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随着我国社会的飞速发展，我国在信息技术领域也不断取得新的突破，根据新课程改革关于培养具有信息素养的学生的要求，现代信息技术日益与传统教学相结合。现代信息技术的迅猛发展使得教学工具更加多样化,教学资源也愈加丰富,打破了以教师和教科书为主要的资源获取途径的传统的课堂教学模式，现代信息技术的应用对于中学英语教学的发展来说具有重要的不可取代的作用。然而，现代信息技术是一把双刃剑，它既能够促进中学英语教学，也会阻碍英语教学质量和效率的进一步发展。该文将围绕现代信息技术在中学英语教学运用中的优缺点展开讨论，对信息技术与中学英语教学整合策略进行研究，使现代信息技术的运用在中学英语教学中扬长避短，发挥最大的优势。 相似文献
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钱福林 《中国教育技术装备》2012,(1):57
现代信息技术与中学英语教学相整合,不仅将现代信息技术作为中学英语教学的手段与工具,更重要的是培养学生的信息素养和应用现代信息技术解决英语问题的能力,这对于促进中学英语教学改革,提高英语教学效率,培养学生学习英语的兴趣,发展学生英语能力和创新能力,无疑具有重要和深远的意义。 相似文献
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现代信息技术为中学英语写作教学提供了宽广有效的平台。本文阐述了利用现代信息技术进行英语写作教学的特点，明确了充分利用现代信息技术，有效提高中学生英语书面表达能力的必要性以及现代技术条件下的中学英语作文教学的几种有效形式。最后，指出了使用现代信息技术要注意的问题。 相似文献
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信息时代的到来为英语教学的信息化带来了机遇和有力的支撑。本文总结了在中学英语教学课堂内外不同的教学环境下可使用的信息技术,教学实践表明,采用现代信息技术可以有效激发学生的学习兴趣,达到良好的教学效果。 相似文献
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连月珍 《中国科教创新导刊》2012,(9):1-1
现代信息技术的快速发展以及多媒体信息技术硬件进入教室,对中学英语教学产生了重大影响。本文尝试着就多媒体信息技术在中学英语教学中的应用以及其所起的作用谈谈自己的见解,望能引起共鸣。 相似文献
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现代信息技术为中学英语课堂教学提供了理想的教学支持,促使教师适应时代转变角色,促使学生开拓思路,提高能力。现代信息技术环境下的英语课堂呈现出一种澎湃的活力,使中学英语课堂教学效率得到有效提高。但不可否认的是,许多教师没有把信息技术与中学英语课堂的地位摆正,导致虽然精心使用了现代信息技术,所得到的教学效果不尽如人意。本文旨在探讨信息技术应用在英语教学中存在的误区和使用策略。 相似文献
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郭红梅 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):75-76
现代信息技术与英语教学整合就是在英语教学过程中让信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和英语教学有机结合起来更加有效地完成高中英语教学的一种新型的教学模式。将这些有利的因素渗透到中学英语教学中去,优化配置课堂教学资源,重新构成新的课堂教学模式,从而改变教师教、学生学的传统教 相似文献
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社会经济的不断发展带来了科学技术的进步,人们在日常生活中开始越来越多地使用各类现代信息技术。信息技术引入教育领域是时代发展的必然趋势,也是教育现代化发展的强大技术保障。在初中英语教学中,听、说能力是语言学习中的首要技能,影响着学生的英语核心素养的水平,因此受到了教师和学生的重视。采用现代信息技术对英语的听说教学进行有效辅助,能有效弥补传统英语教学在教学方法、教学素材、师生互动等方面的不足,进一步推动初中英语教学模式的变革。本文介绍了现代信息技术辅助英语听说教学的重要意义,并对其在教学中的具体运用途径进行了详细探讨,以期提高初中英语听说教学与现代信息技术整合的实用性,为我国中学英语的教学改革提供一定参考。 相似文献
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随着中学英语课程改革的不断深入以及现代信息技术的快速发展,网络资源在教学领域得到广泛的应用,其中多媒体课件的使用最为普遍。本文结合中学英语教学实践经验,以目前班班通工程在学校的普及为平台,剖析网络资源的特点以及网络资源中多媒体课件在中学英语教学的优势和问题,找出解决这些问题的合理对策,以期多媒体课件能够在中学英语教学过程中发挥其应有的功用,进而促使中学英语教学水平的整体提高。 相似文献
