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1.
郑有想 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(8):107-107,109
从总体上看，对于普通量具，内地企业的技术工人无论是测量原理的熟练掌握还是测量技术的具体使用都比沿海发达地区的技术工人要过硬一些。但内地企业生产单个零件的必要劳动时间要比沿海发达地区生产同一零件所花费的时间要长得多，生产效率不高，很关键的一个问题就是在工件的测量时间上消耗的时间较长。 相似文献
2.
内高班是对全国内地新疆高中班的简称,是教育部从2000年开始在沿海发达城市举办的“教育援疆”项目。目的是借用内地发达地区的经济、 相似文献
3.
贵州省罗甸县职业学校 《中国职业技术教育》2004,(9):29-29,38
罗甸县职业学校是农村型的中等职业技术学校,2∞0年被评为省级重点职业学校.在罗甸这样的老少边穷县从事职业教育,其办学既不同于沿海发达地区,也有别于内地兄弟学校,有其自身现实的具体特殊性. 相似文献
4.
较之内地及东南沿海发达地区,宁夏的中小学教育科研起步晚,普及性差,成果也少。面对这个薄弱局面,如何加强宁夏中小学教育科研,现谈谈自己的看法。 相似文献
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作为我国国民经济的支柱产业的服装行业高度集中于沿海发达地区,而且以中小企业为主。本文通过对这些企业的生存环境和自身优劣势的分析,总结出沿海发达地区中小服装企业的几种可行的发展战略,并对战略制定和实施中应注意的问题加以说明。 相似文献
6.
以内地江西宜春市和沿海浙江台州市企业为例,调查研究国内中小企业英文网站的建设情况.调查发现：内地企业对英文网站重要性的认识远不及沿海企业;中小企业英文网站质量均存在4个方面问题,严重影响网站的推介功能.基于这些问题,提出改进策略. 相似文献
7.
所谓职业技术教育管理的地方性或地域性原则,是指职业技术教育管理活动必须从不同地方(地区)的实际情况出发,采取相应的管理措施,以保障和促进职业技术教育适应当地的经济建设和社会发展的要求。我国的职业技术教育不能原封不动地把外国的做法照搬过来;同样,内地也不能把沿海和较发达地区的经验照搬过来。职业技术教育必须体现它的地方性或行业性特点,才能健康发展。 相似文献
8.
刘盛佳 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(6)
一、目标及其提出的根据武汉经济发展的战略目标有近期和远期两个。近期目标是基于武汉市已是我国内地最大中心城市,武汉应该成为我国内地的经济中心;远期目标则根据我国内地经济繁荣发达,沿海和内地经济发展水平的差异逐渐缩小并趋向消失,经济中心由沿海移向内地,武汉也将成为全国的经济中心。 相似文献
9.
作为培养一线技术工人的职业技术教育如何看待2004年初以来出现的"民工荒"和一直都存在的"技工荒"?本文对沿海发达省份(尤其是珠三角)的"民工荒"现象作了扫视,提出了在新形势下大力发展职业技术教育的一些政策性建议. 相似文献
10.
黄昌孝 《中国科教创新导刊》2009,(8):137-137
随着改革开放深入发展和发达地区产业、技术“双转移”,我国城乡大量需求生产一线技术工人和基层管理者。本文试从职教学生素质培养方面探讨高职教育教学的创新途径。 相似文献
11.
雷磊 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
“内联外挤”,是沿海城市经济发展战略的一个重要方针。“内联”有两方面的含义:一是由于我国沿海和内地资源分布和经济发展的不平衡,使沿海和内地具有各自的优势和劣势。沿海经济发达,基础力量雄厚,但原、 相似文献
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三、按比例分配和混合比例同题(1)按比例分配问题将一总量(数)按一定比例分成几个部份量(数)的应用题叫“按比例分配问题”,也称“配分比例问题”。1.甲乙丙三工人在相同时间里共生产零件94盒,每盒50个。每生产一个零件甲要3分钟,乙要4分钟,丙要5分钟。这段时间里他们各生产了多少个零件?分析:已知三人生产总量是50×94=4700(个)。当三人生产同样数量的零件时,其工效比是时间比的反比,而同时间里三人生产数量的比等于其工效比,所以甲乙丙三人生产数量的比是 1/3:1/4:1/5=20:15:12.由此可得总份数为20+15+12=47,甲乙丙三人生产数分别占 相似文献
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[题目]三个工人开展劳动竞赛,甲和乙共生产零件140个,乙和丙共生产零件130个。已知乙工人生产的零件数占三个工人生产总数的35%,求这三个工人一共生产零件多少个? [分析与解]按照通常思路,要求三个工人一共生产多少个零件,应先求出乙工人生产零件的个数,也就是找出与35%相对应的量。但是,这样会陷入困境。我们不妨另辟蹊径。 相似文献
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我国高校毕业生就业的流动趋势与影响及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
章分析了我国高校毕业生这一特殊的人力资源就业的流动趋势，即名牌重点高校毕业生向国外流动；内地生源高校毕业生向沿海发达地区流动；农村生源高校毕业生向城市流动；大部分毕业生向民营科技企业和外资、合资企业及机关、事业单位流动，在此基础上，剖析了它产生的原因及其带来的消极影响，最后提出了相应的对策。 相似文献
15.
