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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
素质教育理念的不断推行,对美术教育也提出了新的任务与要求,强调教师应注重学生创造力、想象力、人文素养以及全面学生主体作用的全面激发。而作为美术教育中不可或缺的一个环节,教学评价的优化探索有助于更全面地培养、指导学生的综合发展。 相似文献
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我国的美术教育在教学目标中有关于发展和培养学生想象力创造力的要求,但事实上我们的美术教育大多是有关于双基的培养,即基础知识和基本技能,而对于创造力的培养很多教师处于视而不见的状态,这样就无法达成全部教学目标,同时也降低了美术教育在培育创造能力上的作用,已大大滞后于创新型社会对美术教育的多方面要求。我们要重视美术教育教学在学生创新能力培养中的地位,要将学生创造力的培养细化,具体到每一个细节。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
创新是一个民族发展的不竭动力。一个人创新意识的培养要从小抓起,随着教育的不断改革,培养学生创新意识的目标也越来越受到重视。随着社会的不断进步,对人才的需求也不断加大,学校的教育从德、智、体、美这几个方面着重对学生进行培养,符合社会发展要求。在小学教育过程中,美术教学有利于学生创新意识的培养,但美术教育中仍然存在很多问题需要解决。 相似文献
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美术是一种文化,在人类历史上发挥着重要的作用,促进着人类文明的不断发展。本文根据高等院校美术专业的培养目标及社会对美术人才的新要求,结合教学实践,探讨高校美术教育应如何培养学生专业素质、人文素质和心理素质等综合素质,以培养出能适应社会发展的综合型、实用型人才。 相似文献
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白丽娜 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
美术教育的目的不但要培养学生的审美能力和掌握美术的基础知识与基本技能,还要促进学生智力与才能的发展,提高对客观规律的认识,增进其创新能力的培养。随着社会的进步,现代社会对人的素质要求也越来越高,现代美术教育改革应着眼于对学生智力的开发与能力的培养上,把创新能力的培养放到基础美术教育的首要位置。 相似文献
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叶振艳 《黄河之声(科教创新)》2007,(3)
基础教育改革的开展,呼唤构建与中小学课程改革相适应的课程教学体系,培养与之相适应的美术教育人才。高师美术教育是培养中小学美术教师的基地,对于美术教育人才的培养责无旁贷。然而长期以来我国高师美术教育单纯注重技法训练,忽视学生综合素质培养;教师和学生被动接受既定的课程和单一的教学模式。重新定位高师美术教育的课程目标,更新教学模式,重视培养学生的综合素质与探究性学习的能力,并适应基础美术教育校本课程开发的需要就显得尤为重要。后现代教育观念强调对学生个性的培养,要求高师美术教育所培养的学生必须具有较强的综合素质和个别差异。因此,高师美术教育通过推行师生共同开发综合课程内容,在教师指导下开展竞争性合作学习的教学模式,且运用形成性评价与总结性评价相结合的教学评价方法可以有效地培养师范生的综合探索能力与个性的多元化发展。 相似文献
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胡界平 《安徽教育学院学报》2004,22(5):127-128
美术教育的目的不仅是培养学生的审美能力和掌握美术的基础与基本技能,更重要的促进学生智力与才能的发展,提高对客观规律的认识,增进其创造力的培养.随着社会的进步,现代社会对人的素质要求也越来越高,因此,现代美术教育改革应着眼于对学生智力的开发与能力的培养上,应把创造力的培养放到基础美术教育的首要位置. 相似文献
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在素质教育的发展背景下,我国对小学美术教育提出了更高的要求,各地学校需要对传统的教学方法进行改进,以实现培养学生综合素质的目的。而色彩教学是当前小学美术教育中一种常用的教学方法,能够促进学生色彩审美能力、色彩观察能力及色彩认知能力的发展,使学生的美术水平得以不断提升。为充分发挥色彩教学在小学美术教育中的作用,本文就小学美术教育中色彩教学的实施意义进行分析,探究小学美术教育中色彩教学的实施策略,希望能促进小学美术教育的进步和发展。 相似文献
11.
张存俭 《中国科教创新导刊》2014,(14):234-234
自古美术就是传递人类文化的重要的载体,它以特殊的方式诠释着人们的审美,传递着人们的情绪,职业美术教育是为社会提供相关人才的有效办法.现在,美术教育又被赋予了新的意义,不仅包括了对学生人文素质的培养,也包含对职业能力的培养,职业美术教育创新正是为了建立新型模式的美术教育适应社会要求而提出的. 相似文献
12.
现阶段的高校教育不仅是要传授学生知识,更加重要的是以培养实践能力,全面提高综合素质为目的。随着时代的发展,美术教育也在不断进行改革和创新,为培养学生的能力和素质教育作出了一定的贡献,因此本文将主要分析美术教育对于高校教育的实际作用体现。 相似文献
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美术教育通过审美等活动,完善学生的人格,培养学生良好个性,促进学生全面协调发展,不仅利于开发大脑功能,促进学生智力的发展,对培养学生创造力也有独特作用。根据美术教育的特点设计教学,适应新时期对美术教育的要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
素质教育下的教育教学不断发展要求其内部教学需要不断完善和更新,从而真正适应现代社会的高速进步。培养综合性人才,提高学生自身优秀技能是现代教育教学需要不断贯彻落实的,小学美术作为现代小学教学内容的一部分,也是学生需要真正参与和掌握的关键之一。为了让小学生更好地成长和发展,需要教师不断完善教学措施。在义务教育教学基础上,不断探讨和分析小学美术教育教学的有效方法,实现对学生的高效培养。 相似文献
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一、高等职业美术教育模式的转变高等职业美术教育要求美术教育与技术教育、实用教育相结合,应建立美术与技术的结合、注重专业理论与专业表现和专业实践相结合的现代美术教育模式。首先要注重综合发展,避免单一的“技能至上”。以往的美术教育模式过分强调“技能至上”,美术教育局限于只讲技术,不讲理论;只讲技术,不讲专业表现和专业实践。学生单靠设计样稿就以为能解决一切问题,不熟悉工艺材料、相应的载体,不熟悉社会和消费,不了解生产流程和环节。而现代高等职业美术教育就是要让学生深入接触社会,培养综合素质,培养既有理论依据,又有技… 相似文献
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现阶段的高校教育不仅是要传授学生知识，更加重要的是以培养实践能力，全面提高综合素质为目的。随着时代的发展，美术教育也在不断进行改革和创新，为培养学生的能力和素质教育作出了一定的贡献。因此，本文将主要分析美术教育对于高校教育的实际作用体现。 相似文献
19.
陈伟鹏 《中国教育技术装备》2009,(27):50-51
随着高校美术教育的不断发展,社会对人才需求的改变,美术教育应注重学生个性与创新意识的培养,提高学生的综合素质能力,只有这样才能跟上时代节拍,更好服务社会。从时代的变迁开始,从时代特色和学校特色、技能教育和素质教育、艺术与民族哲理、教学技法、创意思维和表达能力等几个方面去探讨美术教学理念的创新,使培养出来的学生朝气蓬勃,富有创新意识。 相似文献
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美术教育学科是一门综合的人文性学科,当代文化呈现极端多元化。美术教育应该和当代文化相结合,必需对新的社会科学进行研究。美术教育应该设置相应的社会文化课程,在美术教育中切入社会科学、当代文学等知识,让学生和当代文化进行交流,使接受美术教育的学生更科学系统地了解当代文化,实现美术实践与当代文化的互动融合,以培养学生综合知识修养。 相似文献