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随着互联网的发展,现有的多媒体教学法也逐步得到了优化,为广大师生提供了更为适宜的资源环境,促进了现代教育的发展和改革。在初中阶段中,英语词汇教学是英语教学内的一大重点,但在以往的教学条件下,词汇教学的方式往往较为刻板,无法充分吸引学生的注意力。因此,为提高词汇教学的质量,本文简要分析了初中英语词汇教学的现有问题,探究了信息技术为初中英语词汇教学带来的优势,并对信息技术在初中英语词汇教学内的应用策略进行了相应的总结。 相似文献
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随着信息科学技术的迅速发展,大数据时代已经来临。在大数据环境下,中学英语语法教学也发生了创新和变化。该文在大数据和现代信息化技术背景下,从三个阶段:课前、课中和课后,探讨混合教学模式的具体实施,从而形成多模态、多媒体、多环境的语法教学,改善英语语法教学,提升语法意识。 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体与教育实现了融合发展,并改变了传统教学模式。但目前,职业高中的英语多媒体教学建设还有待进一步完善。文章分析职业高中英语教学引入现代信息技术的优势、意义及相应的准备工作,并借助教学课例探讨职业高中英语教学引入现代信息技术的策略,以提高职业高中的英语教学效率。 相似文献
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随着现代科学技术的迅速发展,尤其是计算机多媒体技术的出现,网络技术的运用,数字化信息时代的到来,已给现代教学带来了深刻的变化;作为学校教育教学重要组成部分的体育教学,文章就多媒体在学校体育教学中的作用、影响因素、以及如何解决问题等方面作一些理论与实践相结合的探讨,以推动中学计算机辅助体育教学的发展。 相似文献
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多媒体技术是一种现代化教育技术,利用它辅助高中英语教学,可以培养学生的学习兴趣,增加教学容量,提高教学效果,更好地增强学生学习的主动性。 相似文献
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“互联网+”不仅丰富了初中课堂的教学形式,更加深了学生学习的体验。“互联网+”技术在课堂中的有效应用,能够转变传统的课堂教学模式,创设出极为开放的、宽松的学习环境和氛围,互联网以其丰富的课程资源,提升了初中数学教学质量。通过分析初中数学课堂教学现状及出现的问题,指出“互联网+”背景下提升课堂教学有效性的路径。 相似文献
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信息时代下,"互联网+"进入教育领域,高速传播的网络信息、不断创新的数字技术,为教学模式的不断创新与快速发展增添了新的引擎。高中音乐课堂教学中引入"互联网+",可以最大限度地发挥互联网技术的力量,构建高中音乐教学资料大数据平台,实现信息资料的融合共享。文章对"互联网+"在高中音乐教学中的实践进行探究。 相似文献
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现代教学手段在体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
杨勇 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(1):74-75
随着现代科学技术的迅速发展,尤其是计算机多媒体技术的出现,网络技术的运用,数字化信息时代的到来,已给现代教学带来了深刻的变化;作为学校教育教学重要组成部分的体育教学,文章就多媒体在学校体育教学中的作用、影响因素、以及如何解决问题等方面作一些理论与实践相结合的探讨,以推动中学计算机辅助体育教学的发展. 相似文献
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全面推进素质教育和基础教育改革对中学英语教师提出了新的和更高的要求。建设一支高素质的中学英语教师队伍,是扎实推进素质教育、全面提高教育教学质量的关键。在论述了提高中学英语教师教学能力的必要性的基础上,提出中学英语教师应从更新教学理念、优化教学方法、提高教学设计与教学实施的能力、积极开展自我评价与自我反思等方面提高自身的教学能力以适应教育改革的要求。 相似文献
20.
侯迎慧 《安阳师范学院学报》2005,(3):101-102
详细阐述了多媒体和网络为代表的现代化信息技术对大学英语教学理念和学习方法的创新和发展,以及大学英语教师应如何在课件制作、个性化教学和评估测试方面利用信息化技术更好地为教学服务. 相似文献