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动作技能与动作概念是体育教学永恒的主题,学习者通过身体的活动来获得运动技能。为了厘清动作技能与动作概念两者在体育教学操作层面中的关系与价值,进而为对当前我国体育课程改革提出借鉴与思考,运用文献资料法、逻辑分析法、对比法对美国小学体育教学中的技术主题方法进行研究。研究得出：技术主题方法围绕技术主题和动作概念展开教学;技术主题方法强调的是将来快乐参与体育运动和身体活动相关的基础技能获得,且教学内容具有鲜明的层次性;技术主题教学方法与传统的教学方法不同。 相似文献
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<正>关于课堂体育教学设计与编写教案的关系,是体育教学论范畴与行为范畴的两个概念。基于许多体育教学论专家对课堂教学设计的阐述,结合一线教师对编写教案的实践与理解,剖析两者关系,正确认识体育课堂教学设计与编写教案的关系,促进教师体育教学的科学性,提高体育课堂教学的有效性。 相似文献
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对体育教学与运动训练异同的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
对体育教学和运动训练的概念、目的、手段、方法、内容、本质和运动负荷等进行比较分析 ,旨在使体育工作者能更好地区别两者的异同点 ,为体育教学和运动训练的改革提供参考依据。 相似文献
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体育教学环境与体育教学系统的关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学环境与体育教学系统是用于学校体育教学中的两个重要环节，两者的关系是紧密相关，相辅相成，相互制约的。本文运用文献综述，归纳与演绎，分析与综合的方法，在理论上论述了体育教学环境与体育教学系统的概念，内容，特点，意义及其二者间的关系。 相似文献
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概念教学是体育教学的重要构成部分,本文通过文献资料法、逻辑分析法对三十年来我国体育课程中的概念教学进行了全面梳理。研究表明,三十年来,概念教学在体育教学理论与实践中严重缺失,概念教学尚未在体育教学论中形成相对独立的研究领域,体育概念教学研究局限于动作概念和认知范畴,概念教学的心理学研究成果很少被引入体育教学理论与实践中。目前,体育课程中的概念教学还是一个十分薄弱、亟待发展的领域。 相似文献
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曲天敏 《武汉体育学院学报》2009,43(10):28
采用文献资料、逻辑分析的研究方法,从内涵、语义上分析了体育旅游的概念,认为体育旅游和旅游体育并非一个完全相同的概念,并提出了体育旅游和旅游体育相对独立的概念,阐述了两者的相互关系.在此基础上分析了体育旅游和旅游体育的意义及对社会、经济、环境等方面的作用. 相似文献
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学校体育与体育教学两个概念的逻辑学思考 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料法、比较分析法探讨了“学校体育”与“体育教学”两个概念的科学性。认为：“学校体育”与“体育教学”是两个不同的概念。应区分开来；从逻辑学角度分析了目前“学校体育”与“体育教学”两个概念存在的缺陷，并对“学校体”与“体育教学”两个概念进行了再定义。 相似文献
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本文通过对主导与主体概念的描述、现阶段在体育教学中教师的主导作用和学生的主体地位存在现象的分析、处理好两者关系的策略及结论与建议四个方面的描述。运用文献资料法,对当前体育教学中教师的主导作用和学生的主体地位两者的关系进行了阐述,旨在为广大的体育教师在教学中处理好主导与主体的关系奠定良好的基础。 相似文献
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论体育教学环境与体育教学系统的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法,对体育教学环境概念、构成要素、功能和体育教学系统的概念、构成要素以及各要素的功能进行分析,揭示体育教学环境对体育教学系统的作用,并指出要加强对环境的选择和利用,使教学系统更加合理化、科学化。 相似文献
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谈多媒体对体育教学的促进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
李远辉 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
体育教学是完成学校体育任务的基本途径,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想发生了巨大变化,传统的体育教学模式已不能完全适应课堂的需要,随着课堂教学手段的巨大变革,多媒体技术已走入体育课堂。如何合理正确运用多媒体教学,体育教师要掌握制作多媒体技能,来互补传统教育手段的不足,让创新精神走入体育课堂。通过多媒体先进的网络技术,使之成为全新的教学辅助手段,充分调动学生的热情、兴趣,使学生掌握一定的运动技能,并在此基础上灵活的应用与创新。 相似文献
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吴衍忠 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(3)
体育教学原则是教学规律的客观反映,是体育教学必须遵循的基本要求。我国现行的教学原则主要是沿用了前苏联教学原则的模式。近年来西方国家包括前苏联的体育理论研究均有很大进步。但是,我国在这方面没有新的突破,严重束缚了教学改革的进程。为此,本文运用先进的研究成果,结合我国的教学实际,对我国现行体育教学原则的作用,不足和发展方向与措施,进行了较为系统的分析与探讨,为体育教学原则的改革和发展提供了一定的理论依据。 相似文献
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分类型体育教学模式综合了我国高校现行的几种体育教学模式的特点，有利于调动学生的学习积极性和进行有针对性的教学，有利于增强学生的体育意识，因而更能较好地贯彻实施自觉积极性原则和因材施教原则，较大地提高学生的运动技术水平，是当前高校比较理想的体育教学模式。 相似文献
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计算机辅助武术教学系统的研制 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机辅助武术教学系统对改革武术现有的教学方法、提高教学实效具有积极的作用。论述了它的设计方法和系统功能，实例说明使之易学易懂。该系统对体育教学中计算机应用软件的研制具有一定的参考价值。 相似文献
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体育教育专业铅球教学进度改革的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用优化组合教学法 ,对目前体育院系铅球技术教学内容的重复现象进行理论分析和实验研究 ,结果表明 ,实验组达标、技评、成绩提高幅度均优于对照组 ,且存在着显著性差异 ,实验教法避免了教学内容的重复 ,有效地调动了学生学习的积极性和学习兴趣 ,大大地提高了教学质量 相似文献
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本文通过对体育教学模式分析,运用问卷调查、教学实践、数据统计等手段,参照《学生体质健康标准》,对职业院校女生进行健美操专项训练效果进行了分析研究。结果表明,健美操是职业院校女生最喜爱而且是最有效的运动和锻炼项目,学生的耐力素质、身体机能、身体柔韧性均有非常显著的提高。显然,相较传统体育与健康课的教学,健美操专项训练对提高职业院校女生健康体质具有特殊的优势。 相似文献
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文章主要采用文献资料法、逻辑推理法和实验法等方法,以项群训练学理论为基础,对体育院校乒乓球普修课进行了项群教学模式设计研究,结果表明:项群教学模式,不仅实现了课程教学时数的有效压缩,而且大大提高了传统乒乓球普修课的教学效果。同时顺应了体育教学发展趋势,为今后体育院校技术类课程教学改革提供了参考。 相似文献