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翻开青岛市经济技术开发区职业中等专业学校校长崔秀光的履历,你会发现这是一位精明强干的教育工作者。他不仅身兼学校党总支书记、校长,青岛西海岸职业教育有限公司总经理等数职,更在26年的教育工作中,凭借对职业教育的勤勉研究和踏实实践,获奖无数。他坦言,常年从事职业教育积累的经验,令其对国家职业教育的发展趋势、内在规律,以及“校企合作在职业教育中应起的作用”“中外合作对职业教育的益处”等问题有了深刻的认识。而这些思想,直接影响着他在青岛经济技术开发区职业中等专业学校（简称青岛开发区职业中专）的办学实践。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(34)
萍乡市职业中等专业学校(萍乡市工业学校、萍乡市高级技工学校)是一所国家重点公办职业院校,国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项建设学校,占地面积400亩,建筑面积10万平方米,教职员工353人,其中,专任教师296人,在校大中专学生4 699人,近3年来就业率均达98%以上,已为社会输送各类技能型人才5万余人。学校专业紧贴市场,特色突出,开设模具制造、数控技术应用、机电一体化、农 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(31):I0006-I0006
史亮，中共党员，高级讲师。1988年任渭南市技工学校、陕西渭南工业学校副校长、校长、党总支副书记，1996年任陕西省渭南工业学校校长，渭南技术学院院长，党委书记，2005年至今任陕西省渭南工业学校校长，渭南技术学院院长，党委副书记。2004年被推举为全国职业教育管理工作理事会理事，2004年当选为陕西省高级专家协会会员，2002年当选为陕西省第九届政协委员，2000年当选为渭南市第二届政协常委。 相似文献
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江苏省太仓中等专业学校(以下简称太仓中专)创建于1984年,原名太仓工业学校,是一所公办全日制中等职业学校,由太仓市人民政府举办、太仓市教育局主管。学校是国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、教育部现代学徒制试点单位、江苏省现代学徒制试点单位、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省中等职业学校领航计划建设单位。 相似文献
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世纪之交，职业教育风云际会，潮起潮落。坐落在杭州湾畔的上海石化工业学校在这场大浪淘沙的竞争中脱颖而出：在校学生人数由1999年的2700多人迅速攀升至今年的近6000人，学生就业率连续三年保持在99％以上：学校先后被评为“国家级重点中专”、“国家级重点技校”、“上海市现代化标志性职业技术学校”。2002年，学校又荣获“全国职业教育先进单位”和“全国职业指导工作先进学校”等荣誉称号。学校的“职业指导”、“校企合作”等办学经验多次在教育部组织召开的重要会议上进行交流。 相似文献
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烟台理工学校（原莱州高职）是“首批闰家级重点职业学校”“首批国家中职改革发展示范校建设学校”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国德育工作创新先进学校”,山东省的“文明单位”“职业教育先进单位”“中等职业教育教学示范学校”“中职毕业生就业服务先进学校”, 相似文献
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本刊讯日前,教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅、财政部办公厅联合下发通知,公布了“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校名单（共285所）,我区的广西理工职业技术学校、广西石化高级技工学校、桂林市旅游职业中等专业学校、柳州市第一职业技术学校、南宁市卫生学校、广西物资学校、北海市中等职业技术学校、广西银行学校、南宁市第一职业技术学校等9所中等职业学校名列其中。“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校从2011年开始建设,建设期2年。 相似文献
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停止校长职业定位的争论关注现代校长的能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
清华校长职业化研修中心的策划者,首次向世人推出“职业校长”的概念,并提出“校长职业化”是一个培养职业校长的过渡概念。经过理论界各种观点的交流与碰撞,似乎“校长职业化”已成为了加入WTO以后学校管理与世界接轨的一种必然趋势,似乎未来的校长在填写“职业”一栏时可以理直气壮地写上“校长”。对此,我们确实存有疑问。 相似文献
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在山东省青岛市流亭国际机场南临．座落着一所国家级重点职业学校——城阳职业中等专业学校。走进校园“今天我以职专为荣，明天职专以我为荣”的办学理念赫然入目。只见树木葱郁，校道纵横有序．一栋栋楼房排列错落有致，其间绿树掩映．鲜花盛开．好一个美丽的校园!人们不禁发出惊叹．昔日被人们称为“烂摊子”的三流学校．在短短几年时间里为何会发生如此巨大的变化？城阳职专的教职工都说，要找答案，就要从学校校长、党支部书记——戴正竹开始。 相似文献
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1998年的教师节来临之际，对于座落在我国历史文化名城——齐国故都临淄的淄博工业学校来说却是多事之秋。全国普通高校逐年扩招，普通高中越来越热，而职业学校（包括普通中专）则陷入了发展的最低谷。偏偏此时原书记兼校长因年龄原因需退居二线。 相似文献
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他从1993年起担任职业学校校长10多年；他在一所占地30多亩、在校学生不足100人、教职工10多人的名不见经传的职业学校的基础上，打造出了一所占地面积超过430亩、在校学生3400多人、教职工200多人的职教“航母”，创造了一个职教“奇迹”；由他首创的“星级寝室管理制度”、“德育导师制”等许多 相似文献
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向述仲 《四川教育学院学报》2003,19(2):34-34
农村小学示范校建设 ,是新形势下的新课题。随着普九的完成 ,时代进入 2 1世纪 ,科学技术的飞速发展 ,对教育提出了更高的要求 ,又特别是西部大开发 ,要追赶式、跨越式发展 ,更是需要以示范校带动农村学校大面积的教学质量的提高 ,这是基础教育改革的方向。这里就农村小学示范校建设 ,校长的角色谈点粗浅看法。一、示范学校校长要有新的理念教育界有句俗话 :“一个好校长就是一所好学校。”决定治校绩效的诸多要素中最重要的是校长有明确的教育理念。教育理念是包含了教育主体关于“教育应然”的价值取向 ,是源于对教育现实的理性思考和自觉… 相似文献