修香成 《中国职业技术教育》2006,(8):40-40
中国的印刷教育已经形成了规模。为中国印刷业的发展提供了强有力的支持．珠三角和长三角地区印刷产业的快速发展．正是得力于丰富的人才资源。东北各类印刷企业的资源优势仍居全国前列，但在技术和教育等方面与沿海发达地区相比是有差距的。企业人才资源存量不足、质量不高、分配与配置不合理、流失严重的状况仍然存在。东北地区由于印刷企业缺乏技术精湛的高级彩色制版和印刷操作技术人才，高档精细印刷能力不足，质量要求严、利润高的业务无法胜任．精品印刷业务流失严重。其中最重要的原因之一是东北地区没有培养高级制版和印刷技术人才的高职教育，高级应用型技术人才如高级技术工人、技师、高级技师的严重缺乏是制约东北印刷企业发展的瓶颈。 相似文献
16.
李安军 《湖南科技学院学报》2011,32(10):127-128,167
中西部地区承接产业转移以来,内地劳动密集型企业不断增多,企业对劳动力的需求不断增大。随着国家各项惠农政策的落实,一部分农民工回到家里从事农业生产;经济发达地区的高福利待遇吸引了一部分富裕劳动力往外流动,导致中西部地区企业用工难问题日益凸显。论文通过对永州市规模以上企业的调查结果进行分析,针对企业自身存在的不足就如何化解用工难问题提出了一些建议,希望对企业走出用工难的困境有所帮助。 相似文献
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我国入世之后，各种企业在各地尤其是沿海发达地区如“雨后春笋”般兴起，已形成“世界工厂”之势，随之而来的是对各种技术工人的大量需求。针对这种情况，邢台市教育局审时度势，紧密结合自身的农业大市这一特点，以中央“三农”政策为指针，充分利用现有的职教资源优势，采取灵活的办学方式，加大农村劳动力异地转移的培训力度，并以此带动农村职教的全面发展，收到了显著的成效。 相似文献
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江泽民总书记发出“沿海发达地区要率先基本实现农业现代化”的号召以来，理论工作者及各级农业农村工作领导者都倾注精力来研究农业现代化问题。其中争文化教育比较多的是农业现代化的形态以及标准问题。当前，沿海发达地区农业现代化的具体实践渴望得到理论支持。 相似文献
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职业教育就是强县教育,要创新理念,浓厚氛围,大力实施职教强县战略实践证明,要实现富民强县的战略目标,就必须走新型工业化的道路,就必须有一支创新型人才和高素质的劳动者队伍。我们澄城县这几年的发展所取得的成就,与过去比,显然变化比较大。但横向比,同陕西的十强县相比,更不用说同全国的百强县相比,我们差了老大一截子。差距的关键一点,表现之一就是职业教育。最近,我们上了一些企业,开了一些宾馆酒店,大家普遍反映招不到有技术的工人,有一技之长能胜任特殊岗位的工人,尤其是我们的工业园区、产业化园区,都需要一大批技术工人,而这些也正是我们职业教育的职责和任务。现在社会上不是说找一个钳工比找一个博士还难吗?去年在南京挂职学习时,到一些企业参观考察时发现,技术工人的工资比工程师、大学生的工资普遍高,在沿海发达地区,10万年薪聘请一个技师的现象比比皆是。资料表明,我们国家的技能型人才普遍紧缺,全国技术工人只占全部工人的三分之一左右。从大的方面来说,二战后德国、日本经济复苏崛起的秘诀就在于强化了职业教育,特别是日本,二战以后,大办职业教育,因职业教育而培养了一大批有技术的实用性人才。去年,我到苏州工业园区看了一下,他们介绍的经验之一就... 相似文献