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1.
任秉金 《雁北师范学院学报》2000,(4)
对青年大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的教育 ,是高校思想政治工作的首要任务。在改革开放的新形势下 ,用邓小平的人生价值观教育青年大学生 ,使他们确立献身共产主义事业的人生目标 ,树立全心全意为人民服务的人生价值 ,保持进取乐观的人生态度 ,真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的建设者和接班人 相似文献
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树立正确的人生价值观是大学生健康成长和实现人生价值的前提.针对大学生在人生价值观方面存在的错误认识,高校应充分发挥思想政治教育的导向功能,积极引导大学生形成正确的人生价值观,促进大学生更好地实现自己的人生价值. 相似文献
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陆道平 《唐山师范学院学报》1996,(3)
在改革开放的大背景下,大学生的价值观不可避免地受到冲击和影响,正在发生着巨大的变化,对当代大学生价值观取向的特点,必须以科学的态度和发展的眼光来审视,进行正确引导,具体做法主要有: 1.坚持正确的人生价值导向 首先,高校的德育工作者必须以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,以强化社会主义、集体主义的价值导向为核心,引导大学生树立正确的人生价值观,培养大学生正确的价值选择和判断能力,确立正确的价值评价标准,建立起适合中国发展规律的科学的价值体系。 相似文献
5.
王守国 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):39-39
体育学校担负着国家培养高级的体育人才和发展体育文化技术的任务。体育学校的人才素质如何,在一定的意义上关系到国家体育事业的前途和命运。为了培养德才兼备的合格的跨世纪体育人才,体育学校必须加强社会主义精神文明建设,提高学生的思想道德素质。 一、以立为本,坚持正面教育为主 精神文明重在建设,坚持正面教育为主,对于提高学生的思想道德素质有重大的现实意义。正面教育的内容是：对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育,引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。切实加强… 相似文献
6.
《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
考试是为教学服务的,要搞好思想道德修养与法律基础课的考试工作,我们必须先弄清该课程的教学目的。该课程的教学目的是综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法,以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容,理论联系实际,对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的回答,帮助大学生培养良好的思想道德素质和法律素质,为其逐渐成长为全面发展的社会主义事业合格的建设者和可靠接班人,打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。那么课程的考试目的就是要检验大学生的思想道德修养和法律修养的程度以确定其是否合格。 相似文献
7.
抓好“三观”教育 培养跨世纪人才 总被引：1，自引：0，他引：1
世界观、人生观、价值观教育是高等学校加强思想道德建设的核心 ,是培养跨世纪合格人才的关键。高等学校在办学过程中必须充分重视学生的“三观”教育工作 ,坚持以邓小平理论为指导 ,以科学的理论武装学生、以高尚的精神塑造学生 ,使广大学生在学习科学知识的同时 ,明确政治方向 ,坚定人生信念 ,树立远大理想。一、正确认识“三观”教育在培养跨世纪人才中的重要作用培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪合格人才 ,是高校的根本任务 ,其中最重要的是要对学生加强理想信念教育。要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,引导他们… 相似文献
8.
社会转型期的大学生价值观教育问题实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会转型时期,随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化,我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战,并直接影响了当代大学生的人生价值取向。如何根据当代大学生的人生价值观的现状,进一步运用马克思列宁主义基本理论,特别是科学运用邓小平理论,来加强对当代大学生的思想政治教育,使之树立正确的人生价值观,从而把他们培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人,已成为当前高校思想政治工作的首要任务。 相似文献
9.
在目前大学生教育中,思想道德素质的培养是一个重要方面。我们不但要培养大学生文化知识素质,还要通过深入开展思想政治教育工作,不断提升大学生的思想道德素养。随着我国社会经济的不断发展,社会的复杂性逐渐加大,在主流的道德环境下,总会有一些不良的思想和现象侵害着大学生的生活。由于大学生正处于人生重要的成长期,其人生观、价值观和世界观正在形成时期,如果不加强思想道德素质的培养和引导,容易使大学生受到社会不良现象的误导和影响。所以,在目前的大学教育中,我们要明确思想政治工作对于大学生的重要性,必须坚持开展思想政治教育工作,使思想政治教育工作成为培养学生思想道德素质的重要手段。 相似文献
10.
高校是培养专业知识水平高、思想道德素质强的祖国未来建设人才的场所,对于加强大学生的价值观建设有着深远的意义。文章通过分析当前高校价值观教育现状,以及高校进行社会主义核心价值体系教育的重要意义,认为当前高校应该加强基本建设的研究、坚持持之以恒的原则、紧抓理论和实际两方面的教育,从这三个方面构建大学生社会主义核心价值体系教育长效机制。 相似文献
11.
