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电子信息产业目前已成为我国重点发展的支柱产业之一,在国民经济中占有举足轻重的地位,因此,社会对电子信息类专业技术人才的需求旺盛。虽然本专业的人才缺口依然很大,但是对人才培养质量却提出了更高的要求。国家＂十五＂立项课题在＂强化工程能力培养＂、＂工程师逼进型人才培养体系＂等方面,就培养目标、模式、方案、课程体系等一系列问题进行了理论探索和实践。 相似文献
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本文主要介绍了电子信息科学与技术专业教学现状,传统专业课程教学存在的问题,高校电子信息科学与技术专业实验教学实验研究。 相似文献
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地方企业是接受工程类高校毕业生的主体,工程类高校人才培养措施与地方企业的要求能否有效契合对双方都有重大意义。本文分析了地方企业对工程类高校毕业生的素质要求,进而提出了相应的工程应用型人才培养措施,以期对工程类高校制定人才培养方案提供一定的借鉴。 相似文献
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为适应21世纪信息时代的要求,加快学校电子信息类学科专业的发展,天津工业大学于2000年12月成立了信息与通信工程学院。学院设有电子信息工程系、通信工程系、电子信息科学与技术系、电子科学与技术系、电基础教学部、 相似文献
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高职高专的电子信息类专业毕业生走上工作岗位后,在电子信息类企业有着大量的电子测量任务。为了使学生在工作岗位上能胜任这些工作,在学校里就要对他们进行相关职业能力的培养。《电子测量技术》是高职高专电子信息类专业的核心课程,该课程就是培养学生具备电子测量的技能。本文就高职高专《电子测量技术》课程的教学工作进行了教学改革,打破以往的“灌输”式的教学方法,以就业为导向,营造生产实践环境,采用项目化进行教学。学生在千中学,学中干,学习效果明显提高。为学生零距离上岗奠定了基础。 相似文献
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随着我国社会发展的不断进步,对电子信息毕业生知识素养和创新实践能力的需求也在不断提高,这就要求高校不断深化教学改革,探索满足市场需求的人才培养新模式。论文在研究了国内外各类大学提升大学生创新实践能力培养模式的基础上,结合作者多年创新实践教学取得的成功经验,提出了国内大学如何改善电子信息类大学生创新实践能力培养模式的新思考及对策。 相似文献
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BIM整体推广应用的过程中,BIM人才匮乏是制约BIM发展的因素,高校应加大BIM人才培养。建筑类院校应基于建筑专业进行基于BIM的人才培养方案的改革,把BIM技术与现有专业进行深度融合,进行创新应用型复合人才的培养,深化人才培养方案和课程体系改革。高等院校要发挥专业人才优势,校企协同攻关,一起创新,推动企业技术进步、产业转型升级和区域经济社会的发展。 相似文献
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对高职院校电子信息类专业课程体系进行剖析,分析电子信息专业人才培养定位和市场岗位对学生能力需求现状,提出研讨式教学、暑期学校和学生导师制等三种创新教学模式,为高职电子信息专业教学改革与创新提供理论指导。 相似文献
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数字电子技术作为高校的工程科学类、电子信息类等专业的基础课程,对于学生日后学习专业课程起到了重要的作用,因此良好的课堂教育对学生起着至关重要的作用。本文是作者本人结合实际教学经验与相关理论研究,探讨思维教学模式在数字电子技术课堂上的应用。 相似文献
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<正>数据化技术、区块链技术已使传统财务向大数据会计转型，应用场景从财务报告拓展至企业生产经营管理、分析预测、战略筹融资、风险控制等，对高校大数据与会计专业人才培养体系提出改革要求，具有数字化、区块链技术特征的大数据与会计类专业人才供需紧张。从供给侧看，高校应积极推进校企数字化协同育人培养体系，实现区块链技术、数据分析型大数据与会计类人才创新培养。笔者提出从社会和企业需求出发，回归高校大数据与会计专业创新改革思路设计，从而实现区块链赋能大数据与会计专业人才培养体系创新。 相似文献