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1.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
21世纪,多元智能理论已经影响着成千上万的教育工作者。论述了多元智能理论以及多元智能理论下的基础美术教育。我国基础美术教育既受多元智能理论的影响,同时受到基础教育的学生也能通过美术教育培养多元智能。 相似文献
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2l世纪的来临,带来许多社会改变,教育也同样需要改变,美术教育的发展更是如此。在当今多样性、多元化发展的社会中,我们需要对传统的美术教育进行反思,继而改变其中不完善的地方。本文试就我国美术教育现状,探讨发展中的美术教育理 相似文献
3.
潘天寿是中国20世纪举足轻重的画家和美术教育家,其美术教育理论在经过半个世纪的实践证明后,影响日益显现,并且将影响到21世纪中国美术教育的走向。潘天寿坚持和发展民族文化,主张中西绘画要拉大距离,坚持以人为本的美术教学观,重视中国画理和规律研究以及建立中国画学科教学体系的美术教育思想对当今美术教育思想研究有着重要的意义。 相似文献
4.
姜松华 《商情·科学教育家》2009,(3)
跨入二十一世纪以后,面对着经济全球化、数字文化全面进入社会生活的趋势,我们的美术教育体系、教学模式如何适应时代的需要,国外的当代艺术教学能给我们的教学改革提供什么可借鉴的经验,本文通过梳理我国美术教育的发展衍变过程、分析我国当前美术教育的现状,探索高校美术教学的前进方向.为构建我国自己的、同时也是面向未来的高等院校美术教育体系开拓全新思路. 相似文献
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自从二十一世纪以来,社会不断的发展进步,社会对需要的人才也有了更高的要求,对综合素质要求更加全面。小学美术教育也在不断地推进改革,对学生的综合培养具有积极作用,而色彩教育是美术教育中最主要的一个方面,能过启发学生创新意识,培养创新能力。 相似文献
6.
进入21世纪以来。儿童美术教育受到空前的重视,美术教育已经成为学校教育的必修课,绘画因工具材料简单、表征语言易学、表现方式多元而自然成为最常见的载体。不少家长积极送孩子上各种各样的校外艺术培训机构时,儿童绘画也是首选。 相似文献
7.
计算机技术媒体在美术教育教学的广泛应用,将带来美术教育观念、美术教学组织形式、美术教学方法的变革。这种变革将促进美术教学观念的更新,在21世纪未来美术教育中,建立新的美术教学模式。 相似文献
8.
郑勤砚 《甘肃广播电视大学学报》2000,10(3):49-52
人类进入21世纪,中国的美术教育如何改革如何发展,本就此问题展开论述,从对美术教育目标的认识;教学内容的革新,课程教学形式的设计以及教学评价的改进四个方面,对21世纪美术教育的改革发展进行探索,提出了与之相应的创新方案和客观对策。 相似文献
9.
科教兴国和可持续发展是我国两大发展战略。在21世纪知识经济时代的今天,美术教育因为是培养学生创造力的最佳学科之一而倍受重视。基础美术教育应当服从并服务于可持续发展战略,而目前的应试教育和可持续发展的基础美术教育之间存在着不可调和的矛盾。如何实现可持续发展的基础美术教育是当今美术教育的重大课题。 相似文献
10.
21世纪是一个知识经济的世纪,是人才竞争的世纪,随着现代化教学手段的不断更新,使得多媒体进入课堂成为必然。中小学美术教育的目的是让学生运用美术知识创造美,装饰我们的生活空间。传统的美术教育多采用灌输式的教学方法,由教师设计教学目标、内容及教学过程, 相似文献
11.
张少君 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(6):36-39
中国传统美术一直是以私相授受为主要的传承方式，且流派繁多，风格明显。19世纪末20世纪初，随着两学东渐，欧洲美术教育模式亦传入中国，为中国美术教育开辟了新纪元。美术课程首先进入中小学课堂，美术师资的匮乏使师范美术教育的开始成为必然，而学校专业美术教育的正是在这两的基础上发展起来的。本就19世纪末20世纪初中国美术教育初期的发展脉络进行了梳理与简要分析。 相似文献
12.
中国近现代的美术教育经历了一个世纪的风雨历程,但中国的师范美术教育总是没有摆脱专业美术教育的影响,没有形成师范特色。原因是其自身的培养目标不明确,执教者的艺术取向大于教育取向,社会动荡中的中小学美术教育和政治的运动使美术师资的培养不被重视。并指出中国师范美术教育的教育专业化道路。 相似文献
13.
中国现代美术教育形成于20世纪初油画被引进中国之际,中国的"油画"意识始终对美术教育有着深远的影响。20世纪70年代末以来,中国油画创作形式呈现出自由化现象,这正是当代美术教育的结果。一直以来中国油画强调和重视"民族化"问题。因此,我们要在实现"民族化"的意义上谈论中国社会中的艺术和教育。当代中国的"油画"和美术教育应遵循科学的教育理论,以独立的知识系统轻松、从容地向前发展。 相似文献
14.
20世纪上半叶,徐悲鸿和林风眠受“教育救国”、“艺术救国”思潮的影响,都投身到了美术教育事业中。本文从分析比较徐悲鸿和林风眠美术教育目的观的角度,阐述二人从事学校美术教育的原因及成败。 相似文献
15.
略论新时期高专美术教育教学的转型 总被引：1，自引：1，他引：0
黄志华 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):150-152
进入21世纪的中国高等美术教育已处于一个综合发展的新时期。文章从三个方面,对高专美术教育在新时期发展格局中的角色与位置、高专美术教育教学在现阶段所呈现的转型特点、以及转型时期高专美术教育工作者所应有的观念转换与应对措施等方面,作了简略的论述与分析。 相似文献
16.
关于儿童美术教育的人文思考 总被引：1，自引：0，他引：1
探索和建立我国社会主义21世纪的教育目标,是美术教育界共同关心的大事。儿童美术教育有利于培养儿童积极的情感、态度和想象力。新世纪的儿童美术教育需要社会全方位的关怀,以人文精神为主线的美育是现代美术教育的主要特征。 相似文献
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王经杭 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(5):119-121
培养适应21世纪需要的全面发展的人才,是当代美术教育发展的必然趋势.实施跨学科美术教育,必须转变美术教育观念,完善教师学科知识结构,提高教师创新教学的能力,教学以学生为主体,实行学分制拓宽学生专业领域. 相似文献
18.
高校美术教育与数字化艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
王经杭 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(6):115-116
数字化艺术是 2 0世纪科技发展的重大成果 ,它作为现代美术教育手段在高校显示了其独特的优势 ,使我国传统的美术教育面临新的挑战。我国的高校美术教育必须重视数字化艺术 ,采取积极有效的对策、措施 ,以适应时代发展的要求 相似文献
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早在20世纪70年代末期,陈通顺教授就已经提出“美术教育是对学生进行美育的重要手段”以及“美术教育能促进学生的智力发展”等观点。这些观点突破了以传授图画技能为中心的狭隘的美术教育目的论,从实施美育、促进智力发展、美术学科与其他学科的联系方面阐述了美术教育的真正目的。那么,什么样的美术教育才是合理的呢？ 相似文献
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8 0年代以来 ,在美国兴起了“以学科为基础的美术教育”的思想与模式。正确认识和理解这一模式的内容和特征 ,对于我们加强学校素质教育 ,促进学校美术教育整体发展 ,建立步入2 1世纪现代美术教育教学课程体系 ,有重要的理论意义和实践意义 相似文献