当代大学生的人生价值观总体上是积极、正确的,但也存在着不少问题。影响他们的人生价值取向,主要有市场经济的负面影响,网络的消极影响,社会不良思潮的影响等。加强大学生人生价值观教育,必须突出未来价值取向,重视理想教育的系统性,创新人生价值观教育体系。 相似文献
12.
社会主义市场经济体制的建立对当今大学生的人生价值观产生了深刻的影响,一种全新的价直观念已日趋形成。笔者深入研究了大学生人生价值取向的变化,对其表现出的双重效应进行了详细分析,以寻找教育、引导的有效方法,使大学生树立正确的人生价值观。 相似文献
13.
肖巧贤 《咸阳师范学院学报》2007,22(2):80-82
在高校开展社会主义荣辱观教育,对于加强大学生思想道德建设、贯彻“和谐教育”理念、树立道德标准、培养合格的社会主义建设者有着重要意义。我们应从确立正确的世界观、人生观、价值观和加强校园文化建设入手,不断对大学生进行社会主义荣辱观教育。 相似文献
14.
赵元明 《河南科技学院学报》2012,(4):78-80
人生幸福是为了应对日益盛行的物质主义和消费主义对人们生活消极的影响而倡导的人生价值观。人生幸福为思想道德修养与法律基础课教学的价值旨归提供了指导。思想道德修养与法律基础课的性质和内容决定了其价值旨归和大学生追求幸福的人生价值取向是一致的。基础课教学要以幸福为视角推进社会主义核心价值体系教育;以鼓励大学生追求自我价值实现为基点,培育和提升大学生发现幸福、体验幸福、追求幸福的能力。 相似文献
15.
林榕 《通化师范学院学报》2014,(3):121-123
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。高校思政课教师作为大学生思想政治教育的组织者和实施者,必须具备三维过硬的政治素质、渊博的理论素质、优良的职业素质,以培养出适应新时期发展要求的合格大学生。 相似文献
16.
"三个代表"重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是党必须长期坚持的指导思想.高校"两课"教育是加强大学生思想道德建设,提高大学生思想道德素质的重要渠道.大学生是中国社会主义建设的栋梁,担负着重要使命.加强大学生思想道德建设,引导他们树立正确的人生观和价值观,培养他们的创新精神具有重大而深远的意义. 相似文献
17.
<正> 坚持社会主义集体主义的人生价值导面,是思想道德建设的一项基本任务。中学生正处于逐步形成人生价值观的关键阶段,加强社会主义集体主义人生价值观(即主体对人生意义的态度和观点。)教育,对于使我国青少年一代成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人,提 相似文献
18.
彭焕彬 《韩山师范学院学报》2001,22(1):78-81
帮助青年大学生确立正确的人生价值观是对其进行人生观教育的关键。如何处理好人生自我价值与社会价值、物质价值与精神价值、内在价值与外在价值的辩证关系，是当代青年大学生在人生价值上不能回避的三个基本问题。本文在充分阐明其辩证关系的同时，强调必须注重对青年大学生进行集体主义、艰苦奋斗及理想信念方面的教育。 相似文献
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社会是个大系统,每个人的价值观的形成离不开大的社会环境,大学生也不例外。因此我们有必要在建设和谐社会的视域下探讨加强和改进大学生人生价值观教育。同时和谐社会的构建关键在人,大学生是建设和谐社会的中坚力量。他们的人生价值观如何,直接关系到党和国家的前途、命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到我们和谐社会的建设。本文分析了当代大学生的人生价值的现状及原因,并对和谐社会构建中大学生人生价值观教育提出了新的思路。 相似文献
20.
浅析当代大学生价值观教育 总被引：3，自引：0，他引：3
价值观正确与否,对大学生的成长与成才具有重要影响作用。对当代大学生价值观进行认真调查分析,对于加强和改进高等院校思想政治工作及思想道德建设,都具有重要的意义。一、当代大学生价值观的现状分析当代大学生价值观的现状,必须站在辩证唯物主义的立场上,运用一分为二的观点,实事求是地加以评价。据我们的调查,当代大学生价值观的主流是好的,在全面推行素质教育的大背景下,他们积极上进,着力提高自身价值,广泛涉猎多方面的知识,注重培养自己分析和解决问题的能力,综合素质明显提高。多数大学生把为人类和社会的奉献作为衡量人生价值大小… 相似文献