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高中地理多媒体课堂教学模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陶亮 《中国教育技术装备》2013,(8):88-89
高中地理多媒体课堂教学开展以来一直在不断地前进、不断地摸索,其基本模式更为完善和有效。本文分析了高中地理多媒体课堂教学的基本模式,提出高中地理多媒体课堂教学模式的实现策略,总结了多媒体教学模式应注意的问题。 相似文献
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孙显苹 《中国现代教育装备》2010,(10):56-57
多媒体课件提高了课堂教学效率,丰富了课堂教学信息的样式,增加了信息的流量,方便了课堂教学信息的调控;多媒体课件丰富了课堂教学的内涵,有利于培养学生的能力和创新精神。 相似文献
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高校多媒体课堂教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校多媒体课堂教学已经成为高校教学中的常态。高校多媒体课堂教学在充分发挥其优势的同时也给教学带来了许多负面的影响。如何开展高校多媒体课堂教学,确保教学质量与效果是高校亟待解决的问题。通过对多媒体课堂教学的优劣分析,给出了对策与建议。 相似文献
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多媒体在大学课堂教学中的运用越来越普遍。介绍了多媒体教学的优势,探究了多媒体在大学课堂教学中存在的问题以及合理使用多媒体进行课堂教学的策略。 相似文献
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马驰 《新课程导学(上)》2014,(20):40
将多媒体技术引入课堂教学,可以促使教学流程快捷顺畅,大大提升课堂教学质量与效率。本文提出引入多媒体创设更加丰富的教学情境,充分借助多媒体动态演示功能优化物理课堂教学,充分利用多媒体的宽泛容量提高物理课堂教学效率。 相似文献
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多媒体课堂教学目前已经成为各类学校不同学科中重要的教学组织形式。现代多媒体技术可明显并有效地提高当今教育的质量,在多媒体课堂中如何深入分析教学技术研究是一个值得探讨的问题。文章主要分析了多媒体课堂教学的优势、多媒体课件制作要求等方面,同时为促进多媒体课堂教学的发展提出了合理的建议。 相似文献
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高校教师多媒体课堂教学模式初探 总被引：7，自引：0，他引：7
多媒体课堂教学已成为高校教师的主要授课模式之一.正确理解与应用多媒体课堂教学的优势,获得最佳的教学效果,是我们教学改革创新的初衷.本文探讨了课堂教学合理使用多媒体技术应注意的几个方面,并就高校教师多媒体课堂教学模式的优化提出几点思考. 相似文献
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梁盛堂 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
现代多媒体教学手段已普遍进入中学课堂.多媒体的运用,改变了教材内容的呈现方式,充实了课堂教学内容,如何利用多媒体手段提高政治课堂效率?本文从利用多媒体创设声画情境,搞好开头,利用多媒体引用网络资源,充实课堂教学内容,利用多媒体突显教材重点知识,利用多媒体及时检测课堂教学效果,利用多媒体搞好课堂小结等方面教学实践进行总结. 相似文献
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多媒体技术与课堂教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体技术在课堂教学中的应用已经非常广泛了,但是如何利用多媒体技术促进课堂教学改革却仍值得我们探讨,课堂教学手段和教学模式的变革必须适应教学要求,利用多媒体技术可以促进和深化课堂教学的各个方面的改革. 相似文献
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多媒体课堂教学的利与弊 总被引：1，自引：0，他引：1
任戎 《中国教育技术装备》2009,(12)
多媒体作为一种有效提高课堂教学效果的现代化教学手段被广泛应用到教学中,它有着与传统教学手段无可比拟的优势,它是信息技术与课程整合的直接表现形式。讨论多媒体在课堂教学中的优势和存在的问题,提出优化多媒体课堂教学过程的具体措施。 相似文献
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杨俊峰 《中国科教创新导刊》2009,(33):132-132
多媒体的运用是教学中的一个重要组成部分,它不但可以激发学生的学习兴趣,同时可以提高课堂教学效果。本文讲述了多媒体在课堂教学中的运用方法,分析了多媒体与课堂教学的关系,同时论述了多媒体在课堂教学中应注意的问题。 相似文献
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浅析多媒体课件在课堂教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘迎春 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(4):91-92
随着多媒体技术的日益发展,越来越多的教师希望能将多媒体技术应用于课堂教学,实现教学手段的现代化,提高教学效率和质量。文章对多媒体课件的特点、多媒体课件在教学中的作用进行了阐述,并强调在课堂教学中只有正确、合理的使用多媒体课件,才能优化课堂教学,真正提高教学效果。 相似文献
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随着多媒体和网络技术的飞速发展,采用多媒体课件辅助课堂教学已成为大势所趋,因为它能以生动活泼的知识展现方式提高课堂教学效果。同时,也能从多方面刺激学生的感官,加深学生的感性认识,创造良好的课堂教学氛围。一、多媒体在课堂教学各环节中的应用 相似文献
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多媒体技术的日新月异,对数学课堂教学产生了很大的影响,多媒体与数学教学的有机结合将是数学课堂教学改革的一个发展方向。我们应把多媒体当作学生获取信息、探索问题、解决问题和建构知识的一种工具,辅助数学课堂教学,提高学生的认知能力。一、合理利用多媒体,优化数学教学1.多媒体辅助教学可创设生活情境,提高课堂 相似文献
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随着我国信息技术的不断发展,多媒体已经被广泛运用于课堂教学中。在初中数学课堂教学过程中,多媒体已经成为无法代替的教学辅助工具,而且随着多媒体在数学课堂教学中的使用,学生对学习的兴趣大大提高。多媒体可以将初中数学课本上一些非常抽象的东西,用视频、动图的形式展现在学生眼前,加深学生的理解,为学生的学习带来了便捷,也优化了课堂教学。本文通过对当前多媒体在初中数学课堂教学中角色定位的分析,探讨了多媒体在课堂教学中的应用优势。 相似文献
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赵红霞 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(3):70-71
就化学课堂教学与多媒体的关系从三个方面作了阐述:多媒体在化学课堂教学中的地位和作用;多媒体与化学课堂教学;使用多媒体教学应注意的几个问题。 相似文献