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1.
宋雪霞 《福建工程学院学报》2008,6(2):175-178
源远流长的中华传统文化在继承、发展、创新中,不断超越和升华.通过扬弃与整合,其精华不断为当代大学生全面发展注入新鲜元素.中华民族传统美德的发扬,确立了当代大学生全面发展的"道德基因";国学和民族精神的复兴,为当代大学生全面发展输送了"精神血液";公民道德建设的实施,培育了当代大学生全面发展的"伦理骨肉";社会主义核心价值体系的构建,为当代大学生全面发展浇铸"思想灵魂". 相似文献
2.
立足于当代中国大学校园盛行的"自我"文化现状和特征,在初步剖析的基础上,寻找对当代大学生进行思想政治教育的有效途径,促进当代大学生的全面健康发展. 相似文献
3.
在经济文化大发展大繁荣的今天,学习雷锋精神已经成为当代大学生文化和政治思想建设的重要内容.本文从当代高职类大学生学习和弘扬雷锋精神这一政治思想建设议题出发,对雷锋精神的内涵、学习雷锋精神的意义以及学习雷锋常态化机制的构建进行了详细的论述. 相似文献
4.
大学生人文素质教育初探 总被引：3，自引：0，他引：3
加强人文素质教育是大学生成才和全面发展的要求,是高等教育不断适应社会发展的要求.高校长期以来对人文素质教育重视不够,造成了当代大学生人文素质薄弱的状况,主要表现在人文知识贫乏,人文情感矛盾和人文修养较差.只有树立大文化观念,让大文化观成为大学发展的哲学基础,提高大学教师的人文素养,造就一批全面实施素质教育的师资队伍,将人文素质培育贯穿全部教育教学活动,才能切实提高大学生人文素质. 相似文献
5.
徐旭珊 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2010,12(1):130-133
大学生的人文素质养成是大学生全面发展的重要表现。结合当代大学生人文素质现状,分析优秀传统文化的现代传承与当代大学生人文素质养成的困境,并从精神层面和行为层面拙解优秀传统文化现代传承的精髓,探讨当代大学生人文素质的养成。 相似文献
6.
培育大学生民族精神不仅是一个文化建设问题,也是一个关乎现阶段我国全面建成小康社会能否实现的大问题.从中华民族精神的内涵出发,阐述当代大学生民族精神培育的重要性及其发展现状,并针对当前培养体系系统性和创新性不足等问题,提出在课堂、网络、校园文化建设、社会实践及机制完善等方面的改进措施. 相似文献
7.
网络文化背景下大学生价值观教育现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络文化的发展。多元的网络文化对当代大学生的道德标准和价值观念产生了深刻的影响。作者在研究网络文化对大学生价值观影响的基础上．对大学生价值观的现状进行了分析,最后提出了网络文化背景下大学生价值观教育的具体途径．以促使当代大学生全面成长成才。 相似文献
8.
辅导员工作非一成不变,随时代的发展而变化.视觉文化时代,辅导员工作如何应对视觉文化的冲击提高大学生的视觉文化素养对大学生的健康发展有着重要意义.本文基于社会背景的变化、当代大学生的特点、辅导员工作的特质以及视觉文化的启示,分析了辅导员工作提高当代大学生视觉文化素养的必要性、紧迫性、可能性和实践性. 相似文献
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张宗瑞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):10-11
本文通过马克思主义的全面发展的原理,论述人的全面发展与大学生素质教育的关系。作为当代青年大学生要想得到全面而充分的发展,就必须加强对大学生的素质教育工作,提高大学生的思想政治素质、道德修养素质、科学文化知识素质、专业技能素质和身心健康素质等。只有不断地提高其自身综合能力和素质,大学生才有可能获得全面而充分的发展。 相似文献
11.
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,也是高等院校育人育才的根本.文章认为,应从当代大学生肩负的历史使命和发展实际出发,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程.只有通过多渠道、多途径、多种形式和方法,并持久不懈地努力,才能引领大学生全面发展. 相似文献
12.
经济的发展不仅依赖于客观市场经济体制的改革,也离不开社会公众尤其是当代大学生经济素质水平的提高.从经济素质在大学生全面发展过程中的意义与作用入手,立足大学生全面发展的时代性与自身角色属性,设计当代大学生经济素质指标体系,并以高等教育为契合点,探寻大学生经济素质提升的有效路径,对于实现大学生全面发展有着深远意义. 相似文献
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大学校园潮流文化作为一种独特的校园文化现象,是高校校园文化的重要组成部分,也是当代大学生追求知识、个性和自由的缩影．在当代大学生的健康成长和全面发展中发挥着十分重要的作用。透过大学校园潮流文化热点的不断涌现和变迁,我们可以清楚地看出当代大学生世界观、人生观和价值观不断得到调适的历史轨迹。 相似文献
15.
李正华 《高等教育研究学报》2004,27(4):87-90
高校必须贯彻党的教育方针,做好大学生全面发展教育工作。本文主要阐述当代大学生全面发展的特征、主要内容及实现途径,其目的在于把大学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
16.
随着市场经济的发展、当今社会的转型,以及多元文化的冲击,当代大学生的社会道德有所缺失,人生价值观发生偏移,时代责任意识受到影响。本文主要从分析当代大学生的时代特征入手,全面了解当代大学生道德与价值观偏失的特征及其产生原因,并就如何培养当代大学生的社会责任意识提出一些对策,使当代大学生树立正确的道德观和价值观,担负起时代赋予的历史责任。 相似文献
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本文结合两课教研室针对全院系学生关于"传统文化对大学生的影响"这一模块的调查数据进行分析.分析中华传统文化的内涵、当代大学生对传统文化的认识现状,并结合现状谈如何在两课教学即"思想道德修养与法律基础"课程教学中渗透传统文化的教育,为社会培养德智体美全面发展的高素质人才. 相似文献
18.
当代大学生思想道德发展特点及发展趋势研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生在我国社会发生深刻变革的大背景下,受到来自多方面的各种思想文化的影响。本文从当代大学生思想道德的构成和发展特点分析入手,分析了当代大学生思想道德发展的现状,并对其发展趋势进行了探讨。 相似文献
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现代教育多强调以人为本、德智体美全面发展和个性化教育.而艺术教育是培养全面发展复合型人才的重要手段之一.一方面艺术教育有助于提高大学生的思想品德素质和文化修养,又可能促进大学生智力的开发和思想上的创造力;另一方面有益于大学生的心理健康的建设和个性的完善,能更好地欣赏身边美的事物他们给人们传递的信息.当代大学生在中小学的应试教育阶段,艺术教育“先天不足”这是一大弊端;在大学阶段,在不少高校中又“后天失调”,大学生群体中存在着艺术知识贫乏、文化修养残缺的状况.因此,艺术课程应当成为大学生的必修课之一. 相似文献
20.
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针,为当代大学生加强自身修养、培养优良品德、全面发展德智体关指明了方向,提供了动力,明确了基本途径。当代大学生应认真学习和自觉践行社会主义核心价值体系,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 相似文献