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中国乒协主席徐寅生经常到体校等基层单位观看少儿乒乓球训练，并亲手辅导少儿选手。本刊特邀乒乓球专业硕士研究生董扬，就少儿训练问题采访了这位乒坛宿将。 相似文献
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竞技体育发展至今，科学选材、科学训练已成为竞技水平提高的重要因素，优秀运动员的成长过程是贯穿科学选材、科学训练的系统工程。少儿游泳训练是优秀游泳运动员训练过程关键的时期。在刚刚结束的悉尼奥运会上，我国游泳项目成绩不尽人意，落后的原因是多方面的。我国优秀选手整体水平不高，实力单薄，与选拔、培养少儿运动员有着必然联系。 相似文献
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少儿的游泳训练是一项复杂的系统工程,需要循序渐进,科学地进行。就目前业余体校少儿游泳训练的现状,笔者指出以下几个问题： 相似文献
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李双喜 《上海体育学院学报》1991,(2)
正确、科学地评估少儿足球队员技战术训练的质量,认识优秀少儿足球队员在比赛中技战术运用的特点、规律,是提高小选手运动技术水平的重要措施之一。为此,笔者在上海市足球协会及科研委员会的指导下,对第七届全国“贝贝杯”少儿足球比赛进行临场统计,旨为提高少儿足球训练水平提供参考依据。 相似文献
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少儿乒乓球运动员科学选材及基础训练 总被引：1，自引：0，他引：1
董胜文 《体育成人教育学刊》2008,24(4):93-94
业余体校和少儿培训班是对少儿乒乓运动员进行选材和培养的初级基础阶段,有着重要的启蒙指导作用.少儿乒乓球运动员科学选材的必要条件包括身体素质好、心理素质好、意志品质强、头脑灵活且手感好.少儿乒乓球训练注重基本技术的学习与训练,在初级训练过程中,动作结构和技术框架在平时的学习以及训练中逐渐形成,风格日趋显现. 相似文献
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体校在初步训练少儿运动员时,需要把握好训练的度,不能使用传统的训练方法,机械化地设定固定的训练模式。如何实施科学化训练,关键是发掘各项田径运动的技术特点,找到各项体育运动技术的关键突破口。笔者先分析了体校田径训练中存在的问题,然后就如何实现科学化田径训练提出了几点建议。 相似文献
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培养一名优秀乒乓运动员,其选材、启蒙训练和教育非常重要,需要抓实、抓好。现介绍一些体验和作法。1、树立目标、选材组队少儿乒乓球的训练,不管是一般的基层小学乒乓球队,还是传统学校、业余体校、重点体校或者是其它形式组建的训练队,都应该考虑通过一段实践的训练,将要达到什么目的？往哪个方向发展？ 相似文献
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少年儿童体育学校办学宗旨有三:首先是为上一级训练组织(优秀运动队、市体校)输送具备攀登运动成绩高峰前途的优秀苗子,成为优秀后备人才的基地。其次是本地区青少年的竞技水平和竞争能力,为本地区增光。再则是使部分受训者考取体育师范类的专业院校,成为日后体育工作的继承者。有了以上三点宗旨就为我们少儿体校的办学指明了方向,也 相似文献
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少儿的游泳训练是一项复杂的系统工程,需要循序渐进,科学的进行,切不可操之过急,早早地把负担压力堆积在少儿选手身上。应该利用各种方式方法提高他 相似文献
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少儿跳水运动员的科学选材正确对今后能否成为优秀选手有着直接的关系。从形体、素质、心理、遗传、机能等方面为应具备的基本因素,对少儿跳水运动员进行科学选材,并对血红蛋白、平衡能力、视力、时空感觉,以及手臂力量、下肢爆发力、腰腹力量、空翻速度、灵敏协调性等各项指标的特征和标准的范围进行探讨,旨在为少儿跳水运动员选材和训练提供了科学依据。 相似文献
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陕西省少儿体校教练员队伍现状调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料调研、问卷调查、专家访谈和逻辑分析等方法,对陕西省少儿体校教练员现状进行了研究。结果表明,陕西省少儿体校教练员队伍人员缺乏、学历层次低、职称与年龄梯队结构不合理;对科研认识不足,选材方法落后;对福利待遇满意程度低;对少儿体校运行机制存有不同看法。提出改善少儿体校教练员状况,提高其社会地位以稳固教练员队伍;加强对中青年教练员的培训以提高其训练质量和科研水平;改革少儿体校运行机制,改进教练员激励方法以调动其积极性等。 相似文献
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通过文献资料法和逻辑分析法,结合自身多年的专业运动队训练经历和基层业余体校少儿举重训练经验,初步确立了青少年举重运动员的初选和试训选材阶段的各项影响指标,其中包括身体形态、运动素质、专项素质、心理素质等指标,为基层业余体校青少年举重运动员的科学选材提供了理论依据。 相似文献
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基层体校的主要任务是发现与培养体育后备人才,向上级体校输送优秀的训练苗子,为以后的训练比赛打下良好的基础。常言道：科学早期的选材是训练成功的一半,选材工作的成败直接关系到训练工作的好坏。这就充分说明了科学选材在体育训练工作中的重要性。在体育训练的实践... 相似文献
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坚持多球训练为核心,提升练习效率我们所在的分司厅小学和其它的专门体校不同,小选手们每天都要上课,下午课结束后集中起来训练。只要小选手学习成绩不行了,就马上停训,学习成绩始终是第一位的。但问题随之而来,我们的训练时间远没有别的体校多,怎么办?我们的做法是,坚持保证多球训练的时间。每个小选手每天 相似文献
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少儿蔬水运动员的心理素质培养训练和身体,技术素质训练一样,是科学训练的三大重要要素之一。从某种意义上说,运动员良好的心理素质是发挥身体能力和技术水平的最重要的保证。在El常的教学训练中,对少儿跳水运动员成功的心理训练对于运动员较快地掌握动作技巧,发挥运动员的最大潜能,起着至关重要的作用。本文从自己在业余体校执教跳水训练多年的隶身经历中,对少儿运动员心理素质培养的点滴经验进行总结。遗就一个成功的跳水运动人才,就必须先从早期的少儿跳水运动员选材开始,在众多热爱运动的孩子中,发掘出体格健美．性格稳定,接受和反应能力强,意志坚定．能吃苦的苗予,结合少年儿童的生理特征,从小就进行自信心,坚强意志,正能量控制等有效的心理训练和培养。 相似文献
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少儿中长跑运动员早期培养关键是在科学选材的基础上,从小培养他们攀登高峰的决心和顽强的意志品质。对少儿优秀人进行全面、系统的多年训练,制定长远的训练规划,建立一套完整而科学的训练体系。 相似文献
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据世界研究显示,世界优秀游泳选手绝大多数是从少儿时期就开始了系统的训练。我国游泳界也同样从少儿抓起,因此少儿运动员初级训练也就显得十分重要了。 目前,初级游泳的教学(不论年龄大小),一般都采用首先学习蛙泳。少儿都喜欢玩水,但是,当他们还不了解水性的时候,让他们站在齐腰或齐胸深的水里时,就会产生强烈的紧张感; 相似文献