 相似文献
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毕诚 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6):53-54
从前,有一只小鸟,它很聪明. 有一天,小鸟叼着一串又大又鲜的紫葡萄在树上歇息,狐狸看见了,就想把葡萄抢过来.可是小鸟在树上,怎么办呢?狐狸眼珠一转说:"小鸟姐姐,小鸟姐姐,不好啦!"你家的房子被烧着了." 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(17)
<正>三只鸟的选择很久以前,曾经有三只小鸟,它们一起出生,一起长大,等到羽翼丰满的时候,一起寻找成家立业的地方。它们飞过了很多高山、河流和丛林,飞到一座小山上。一只小鸟落到一棵树上说:"这里真好,真高。你们看,那成群的鸡鸭牛羊,甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我仰望呢!能够生活在这里,我应该满足了。"它决定在这里停留,不再往前飞了。另外两只小鸟却失望地摇了摇头说:"你既然满足,就留在这里吧,我们还想到更高的地方去看看。"这两只小鸟继续飞行,它们的翅膀变得更强壮了,终于飞到了五彩斑 相似文献
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