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将"学习型组织"理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型党支部是对新时期加强高校基层党支部建设的一种探讨和尝试.本文探讨了学习型党支部的意义和目标,构建了学习型党支部的组织核心,并提出了构建高校学生型学生党支部的途径. 相似文献
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党的十八大提出要建设学习型、服务型、创新型政党,高校基层教工党支部书记作为基层党组织的班长、大拇指、泉眼,理应争做学习型、服务型、创新型的党员表率。要实现这一目标,不仅高校基层教工党支部书记自身要勤学习、善思考、重实干;高校党委也要积极建立选拔、培养、激励机制,为其构建各类平台,鼓励实干,激发创新。 相似文献
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以学习型党组织理念强化高校教工党支部的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教师在高校文化知识与思想的传播过程中担任着非常重要的角色,因此学习型高校教工党支部的建设在高校创建学习型党组织中具有重要的、深远的意义。其创建过程的分析、论述,为高校学习型党组织的完善提出了宝贵的意见。 相似文献
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将“学习型组织”理论引入高校学生基层党支部建设，创建学习型党支部是对新时期加强高校基层党支部建设的一种探讨和尝试。本文探讨了学习型党支部的意义和目标，构建了学习型党支部的组织核心，并提出了构建高校学生型学生党支部的途径。 相似文献
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加强党支部的建设是充分发挥共产党员先进性的组织保障,高校作为一个教学、科研机构,有着良好的学习氛围,有着坚实的学习型组织的创建基础。本文通过探讨在高校建设学习型党支部的特征和措施,倡导通过基层党组织的建设,不断发挥党支部的战斗堡垒作用,保持共产党员应有的先进性。 相似文献
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建设学习型、服务型、创新型学生党支部是新时期高校党建的重要基础性工程,也是激发高校学生党支部凝聚力、战斗力和创新力的重要举措。将社会工作方法引入高校“三型”学生党支部建设,不仅有助于拓宽高校党建的理论视野,也有助于推进高校学生党建在方法论层面的变革。运用社会工作方法指导高校“三型”学生党支部建设,一是要实现“学习型”党支部由整体灌输式理论学习向个性化、团体化主动学习转变,二是要推进“服务型”党支部由高校服务向社区、社会领域服务延伸;三是要引导“创新型”党支部由线下向线上创新发展。 相似文献
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美国亚利桑那大学图书馆的学习型组织建设 总被引：1，自引：0，他引：1
学习型组织是通过组织成员不断学习进而改革组织本身的组织，是图书馆组织变革的主要方向之一。美国高校图书馆的学习型组织理论的应用与成功的实践，为我国图书馆组织建设提供了典范。本文在介绍组织结构、团队及其学习型组织的概念的基础上，剖析了亚利桑那大学图书馆基于团队的学习型组织建设的进展。 相似文献
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高校机关文化是高校机关在长期工作实践中形成的文化,通常表现为机关及其工作人员的理想信念、价值准则、行为方式、制度规范等。为了应对知识经济时代对高等教育的更高要求,建设学习型机关文化是高校机关持续发展、致力创新的动力源泉。机关文化是一种组织文化,本文旨在运用学习型组织理论,探讨机关文化建设的有效途径,引领和支持高校机关成长为学习型机关,使其文化成长为学习型组织文化。本文以南京航空航天大学机关文化实践为样本,对高校学习型文化内涵及文化建设的着力点进行了一些初步探讨。 相似文献
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摘妻:本文将学习型组织理论中的“五项修炼”运用到高校党务工作队伍建设中,并结合党务工作的内容、方法、形式等加以创新和发展,提出了高校学习型党务工作队伍建设的途径与策略. 相似文献
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高校机关文化是高校机关在长期工作实践中形成的文化,通常表现为机关及其工作人员的理想信念、价值准则、行为方式、制度规范等。为了应对知识经济时代对高等教育的更高要求,建设学习型机关文化是高校机关持续发展、致力创新的动力源泉。机关文化是一种组织文化,本文旨在运用学习型组织理论,探讨机关文化建设的有效途径,引领和支持高校机关成长为学习型机关,使其文化成长为学习型组织文化。本文以南京航空航天大学机关文化实践为样本,对高校学习型文化内涵及文化建设的着力点进行了一些初步探讨。 相似文献
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概述了学习型组织的基本理论;分析了学习型组织理论与管理创新理念的关系,指出运用学习型组织理论,可有效地描述管理活动的二重性,学习可降低管理创新的风险,管理创新的持续性可物化到核心能力之中;探讨了学习型组织理论对高校科技创新管理的启示,认为高校科技创新组织的理想形态是学习型组织,可以塑造成学习型组织,核心竞争力是高校科技创新组织发展的关键。 相似文献
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德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。这是高校的一项长期而意义重大的工作。高校教工党支部由高校中综合素质高、高职称、高学历的教工党员组成,在高校的基层党组织中具有广泛的影响作用,对广大学生的成长也具有积极促进作用。因此,研究高校教工党支部在高校德育教育的作用,具有深远的意义,是值得我们探讨的。 相似文献