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简论“兰氏理论”对科学信息交流的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
在回顾F.W.兰开斯特的“无线理论”产生背景的基础上，本文从科学信息交流的主流媒体、科学信息交流的过程、科学信息机构的定位等三个方面分析了该理论的提出对科学信息交流的影响。 相似文献
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浅析网络学术信息的交流体系 总被引：5，自引：0，他引：5
提出了网络学术信息交流体系的七大组成部分 ,即传统出版商的学术信息资源体系 ,传统文摘索引商、检索服务商的“全面信息服务”机制 ,传统发行商的数字化资源集成服务 ,新型数字化集成化信息服务者 ,新兴的网络出版商直接面向用户的信息提供服务 ,传统期刊、图书等媒介对学术信息的引用与传播 ,用户通过各种网络工具进行的直接交流等。此外 ,还有非正式、间接交流这一新的交流模式。 相似文献
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数字图书馆信息交流模式研究 总被引：6，自引：0，他引：6
数字图书馆是21世纪图书馆发展的走向，是现代网络化数字化信息环境下信息资源组织、管理、服务、交流的新机制新模式。在分析数字信息交流环境的基础上，以传统经典信息交流模式为理论原型提出了数字图书馆信息交流的新模式。 相似文献
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浅论网络环境下的信息交流 总被引：4，自引：0，他引：4
随着现代信息技术在网络环境下的运用，出现了一种以网络为环境而进行的新型信息交流模式。通过对网络环境下的信息交流模式与传统信息交流模式的比较研究，认为网络环境下信息交流将传统的直接交流与间接交流融合起来，具有“突破时空限制、时间间隔短、高度选择性和针对性、内容丰富形式多样、成本低”等优势．并指出现阶段网络环境下信息交流存在的主要障碍．有针对性地提出了消除障碍的对策和方法．并且分析这种新的信息交流方式所带来的影响，预测其未来发展趋势。 相似文献
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仝莉 《内蒙古科技与经济》2007,(6S):253-254
本文首先阐明了学术信息交流的相关概念，论述了传统学术信息交流模式和网络环境下的学术信息交流模式的优势和缺陷。以图书馆学为例，列举了目前五种网络环境下学术信息交流的主要形式。 相似文献
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谈信息交流过程中的扁平化分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着网络技术的发展，网络信息的数量成几何增长。网络信息交流也逐渐成为人们日常生活的一个不可缺少的部分，和传统的信息交流相比，网络环境下的信息交流具有许多不同的特点，本文初步探讨了网络环境下信息交流过程中的扁平化趋势。 相似文献
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以信息管理为视角,通过宏观网络与微观网络社区两个层面,对网络社区中信息交流的特点,信息交流对网络社区的意义等问题展开深入思考与探讨。从虚拟社会角度提出了基于哈耶克理论构建网络社区信息交流规则体系的原则和办法,并借助对网络社区信息交流规则的研究,达到理顺网络社区的秩序,为网络社区管理提供决策服务。 相似文献
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知识创新体系中知识交流特征分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对知识创新体系中知识交流途径和交流特征的分析，说明非正式交流途径同样表现出非常明显的社会行为特征。从理论上阐述了引进知识管理理论对图书馆学、情报学理论与实践的创新和发展，对图书情报机构实现由文献信息服务向知识服务转型所具有的重要意义。 相似文献
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信息在生物个体内部的交流称为单体信息交流,其主要的交流方式是感觉、知觉和思维。在单体信息交流过程中,既存在着大量的稳定性信息交流如感知、记忆、思维、想象等,也存在着大量的不稳定的信息交流即信息游离现象,如入睡、沉思、内省等。试图对单体信息交流的内容与特征予以探讨。 相似文献
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论网络载体环境下科学信息交流过程的基本特征 总被引：8，自引：0，他引：8
The paper indicates that the scientific information communication process in the network environment has lots of new characters compared with the traditional paper-based communication process. In this paper, the author dissertates 4 of these characters, that is, shortening of the communication process; quickening of communication speed and increasing of information quantity; virtualization of information organization and weakening of the door-keeper. 相似文献
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情报交流研究的文本阐释学取向引论 总被引：5，自引：2，他引：5
With a review of the evolution of the theory of hermeneutics, this paper raises the problem of knowledge gap in information communication, and from the viewpoint of hermeneutics, analyzes its crux and key issues to be resolved. It further discusses the cognitive viewpoints in information studies, compares them with the text receiving theory and stresses the positions and roles of information users as the main part in information communication. Finally, it concludes that the inevitability and impoaance of using hermeneutics to study information communication deserves to be studied and practiced in depth and breadth. 相似文献
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不同的民族有不同的文化,文化制约着交际规则,而语言是交际最直接最有效的手段.作为文化载体的语言深受文化的制约与影响,要成功地进行跨文化交际,参与者不仅要了解自己的文化,而且要了解对方的文化。本文运用跨文化语用学的理论,探讨我国英语学习者在跨文化交际中出现语用失误的原因,并对一些语用失误现象进行分析和归类。最后,文章指出语言教学/学习和文化教学/学习应相互结合,置于同等重要的地位。 相似文献
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本文通过问卷调查的方式,对突发事件的公众信息认知、公众信息获取途径、公众危机信息教育方式及满意度评价,以及危机爆发期的公众信息需求和现实期望等展开调查,并在大量实证调查数据的基础上对突发事件的公众信息认知与传播现状进行了简要的分析。 相似文献
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本文运用现代社会学理论,从社会结构、社会流动、社会变迁三个方面分析讨论了技术传播的社会学机制。作者认为,本土技术在社会系统中的传播方向依次为行动子系统层次→制度子系统层次→规范子系统层次→价值观念子系统层次;社会对技术传播控制的方向正好相反;外来技术在社会系统中传播的方向是同时向社会系统中的各个子系统层次辐射传播,外来技术的传播是某一社会系统进化(变迁)的重要根源。 相似文献
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Web2.0技术的出现使教育信息资源传播过程发生了巨大的变化。在分析Web2.0技术对教育信息资源传播过程的四个基本要素的影响基础上,针对传统教学环境下教育信息资源传播的基本模式进行了解读,进一步构建了Web2.0技术视域下教育信息资源传播创新模式,并对模式进行了详细的分析和解读,指出Web2.0技术下重新构建教育信息资源模式与教学结构的重要性。最后简单阐释了Web2.0技术的优点和对教育信息资源传播活动的影响。 相似文献