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1.
高职院校会计专业人才培养模式创新研究 总被引：6，自引：0，他引：6
YANG Jing-zhong 《江西蓝天学院学报》2008,(2)
高职院校会计专业人才培养模式创新打破了传统的以会计理论为主、少数实践教学为辅的课程教学体系,以及在教学中采用"填鸭式"满堂灌的教学方法,而是根据高职教育的人才培养模式特点,以及民营中小企业对高职会计专业人才的需求,在创新和优化课程体系中,按照"321"工学结合的创新人才培养模式,构建以"职业岗位核心能力"为基础,以企业会计"工作过程或工作流程"方法为教学改革内容的新型会计专业理论和实践人才培养新模式。 相似文献
2.
史永红 《滁州职业技术学院学报》2013,12(2):24-26
高职高专会计专业入门课程《基础会计》理论性和逻辑性较强,该门课程的教学效果将直接影响学生学习兴趣及后续课程的学习。如何讲授好这门课程关键在于实践教学环节的设计。"一轴二核四翼"教学模式是笔者在教学过程中总结的一种新的实践教学模式,此模式以企业账务处理整个流程为主线,利用手工做账和电算化两种手段,凸显基础会计岗位应具备的会计文字的规范书写、点钞、凭证装订和凭证审核四大技能,从而有效弥补目前基础会计实践教学环节的不足。 相似文献
3.
卢秀云 《胜利油田职工大学学报》2009,23(1)
在会计一级核算体制下,原来的会计核算流程、业务工作流程甚至利益格局都要进行相应的调整和改变,同时又要保证会计数据的真实可靠完整,这就使得财务基础工作的管理必须能够跟上新的步伐. 相似文献
4.
李隽 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):100-102
根据高职市场营销专业人才培养要求和课程特点,本着"以能力为本位,以岗位为目标,以就业为导向"的原则,对《市场调查与预测》课程进行了基于工作过程的一体化教学改革。按照企业实际调研工作过程组织教学内容和流程,要求学生以小组合作方式完成实际工作任务;采用"教学做一体化"多元整合教学方法;构建了过程性、成果化和激励性的课程评价体系。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(3):127-128
智能背景下高职会计职业技能要求发生变化对会计人才培养模式带来深度挑战。1+X证书制度将学历证书与职业技能等级证书相互融合,是新时代职业教育制度设计的创新。"1"是基础,"X"是"1"的补充、加强和拓展。因此,1+X证书嵌入高职会计课程教学内容中有助于构建会计职业教育"产教融合、书证融通"的人才培养模式,实现分类培养分层教学的改革,精确定位会计岗位能力的培养目标,满足社会对复合型技术技能高职会计人才的需求。 相似文献
6.
高职院校课程开发与工作过程导向对接的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校课程教学的主要目标是帮助学生获得最受企业关注的工作过程知识和基本工作经验,课程教学必须注重培养学生的职业能力;高职院校只有加强对学科体系的课程改革,与工作过程导向对接开发课程,将专业与职业、课程与岗位、学习与工作有机融合,才能培养学生专业岗位需要的职业能力,与工作过程导向对接开发课程,既是高技能人才培养的客观需要,也是实现与职业岗位零距离对接的必然途径与手段。 相似文献
7.
传统的会计理念和模式影响了会计教学思想和教学体系,随着管理信息化的进程,传统的会计方式已经发生的深刻变革。建立与信息化进程相适应的会计教学体系是目前高等职业学校管理系科正在进行的一项具有开拓性的工作。会计信息化是企业信息化的一个重要组成部分,也是企业管理发展的一种趋势。它的技术基础是计算机和现代通讯技术,它的实现依靠会计软件和网络的支持。在信息化时代,需依托网络信息技术平台,对会计教学体系进行的重构。重构需对目前会计专业课程的教学方法、教学手段、实训内容、教学计划、教学大纲,到授课中的授课计划,再到课程的考核方式的全流程改造。 相似文献
8.
《滁州职业技术学院学报》2020,(3):68-72
随着新时期社会经济的快速发展变化,职业教育的人才培养目标也发生了转变。国家自2012年起通过每年举办职业院校技能竞赛,来检验职业院校人才培养的成效,引领职业院校及时认清就业市场对岗位技能的需求,深入开展教育教学改革。会计是社会经济活动中不可或缺的一项管理活动,成本会计技能作为介于财务核算会计与管理会计之间的一道桥梁,无论是在职业院校技能竞赛中,还是在企业实际工作中,其综合性和重要性都不容忽视。当前,各职业院校在成本会计教学中还存在认识不到位、改革不彻底、保障不得力等问题,严重影响到会计专业人才培养质量和在会计技能竞赛中的成绩。为此,职业院校需要进一步深化成本会计课程教学改革,以保障职业教育复合型技术技能人才培养目标的实现。 相似文献
9.
业财融合已成为企业财务转型的重要方向之一.在数字经济时代,企业如何转变经营管理模式,加快财务转型升级,积极推进业财融合成为学术界关注的热点问题.分析当前我国业财融合的研究现状及企业在业财融合中面临的问题,从转变传统的会计观念、改造传统的财务组织、构建信息化管控平台、实施项目制模式等方面提出应对之策,以期为企业进一步推进... 相似文献
10.
