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中国文化英语表达能力应该是英语专业学生必需具备的能力之一,理工科院校英语专业学生这方面的能力恰恰相对较弱。主要探讨如何在理工科院校英语专业教学中融入中国文化以加深学生对中国文化已有的认识和提高他们的中国文化英语表达能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(1):243-244
《阿甘正传》是一部励志小说,鼓励了无数想要实现梦想的人。小说主要讲述了阿甘的一生,并以此为线索,贯穿始终,带领人们感受了美国20世纪50年代到80年代的历史。小说通过对阿甘一生经历的叙述,展现了美国社会认可的价值观,让读者得以亲身体会,这在很大程度上推动了美国文化的传播和发展,其中对美国传统价值观的体现也是淋漓尽致。因此,本文具体探究分析了《阿甘正传》对美国传统价值观的体现。 相似文献
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核心价值观的教育是学生思想政治教育工作中一个最为重要的组成部分,也完全可以被看作学生思想政治教育工作的"生命线"。通过分析和介绍中国和美国在对学生进行核心价值观教育方式上存在的不同差异,有助于帮助我国进一步提高核心价值观教学的效率,从而更好地完成我国核心价值观的教学任务。不仅如此,借鉴美国的核心价值观教学思想和教学方式还有助于帮助我国加强与国际教学理论的接轨,从而提升我国教育的国际化程度,满足学生全方面发展的要求。 相似文献
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中国留美学生的网上学习体验:文化的影响 总被引：2，自引：1，他引：1
发源于西欧发达国家而后推广至世界其他地区的远程教育模式,体现了西方社会以学生为中心、强调学生个性化发展的文化价值观和教育理念.当习惯于被动接受学习的中国学生走出国门,面对国外大学日趋普及的网络课程时,他们是如何体验和适应这种新型学习方式并克服潜在的文化冲突的?本研究采用质性研究设计中的深度访谈法,通过采访11名在美国参加过网上课程的中国留学生,探讨了传统文化因素对网络环境中学生学习体验的影响.研究发现,中国学生的网上学习体验具有一些不同于美国学生的独特特征;其网上学习受到传统文化价值观,如集体主义、等级观念、追求和谐、中庸保守、爱面子、注重后天勤奋等的影响;中国留学生适应网上学习的过程是一个文化商讨和建构的过程.这些发现对于我们了解学习的社会文化属性、指导面向中国学生的网络教学设计具有一定的指导意义. 相似文献
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李丹 《福建教育学院学报》2001,2(4):72-76
美国价值观是美国制定对外政策的依据和目标。它主要由政治价值观、社会价值观和文化价值观组成。美国政府在处理与中国的关系时深受其价值观的影响,这在一定程度上阻碍了中美关系的正常发展。 相似文献
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张季萌 《河南科技学院学报》2010,(9):42-44
在全球经济一体化发展背景下,美国的生活方式、交往方式、道德观以及价值观也随着其文化信息向中国传递,影响着中国大学生的行为方式和思想观念,在一定程度上出现了＂美国化＂现象。文章通过分析美国文化价值观的特点、美国主流文化的构成因素及其对中国大学生的影响,提出对美国文化在中国传播的应对策略。 相似文献
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深化价值观研究与构建当代中国价值观体系 总被引：1，自引：0，他引：1
马俊峰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(2):11-14
传统是现实的根,是现实的源,不理解传统也就无法认清现实,对传统的弊端指认不准,在现实实践中就很可能在不知不觉中走旧道履覆辙。中国传统价值观是由复杂的多种因素构成的,现实社会中人们的价值观也多种多样,我们应该以构建当代中国价值观体系为目标,围绕问题,有的放矢,合理分工,进一步推进和深化对传统价值观的研究和现实中国社会价值观的调查。 相似文献
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美国文学史作为英语专业高年级的必修课程,是介绍美国文化发展脉络的载体.然而由于学生对西方文化和本国文化认知的双重不足,不少学生对美国文学作品中所表达的思想产生了理解上的偏颇.在课程学习中,如何开展学生的思想引导、提高学生对中国文化的认知度和认同度、纠正他们对西方文化错误的观念等问题都要求教师积极推进课程思政改革.本文从... 相似文献
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通过问卷测试和书面表达,对某理工科大学生中国文化英语表达能力进行调查,并对不同专业、性别的学生进行对比差异分析,结果表明：该理工科大学生大多存在无法用英语正确表达中国文化的问题。其中,英语专业学生中国文化英语表达能力胜过非英语专业学生,另外,较男生而言,女生更能用英语表达中国文化。同时,就如何提高学生中国文化英语表达能力提出了相应的建议和对策。 相似文献
