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药理学是培养医学生的合理用药能力的关键课程。农村社区医疗有许多特殊性,基于农村社区医疗的实际需求,通过以岗位需求制定课程标准,以农村事例为教学背景,增强使命感,以农村典型病例为载体的案例教学等方式进行药理学教学改革。 相似文献
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案例教学是公共管理专业硕士(MPA)课程教学的主要方法之一。传统的案例教学法以教师为中心,以学生分组讨论为主要形式,存在着诸多弊端。深度参与式案例教学法强调以学生为中心,通过案例获得、课堂组织、案例评价等几个核心环节,完成从案例获得、案例辩论、案例评价的全过程。 相似文献
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方丽 《淮南师范学院学报》2014,(5):127-130
传统的药理学教学模式存在弊端,表现为药理学教学内容与临床实践脱节;药理学教学模式单一,教学方法刻板;实践教学缺乏,师生情绪处于倦怠状态。＂激情教学＂是解决这些问题的有效教学方式,其运用策略营造良好的激情教学气氛,提高药理学教学效果;利用激情教学激发师生的潜能;通过经典案例引导实践,强化师生交往互动。此外,＂激情教学＂也对药理学教师的专业品质提出了更高的要求。 相似文献
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案例教学法在培养应用型,高素质人才,增强分析解决问题能力等方面具有独到的功能和效果.在药理学教学中以案例为展开线索,学生通过案例分析,将药理学理论知识和临床应用紧密结合,培养了学生分析问题及解决实际问题的能力.使学生在案例材料的学习中获得方法能力和社会能力,有利于学生创新思维和创新能力的培养,有利于学生个性的培养和才能的全面发展. 相似文献
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目的本文探索了中医院校药理学大班案例教学法。方法将案例引入课堂教学,将小组讨论放在课后,加大课后作业和集中辅导。结果该法可以使理论教学生动有趣。课后讨论有利于培养学生主动学习的能力。结论大班案例教学法是药理学教学中值得推广并且行之有效的教学方法。 相似文献
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黄丽萍万屏南叶耀辉李文宏刘波余日跃 《宜春学院学报》2016,(3):114-116
目的:探索硕士生《中药药理学》课程的研究性教学模式。方法:在文献分析、问卷调查、案例分析等基础上,设计《中药药理学》研究性教学方案,并在教学中实践该模式。结果:构建了符合我校硕士生特点《中药药理学》课程研究性教学方案,建立了硕士生《中药药理学》定量评价与定性评价相结合、且内容多样化的考核评价方式。结论:《中药药理学》实施研究性教学有助于拓展研究生的科研思维,提高研究生的创新能力。 相似文献
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几年来笔者尝试将案例教学应用于药理学的教学中,使学生不仅掌握了药物的基本知识,而且也能将所学的药物理论知识用于实践,同时还能提高学生分析问题、解决问题的能力。案例教学法作为一种注重问题解决能力培养的教学方法,与药理学的教学目标相一致,从而避免了传统教学法的缺陷。 相似文献
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刘志杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(2)
药理学是衔接医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁学科,是医学院校各专业的重要必修课.PBL教学法是一种基于问题,以学生为主体的先进教学模式.近年来,本人在药理学理论教学中引入PBL教学模式,并结合案例,极大地提高了学生对药理学的学习兴趣,同时培养了学生们的自主学习能力、团队协作能力、创新能力等,为探索优秀的医学教育模式、教学方法奠定基础. 相似文献
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案例教学法在高校药理学教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
文中对药理学教学实践中所运用到的案例教学法进行了总结,介绍此种教学方法的运用形式、具体实例、存在问题及进行案例教学时应注意的事项. 相似文献
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贾斯珀系列是以建构主义教学理论为理念，以抛锚教学(Anchored Instruction)为主要教学设计原则，以基于案例的学习、基于问题的学习和基于项目的学习为课程设计思想与原则创设的风靡美国教育界的建构主义教学模式的典范案例。 相似文献
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尚军明 《中国科教创新导刊》2010,(5):86-86
案例教学法是将临床案例与理论知识紧密结合的有效教学方式。文章介绍了案例教学法在中等卫生学校药理学教学应用实践过程中总结出的三种模式和体会。 相似文献
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潘玉贞 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(4):42-44
课标对高中《地理》(人教版·必修3)课程中"区域可持续发展"部分的说明为"采用案例分析方式编写教科书和开展教学"。影响案例教学效果的变量有很多,本文以"区域农业发展"新授课为例,主要从案例教学的"学习目标""案例编辑""学法指导"等直接影响教学效果的三个方面,梳理了目前区域地理案例教学过程中教师教学行为偏差的表现,并在相关教学理论指导下,根据"区域可持续发展"的课标要求,结合案例教学特点提出矫正的教学建议。一、设定学习目标的偏差及其矫正"区域可持续发展"主要依托我国或世界一些典型 相似文献
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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。双语教学法、设计性实验教学法、PBL教学法以及案例教学法等是目前药理学国家级精品课程采用的教学方法,教师在药理学教学过程中要不断丰富自身的理论知识,借鉴和实施国家级精品课程的教学方法,综合运用多种方法,最终达到药理学课程的教学效果。 相似文献
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李学昌 《学位与研究生教育》2013,(11):11-15
以华东师范大学工商管理硕士(MBA)项目的案例教学体系为切入点,围绕原创案例开发与研究、制度化案例教学、实战型综合案例课堂、品牌化年度案例大赛、全员撰写管理案例报告和管理实践训练几个方面阐述华东师范大学是如何构建以职业能力训练为导向的MBA案例教学体系以及创新案例教学对MBA研究生职业能力提升的积极影响。 相似文献
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首先,探讨了我国高职药理学教学现状,谈及理论知识与实际操作之间的矛盾,提出了个性化教学策略改革方案,并详细探讨了教学目标设定、课程内容设计、教学方法选择方面的策略。其次,深入探讨了教学方式的应用和改进,强调了教学资源准备、教师培训与支持以及学生评价与反馈的重要性。最后,针对某高职院校药理学教学案例进行简单分析,展现了理论教学和实践成功结合的关键因素和成果。 相似文献