陈金翠 《长春教育学院学报》2012,28(9):110-111
目前,会计学科的应用型属性已被广泛认可,会计实践在专业教育中的重要性越来越强。但是,由于会计岗位的特殊性,企业很难为会计专业学生提供适当的实习岗位,实训成了校外实习重要的替代方式。本文本着替代校外实习的思路,探讨了会计校内实训教学的必要性和存在的问题,并提出了改进实训教学的相应对策。 相似文献
11.
徐世军 《天津机电职业技术学院学报》2006,(1)
会计电算化的实施过程实际上就是会计技术与电子计算机技术相结合的过程,主要目标是提高会计工作的效率,能为企业提供及时、准确和完整的财务信息,增强决策的有用性。如何使会计电算化工作向更深层次发展,是我国会计电算化工作面临的重大课题。 相似文献
12.
尤晨 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):109-110
在大数据时代下,教师需要不断优化课堂教学方式,更新教育观念,根据用人单位对会计人员的岗位需求进行相应教学,培养既精通计算机知识又精通会计知识的复合型人才,熟练、高效运用Excel技能水平,将Excel与会计专业知识紧密结合,重视《Excel在财务中的应用》课程的教学,对该课程进行思考和改革,从理论升华到实践,在很大程度上促进会计专业的教学改革,有利于培养高素质会计人才,不断满足用人单位的岗位需求。 相似文献
13.
基于岗证赛融合的高职会计专业实践教学体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
韩芳 《长春教育学院学报》2014,(24)
会计一直是高职院校比较热门的专业,办学历史较长,开设了院校较多,但是近年来出现的毕业生就业难与用人单位招聘难的现象,说明了当今高职会计专业人才培养存在一些问题。会计专业具有很强的实践操作性,其教学质量直接决定了会计专业人才培养质量。因此,实践教学是会计专业人才培养中最重要的一部分。本文拟从会计职业资格证书、会计就业岗位与会计技能大赛角度入手,探讨构建三者融合的高职会计专业实践教学体系。 相似文献
14.
邵瑞庆 《上海海事大学学报》2002,23(1):9-14
随着我国社会主义市场经济体制的建立与政府职能的转变 ,国有交通企业逐步与政府部门脱钩 ,即这些企业不再直接隶属于各级交通主管部门。这一变化必然地引起交通行业财务与会计管理工作的变化 ,如何有效地进行财务与会计管理是交通行业主管部门在企业脱钩后必须要解决的一个重大问题。本文主要探讨企业脱钩后交通行业财务与会计管理的指导思想、总体目标、基本管理模式 ,交通行业财务与会计主管部门的职能 ,以及如何实现对企业脱钩后交通行业财务与会计主管部门职能的转变等几个问题。 相似文献
15.
如何加强高职高专学生综合职业能力培养是目前高等职业教育探讨的主要问题,学生职业能力的培养途径和措施有多种,利用校外实习基地开展这一工作无疑是比较有效的。为此本文通过对校外实习基地如何融合于实践教学进行分析,提出学生实践技能培养必须与企业岗位需要相一致,做到岗位职业要求与能力实训“零距离”。 相似文献
16.
孙艳华 《唐山职业技术学院学报》2010,8(2):27-30
按照高职教育的培养目标和任务,《会计电算化》课程教学必须以就业为导向,以培养学生的会计电算化岗位能力为核心,创新课程设计理念与思路,整合课程内容,改革教学模式,改革考核评价方法,科学构建《会计电算化》课程体系。只有这样,才能培养出社会经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计电算化人才。 相似文献
17.
王旭林 《天水师范学院学报》2009,29(2):130-132
各级行政权力的不正常干预、预算管理体制不健全、会计机构及岗位设置不合理、缺乏风险防范意识、会计人员素质良莠不齐是目前高校财务管理工作存在的主要问题。加强财会队伍建设、全面提高素质和管理能力,强化预算管理、提高资金使用效益,防范高校盲目贷款、避免财务风险,加强对基本建设财务管理控制和科研经费的财务成本管理制度,提高资金的使用效益是加强高校财务管理的主要措施。 相似文献
18.
一、管理会计教学中利用网络模式教学的意义
管理会计是通过对财务等信息的深加工和再利用,来实现对经济过程中预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的学科.通过本课程的学习,学生要学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法.…… 相似文献
19.
王俊霞 《北京宣武红旗业余大学学报》2011,(1):16-21
会计实践性教学是会计教学的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到学生能否从事会计职业,岗位胜任能力和整个会计工作的质量。对我校会计专业的学生调查表明,学习期间在会计岗位的学生人数比例呈下降趋势,成人学习的＂经验＂优势正在变弱,而且部分毕业生专业素质不容乐观。本文在调查研究的基础上,就我校会计教学中存在的问题及学生需求进行了分析,提出了构建崇文职大会计实践性教学体系的课题,初步形成围绕三条主线和三个层次而展开的会计实践性教学体系,以期为我校会计专业的内涵建设提供理论支持和实证研究。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2022,(2):149-150
科技的不断创新催生了人工智能领域,人工智能的诞生使得原来标准化流程且需要大量人工劳动力的职业变得岌岌可危,会计就是其中之一,本文认为可以从人工智能下的高校智慧财务教学改革入手,并与我国当前经济发展中不可或缺的重要组成部分——小微企业形成校企合作下的联动会计实训基地,从教学改革到实训基地这种全面贯通的模式思考会计人才的培养途径。 相似文献