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高考应试,实力自然是关键,但光有实力并不一定能够取得理想的成绩。这就好比竞技比赛,赛前应该了解竞赛规则,了解裁判的特点,并据此制定合理有效的策略,以争取最好的结果。大家熟知的“田忌赛马”的故事就很典型地说明了这一点。根据评分标准和评分细则进行阅卷的教师,正是高考这场竞赛的裁判。作为一个老“裁判”,在阅卷时最感遗憾的不是考生的错误,而是考生的失误:根据考生的能力看,应该是会做的题却不能得分或不能得全部的分数。阅卷老师对此也只能是“一声叹息”,但考生却有可能因此而“一生叹息”。下面我就从阅卷的角度谈谈高考语文卷… 相似文献
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被视为"高考入场券"的江苏省普通高中学业水平测试近日举行,51万余名考生参加了考试。尽管是学业水平测试,但由于成绩等级与高考直接挂钩,关乎考生的前途命运,因而受到考生、家长和学校 相似文献
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又是一年高考时,牵动万千学子心.如何利用好临考前的这段时间提高复习的针对性和实效性,调适良好的应试心理,是摆在每个考生面前的一个重大问题,笔者对此给考生提出了以下几点建议. 相似文献
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一年一度的高考、高招工作结束了，又到了总结评判的时候。我不断地接到各方的邀请，想让我给考生及考生家长们谈点看法，更想让我谈点对女儿的教育及心理培养、指导方法，以便了解那些“双八百”考生应考时的心理技巧。因为大家都知道了一个毋庸置疑的事实，即高考如同奥运比赛，在更大程度上已不在于技巧和平时的实力，而是一种心理上的比拼了。 相似文献
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高考英语听力分值占30分，但应考时间却只有20分钟，尤其作为第一项考题，听力考试情况的好差，直接影响着考生的笔试心理，影响着后面的答题。高考英语听力关键是考查考生听懂英语的基本能力；另一方面便是考查考生的应试技巧。因此，考生只有针对高考英语听力的特点，加强平时训练；同时不断提高应试技巧，把握听的策略，才能挖掘新的得分增长点，从而获取高分。 相似文献
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储瑞年 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):25-27
每年高考结束后，在对部分考生的试卷进行分析都会发现，影响考生数学成绩的重要原因是失误．当然，失误的后面最根本的是数学能力问题，但是应试策略不当也是不可忽视的问题．换言之，每一个考生，不论实力与水平高低，在考场上能否有最佳的发挥，对决定考生的数学成绩都是至关重要的．本文力求就大量考生的成功经验和失败教训进行总结和分析，提出数学高考的一些应试策略，供考生参考． 相似文献
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朱妹贵 《中国教育科研与探索》2008,(3)
高考是对学生实力和心理素质的综合考查,如何直面高考,科学备考,有效应考,最终取得骄人的成绩,这是每一个高三学子都关心的问题。笔者有多年指导毕业班高考的经历,这里就高考如何备考谈一些想法和做法,希望对考生有所帮助。…… 相似文献
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高考既是人生中前途理想的挑战,又是展现才智、强化意志、发展自我的良机。从历年来千万学子高考应试的成败得失来看,要考出理想的成绩不仅取决于考生平时的学业水平,而且决定于考生考前心态的调整。目前,全国的高三毕业生正处在紧张的考前冲刺阶段,这些学生在紧张的备考过程中会感到力不从心,表现出身心疲劳的现象,严重影响到学习效果,从而导致意志消沉、丧失信心、考前焦虑等不良心态,直接会影响到高考成绩。因此,考生应做好考前心态的调整,其重点在于树立起自信心。 相似文献
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高考化学答题规范和应试策略 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年高考是江苏省实行新课程标准后的首次高考,它将根据考生选科成绩的排名来确定其等级。可以说,新的高考模式对考生应试能力的要求在增强,高考不再只是考生知识和能力的竞争,更是考生心理素质、解题策略与技巧的竞争。为尽可能减少非知识性因素造成的失误,考生需要以稳定的心态应对高考,从变化的角度审视每一道考题。 相似文献
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对很多参加高考的学子而言,高考结束后就一下子放松了,大部分考生可能觉得只要有一个好分数就代表能上一个好学校,却忽略了填报高考志愿。其实高考志愿是高考环节中不容忽视的一部分,因为同一所高校的报考人数、招生录取的录取线,任何人都无法预先知道,所以大部分考生在填报志愿时都存在一定的风险。本文对考后填报平行志愿的方法做整理,希望对广大考生和家长有所帮助和启示。 相似文献
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《考试周刊》2019,(69):1-3
传统高考仅以部分科目的高考成绩替代对考生的全面评价,对考生不公平,对高校选拔生源不利,并导致应试教育;高考科目与高中学业水平考试(学考)科目重合,形成高考对学考的巨大冲击,使得学考难以发挥作用。鉴于此,笔者提出了基于"多元测试+多元评价+多元录取"的"多元化高考招生模式",其中"多元测试"包含"计算机模拟面试""大数据分析"等现代科技方法的利用。通过"多元测试/多元评价"实现了对高考学生各科学业水平和学生基本素质的测试评价;高校依据"多元评价"进行自主招生、双向选择、多元录取。研究认为,笔者所提出的高考招生模式,可解决我国长期以来存在的应试教育问题。 相似文献
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地理文理兼备，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。自然地理只要吃透了规律和原理，答案的客观性使得文科考生反而得分率很高；而人文地理试题答案的似是而非、不确定性和非唯一性的特点常常使考生看看简单、做做麻烦、改改失分的现象屡见不鲜，如何在人文地理复习中提升解题应试能力，使高考立于不败之地，这是广大高三学子非常关注的问题。 相似文献
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十多年的寒窗苦读,不少高三学子可谓满腹经纶;但高考时,却发挥不出来,这是什么原因呢？这与高考前的考生心态有关,研究不同类型的学生,对他们高考前的不良心理加以指导与调节,是教师的重大责任。 相似文献