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文化价值观是一个民族文化中最深层的部分,当代大学生直接受到文化的熏陶,从他们身上可以看到价值观的变化及发展趋势。本文基于文化维度模式理论,通过对吉林省高校大学生价值观变化的分析和研究,力图探求大学生不同价值观产生的原因,进而对大学生价值观有更深刻的理解和认识。分析发现,当代大学生在全球化及中英双语学习的大环境下,价值观已经发生了深刻的变化。他们频繁接触西方文化,尤其是受到西方主流价值观的影响,中国传统价值观在他们的价值体系当中逐渐淡化,并与西方价值观相融合,已形成第三文化。 相似文献
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江畅 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(4):4-9
面对世界范围内思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,我们要全力打造对全世界有竞争力、影响力、吸引力和凝聚力的中国价值观。中国是人口大国、经济大国、社会主义大国,有悠久的优秀历史文化传统。我们要扩大社会主义价值观的影响,需要中国的社会主义价值观的践行,也需要打出中国价值观的旗帜。中国价值观是当代中国的主流价值观,是中国特色社会主义价值观体系,其内核和灵魂是社会主义核心价值观。构建中国价值观虽然有很多工作要做,但关键是要培育和践行社会主义核心价值观。中国价值观构建的过程,就是作为其内核的社会主义核心价值观具体化、现实化、贯彻落实、推广应用的过程．也是作为其核心结构的社会主义核心价值体系转化为文化的过程。 相似文献
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中国的英语学习者尤其是英语专业的学生,在了解西方文化和习俗的同时,对中国的传统文化却严重缺失。这会对今后中外的交流和促进中国文化发展等方面造成不利的影响。本文总结了学生中国传统文化缺失的方面,并提出如何加强英语专业学生对中国传统文化的学习和运用。 相似文献
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美国有学者指出,校长在发展学校文化的过程中应该扮演如下角色：历史学家（认识学校的历史、传统）、人类学侦探（分析、研究、界定当前文化的规范、价值观和信念）、幻想家（描绘学校未来）、行走的符号（通过自己的言行举止推行价值观）、陶工（塑造榜样、聘用认可学校核心价值观的员工）、诗人（用语言倡导价值观）、演员（在冲突中发挥自己的才能）、治疗师（治愈冲突带来的创伤）。[编者按] 相似文献
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中国与巴西两国大学生人际价值观跨文化比较 总被引：1，自引：0，他引：1
吴荣先 《宁波广播电视大学学报》2005,3(1):69-70
利用《人际价值观测验》对138名中国男大学生和147名巴西男大学生进行跨文化比较，结果发现，中国男大学生在拥护价值和认可价值上持有比巴西男大学生更高的价值观，中国男大学生在遵奉价值和仁慈价值上持有比巴西男大学生更低的价值观。 相似文献
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就集体主义与个人主义的比较概略探讨中美价值观 总被引：2，自引：0，他引：2
中国和美国对集体主义和个人主义的不同理解及所赋予的哲学意识，影响甚至决定着各自的价值观体形式。中国是以高度服从、高度统一的集体主义思想为依托，进而实现个体价值的。美国是以个人“空间”最大化－－充分自由及充分自主为意识主流的个人主义思想来规范个人行为，实现个人价值的。本将对这两种价值观作概略探讨。 相似文献
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社会主义核心价值观从马克思主义产生、发展和成熟时期到中国特色社会主义制度建立巩固和进一步发展时期经历了由概括到系统的发展过程。通过对核心价值观的考察可以看出价值观的发展体现了人与社会的辩证关系、人的自由全面发展和时代的精髓。对社会主义核心价值观历史的研究有助于我们立足于当代,放眼未来,在中国特色社会主义改革开放的实践中更好地践行社会主义核心价值观。 相似文献
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美国对中国史学史研究的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
作为史学理论和史学史的工作者 ,笔者在对美国中国学的了解过程中 ,比较用心地观察了美国学者对中国史学史的研究情况。从所掌握的资料看 ,可以认为 ,美国中国学界对中国史学有比较深入的研究。他们的学者对中国史学史研究有相当一段时间 ,成果积累是可以的。对这些情况的了解 ,有助于我们自己这方面问题的探讨。兹将笔者所了解的情况约略地述论如次。首先 ,美国对中国史学史研究的缘起。从目前所掌握的资料看 ,美国对中国史学的了解开始于 1 9世纪中叶。一开始的工作是由传教士进行的 ,而他们都不是职业史学工作者。当时美国对中国史学的介… 相似文献
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论美国学校核心价值观教育的途径及对我国的启示 总被引：3，自引：1，他引：2
美国学校核心价值观教育具有课程教授、情境熏染、课外活动、学校与家庭及社区协作等多种途径。美国核心价值观教育的做法对我国社会主义核心价值观教育具有如下的启示：执政党和政府必须具有进行核心价值观教育的高度的自觉并进行周密的谋划;要形成合力,多部门联动;要重视隐性教育资源的运用;要引导青少年投入社会实践,感受社会教化;要加强社会主义核心价值的观研究和理论建设,提高教育工作的科学性和实效性。 相似文献